MÓDULO 4. FORMACIÓN FILOLÓGICA COMPLEMENTARIA

ESTUDIOS CULTURALES Y LITERARIOS

Actividades relacionadas con el ámbito académico, educativo y formativo en general; en el terreno de la gestión cultural y patrimonial, o en el dominio editorial, bibliotecario, o de la gestión de datos e información en red.

Conocimientos generales del campo de estudio (CG 1)

Capacidad de análisis y de síntesis (CG 2)

Capacidad de gestionar la información recibida (CG 3)

Manejo instrumental de las fuentes de información (CG 4)

Dominio de la comunicación oral y escrita para la transmisión de conocimientos a públicos tanto generales como especializados  (CG 5)

Capacidad de trabajo disciplinar o interdisciplinar, en equipo o autónomamente (CG 6)

Capacidad crítica y reflexiva de carácter humanístico (CG 7)

Desarrollo de la competencia lectora de textos poéticos.

Conocimiento de algunos estilos y movimientos poéticos fundamentales de la literatura española.

Conocimiento de los contextos históricos, sociales y culturales de los textos poéticos más significativos de la literatura española.

Conocimiento de algunos autores y textos fundamentales de la poesía española.

Manejo de las fuentes secundarias de la investigación literaria.

Desarrollo de la capacidad hermenéutica ante textos poéticos.

Construir argumentos sobre temas de poesía española y comunicarlos por escrito y oralmente

Desarrollo de una capacidad analítica que abarque la realidad (social, histórica, intelectual) de la escritura y labor artística.

Desarrollo de la capacidad del aprendizaje autónomo atendiendo al principio del discente como protagonista de su proceso formativo

Desarrollo de la capacidad autocrítica y del juicio de valor fundamentado

Dotar al discente de la capacidad para utilizar, con transparencia y corrección académicas, la expresión oral y escrita.

ALONSO, Amado: Materia y forma en poesía, Madrid, Gredos, 1977 (1ª ed. 1955).

ALONSO, Dámaso: Poesía española, Madrid, Gredos, 1950.

ALONSO, Dámaso y BOUSOÑO, Carlos: Seis calas en la expresión literaria española, Madrid, Gredos, 1979 (1ª ed. 1951).

BLECUA, José Manuel: Poesía de la Edad de Oro, Madrid, Castalia, 2003.

BOUSOÑO, Carlos: Teoría de la expresión poética, Madrid, Gredos, 1985 (1ª ed. 1952).

CAMPOS FDEZ-FÍGARES, M. y ESCANDELL MONTIEL, D. Poesía en red y ciberpoesía, Orihuela, Fundación Cultural Miguel Hernández, 2019.

CANO, J. L.: El tema de España en la poesía española contemporánea, Madrid, Taurus, 1979.

CERNUDA, Luis: Estudios de poesía española contemporánea y Poesía y literatura, en Obras Completas (Prosa), Barcelona, Barral editores, 1975.

CIARDI, John: How Does a Poem Mean? Boston, Houghton Miffin, 1959.

GARCÍA DE LA CONCHA, Víctor: La poesía española de 1935 a 1975, Madrid, Cátedra, 1985.

GARCÍA JAMBRINA, Luis: La promoción poética de los 50. Estudio y antología, Madrid, Austral, 2000 y 2007.

JAURALDE POU, Pablo et. al.:. Manual de métrica española, Madrid, Castalia, 2005.

MORA, Vicente Luis: El sujeto boscoso. Madrid: Iberoamericana-Vervuert, 2016.

PALOMO, Pilar: La poesía en la Edad de Oro, Madrid, Taurus, 1987.

PRIETO, Antonio: La poesía española del siglo XVI, Madrid, Cátedra, 1984.

QUILIS, Antonio: Métrica española, Barcelona, Ariel, 2010 (1ª ed. 1969).

RODRÍGUEZ CACHO, Lina: Manual de Historia de la literatura española, Madrid: Castalia, 2009, vol. II.

ZAMBRANO, María. Pensamiento y poesía en la vida española. Madrid: Endymion, 1996.

Se proporcionará a lo largo del curso una antología esencial de la poesía española con los textos objeto de análisis que después serán materia de evaluación.

Se proporcionarán lecturas teóricas recomendadas específicas relativas a las cuestiones fundamentales de los temas abordados.

La evaluación de esta asignatura se centra en un sistema que combina evaluación continua y examen final. Se recomienda trabajar tanto sobre los aspectos teóricos y formales vistos durante el curso como la lectura atenta de los poemas seleccionados de forma progresiva durante el curso y entregar todas las tareas.

- Conocer los contenidos de la materia y demostrar la capacidad de análisis necesario.

- Reconocer los rasgos característicos de los textos, así como del periodo en el que se encuadran.

- Capacidad de expresarse de manera oral y escrita con madurez y corrección.

La evaluación se realizará mediante los siguientes contenidos:

• Tareas individuales breves durante el curso (20%)
• Trabajo de investigación extenso (20%)
• Examen final teórico-crítico (50%)
• Participación y asistencia (10%)

Se podrán valorar positivamente la participación y reflexión en clase, así como la asistencia a actividades literarias programadas durante la duración del curso (conferencias, charlas, lecturas, mesas redondas de escritores, etc.), y la realización de otras actividades complementarias propuestas durante el curso.

Para aprobar la asignatura será paso previo imprescindible obtener una calificación mínima de aprobado (5/10) en el examen final. Únicamente a partir del aprobado del examen se tendrán en consideración las demás calificaciones obtenidas durante el curso y se usarán para calcular la nota final.

El examen final incluirá, al menos, pruebas de identificación y comentario crítico de textos, análisis teórico y exposición de conocimientos teóricos a partir de los contenidos, actividades y lecturas teóricas realizadas durante el curso.

El plagio, la falsa autoría o acciones similares que conllevan deshonestidad académica, en cualquiera de sus formas, en cualquiera de las actividades o pruebas, supondrá el suspenso directo de la materia. En todos los casos se informará de la situación a los organismos y comisiones correspondientes para que pueda procederse con las medidas adicionales que se consideren oportunas.

Estudio y lectura de todos los textos y desarrollo de las estrategias de análisis y lectura crítica.

Lectura y estudio de contenidos teóricos. Lectura de fuentes primarias.

Asegurarse de conocer las lecturas de la asignatura y los conceptos teóricos fundamentales y aumentar las horas de estudio, tanto en contenidos como en prácticas.