Módulo: Lengua, Literatura y Cultura                                      Materia: Lengua

Este segundo semestre avanza en el conocimiento de la Lengua Aramea III empezado en el primer semestre. Ambos semestres son esenciales en su docencia, prácticas, evaluaciones y tutorías, para afianzar el aprendizaje lingüístico y gramatical del arameo bíblico.

Docente e investigador

1. Repaso Lengua aramea III.
   1. Morfología nominal.
   2. Morfología verbal.
2. Oraciones simples.
3. Oraciones complejas.
   1. Coordinación.
   2. Subordinación.
4. Traducción y análisis de Daniel 7.
   1. Daniel en Qumrán.
5. Traducción y análisis de Esdras 4,8 – 6,18 y 7,12–26.
   1. Cartas-decreto aqueménidas.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CG1. Desarrollar la capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en español, hebreo y arameo.

CG2. Desarrollar la capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica

CE1 Que el estudiante posea excelente nivel de competencia comunicativa en lengua hebrea y aramea correspondiente a todos los niveles establecidos en el Marco Europeo de Referencia para la enseñanza de las lenguas.

CE2 Que el estudiante conozca las características morfológicas, sintácticas, fonéticas, pragmáticas, léxico-semánticas, textuales y discursivas propias y particulares de las lenguas hebreas y arameas de tal modo que le permita comprender la estructura, el funcionamiento y la función de ambos idiomas.

CE3 Que el estudiante posea un notable nivel de competencia en el ámbito de la traducción de textos hebreos y arameos de diversas épocas y estilos.

CE4 Que el estudiante sea capaz de manejar obras de referencia básicas: diccionarios monolingües y bilingües, enciclopedias generales, recursos bibliográficos y electrónicos.

CE5 Que el estudiante tenga un conocimiento básico de la evolución histórica (diacrónica) de las lenguas hebrea y aramea.

CT1. Capacidad para aplicar los conocimientos

CT2. Capacidad para el trabajo en equipo

CT3. Planificación y gestión del tiempo

Manual principal:

Cook, E. 2022. Biblical Aramaic and related dialects: an introduction, Cambridge et al.: Cambridge University Press.

Lecturas obligatorias:

Capelli, P. 2008. Il libro di Daniele e l’apocalittica ebraica antica, en P. Merlo (ed.), L’Antico Testamento. Introduzione storico-letteraria, Urbino: Carocci, 279-305.

Suchard, B.J. 2022. Historical (in)accuracy and linguistic archaism in Daniel 5, Biblica 103, 213-226.

Trebolle Barrera, J. 2014-2015. Formación y desarrollo de la identidad judía antes y después del año 70 D. C., Bandue 8, 63-82.

283-309

Otras gramáticas y diccionarios de consulta:

Bauer, H. – Leander, P. 1962. Grammatik des Biblisch-Aramäischen, Hildesheim: Georg Olms.

Greenspahn, F.E. 2003². An introduction to Aramaic, Atlanta: Society of Biblical Literature.

Palacios, L. 1980. Grammatica aramaico-biblica ad usum scholarum exercitiis, textibus et vocabulario ornata, Montserrat: Publicacions de l'Abadia de Montserrat.

Ribera-Florit, J. 2001. Guía para el Estudio del Arameo Bíblico, Madrid: Sociedades Bíblicas. Madrid.

Rosenthal, F. 1961. A Grammar of Biblical Aramaic, Wiesbaden: Harrassowitz Verlag.

Strack, H.L. 1921. Grammatik des Biblisch-Aramäischen: mit den nach Handschriften berichtigten Texten und einem Wörterbuch, München: C.H. Beck.

Van Pelt, M.V. 2011. Basics of Biblical Aramaic: Complete Grammar, Lexicon, and Annotated text. Zondervan, Michigan.

Vogt, E. 2011. A lexicon of biblical Aramaic [translated and revised by J. A. Fitzmyer], Roma: Gregorian & Biblical Press.

Bermejo Rubio, F.J. 2020. Los judíos en la Antigüedad, Madrid: Síntesis.

Pakkala, J. 2004. Ezra the scribe, Berlin: De Gruyter

Martín Contreras, E. – Seijas de los Ríos-Zarzosa, G. 2010. Masora: la transmisión de la tradición de la biblia hebrea, Estella: Verbo Divino.

Suchard, B.D. 2021. The origins of the Biblical Aramaic reading tradition, VT 71, 105-119.

Suchard, B.D. 2022. Aramaic Daniel: a textual reconstruction of chapters 1–7, Leiden – Boston: Brill.

Yildiz, E. 2000. El desarrollo histórico de la lengua aramea”, MEAH-H 49,13-37.

La evaluación se desarrollará de forma continua teniendo en cuenta la capacidad de asimilación y el progreso que se debe conseguir con la aplicación del temario mediante ejercicios específicos sobre los contenidos impartidos. Habrá un seguimiento personalizado mediante el sistema de tutorías con el fin de complementar de forma práctica y real la formación del estudiante matriculado en el grado de Estudios Hebreos y Arameos.

Quedan así establecidos los criterios de evaluación:

• Participación en las distintas actividades y ejercicios de clase (15%)
• Prueba parcial teórica (traducción y análisis) (15%)
• Prueba parcial práctica (traducción y análisis) (20%)
• Examen final (50%)

Se valorará la capacidad lectora en arameo con escritura cuadrática, comprensión y análisis de textos bíblicos y extra bíblicos, Se realizarán ejercicios quincenales a lo largo del semestre.

Se recomienda al alumno un seguimiento y contacto habitual con la asignatura para que la evaluación continua sea positiva.

Se recomienda acudir a la revisión de exámenes con el fin de comprender los errores u omisiones cometidos.