Módulo: Formación filológica.   Materia: Lengua y Literatura-Cultura 2.

Un graduado en estudios lingüísticos, literarios y culturales debe contar en su expediente además de con la lengua de especialidad con una segunda lengua que le permita mucho más que un conocimiento instrumental. Se trata de una materia fundamental en el currículo de un alumno de este tipo de titulaciones que le permitirá tener otro punto de referencia para su objeto de estudio principal y abrir futuras puertas a nuevos estudios en su currículo.

El estudio de la lengua árabe depara un perfil profesional amplio y variado. En líneas muy generales, se trata de capacitar al alumno para desempeñar actividades profesionales en las que se requieran ciertos conocimientos de la lengua y la cultura arabo-islámica, como tareas de mediación intercultural y asesoramiento lingüístico, tanto en el ámbito público como en el privado.

Teóricos:

• Raíces semánticas.
• Uso del diccionario árabe.
• Formas derivadas del verbo regular.
• Usos y partículas de los modos verbales: indicativo, subjuntivo y yusivo.
• Oración nominal y verbal en pasado, presente y futuro.
• El imperativo.
• Infinitivos y participios activos y pasivos.
• Voz pasiva.
• Elativo: comparativo y superlativo.
• Dual y plural de pronombres, sustantivos y adjetivos.
• Oraciones de relativo.

Prácticos :

• Ejercicios escritos y orales sobre los contenidos gramaticales expuestos.
• Lectura y traducción de textos de dificultad media.
• Traducción inversa.
• Audiciones, ejercicios de comprensión oral, dictados.
• Ejercicios de conversación: vocabulario relativo al ámbito doméstico, cotidiano, académico y cultural.
• Ejercicios de redacción.

• Conocimiento de los conceptos elementales de la lengua árabe, escrita y hablada.
• Conocimiento de diferentes aspectos de la cultura arabo-islámica a través del estudio de la lengua árabe.

• Leer, traducir y redactar correctamente textos de dificultad media.
• Ser capaz de expresarse y comunicarse con cierta fluidez en diferentes situaciones de índole doméstica, cotidiana y académica.

- Aguilar et al., Mabruk A2.1, Murcia: Diego Marín, 2014.

- Aguilar Cobos, J. et al., An-Nafūra, A-1. Lengua Árabe, Almería: al-Bujayra, 2008.

- Cortes, Diccionario de árabe culto moderno, Madrid: Gredos, 1996.

- Haywood & Nahmad, Nueva Gramática Árabe, Madrid: Coloquio, 1992.

- Al-Tonsi et al., al-Kitaab fii Ta^callum al-^cArabiyya with DVDs – Part One, Georgetown University Press, 2004².

Materiales facilitados por el profesor durante las clases.

El profesor basará principalmente la evaluación del alumno en el examen final, de naturaleza escrita. Sin embargo, un considerable porcentaje de la nota quedará determinado por el rendimiento del alumno durante las prácticas -escritas y orales- realizadas en clase. 

- Examen escrito.