La asignatura se integra en la materia de Estudios literarios y culturales del módulo Lengua, literatura y cultura 1. Esta materia concentra el núcleo de asignaturas del plan de estudios consagradas al conocimiento del presente y del pasado de la historia y la cultura del área de conocimientos de lengua portuguesa. Proporciona un conocimiento del área estudiada estructurado a través de diferentes disciplinas y perspectivas disciplinares.

El resultado del aprendizaje de esta asignatura de formación avanzada en estudios del ámbito lusófono es el conocimiento de la historia y la cultura de Portugal desde la Edad Media hasta la Ilustración (ss. X y XVIII).

La asignatura, integrada en su materia y módulo, capacita de forma adecuada para el ejercicio de actividades profesionales en el campo de la enseñanza de la lengua portuguesa, la traducción e interpretación, la crítica literaria y la corrección de textos en los aspectos lingüísticos, literarios y culturales inherentes a la lengua prioritariamente estudiada.

Los contenidos se dividen en cinco bloques temáticos, que a su vez están subdivididos en tres unidades:

I. El “nacimiento” de Portugal (ss. XI-XIV):

      1.    La reconquista y el condado portucalense.

1. La obra de Afonso Henriques.
2. La organización interna. El reinado de D. Dinis.

II. El segundo nacimiento de Portugal (1383-1521):

1. La crisis de 1383-1385.
2. Portugal en la Guerra de sucesión castellana (1475-1479).
3. La época de D. Manuel: esplendor a través del arte.

III. La expansión ultramarina:

1. La expansión lusa en el s. XV.
2. El Oriente portugués.
3. Colonización de Brasil.

IV. La dominación filipina (1580-1640):

1. Claves del periodo.
2. Castellanización cultural.
3. La Restauración.

V. El siglo XVIII portugués:

1. La época joanina.

2. El iluminismo portugués.

3. De los estrangeirados a Pombal.

Obra de lectura obligatoria:

Memorial do Convento, José Saramago

• Capacidad de análisis y síntesis. (CG1)
• Planificación y gestión del tiempo. (CG2)
• Capacidad para el razonamiento crítico. (CG3)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma. (CG4)
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. (CG5)

• Dominio y actualización constante de las informaciones relevantes sobre cuestiones políticas, sociales, económicas y culturales de los países o áreas geográficas de lengua portuguesa. (CE1)
• Capacidad para analizar textos no literarios en lengua portuguesa utilizando instrumentos hermenéuticos apropiados. (CE2)
• Capacidad para reconocer los condicionantes de la evolución histórica. (CE3)
• Capacidad para interpretar textos actuales de periódicos portugueses. (CE4)

• Capacidad para pensar los problemas de modo global, autonomía intelectual y espíritu crítico. (CT1)
• Capacidad para desarrollar habilidades en la búsqueda de información, distinguiendo fuentes primarias y secundarias. (CT2)
• Capacidad crítica y autocrítica. (CT3)

• Aa.Vv., Summa artis: historia general del arte. Vol. XXX, Arte portugués, Madrid, Espasa-Calpe, 1986.
• Boxer, C. R., O Império marítimo português, 1415-1825, Lisboa, Edições 70, 1992.
• Dias, A. Jorge, O essencial sobre Os elementos fundamentais da cultura portuguesa, Lisboa, IN-CM, 1985.
• Marques, A. H. de Oliverira, Breve História de Portugal, Lisboa, Presença, 1995.
• Mattoso, José (Dir.), História de Portugal, Lisboa, Estampa, vols. I-IV.
• Ramos, Rui (Coord.), História de Portugal, Lisboa, A Esfera dos Livros, 2009.
• Russell-Wood, A.J.R., Um mundo em movimento. Os portugueses na África, Ásia e América (1415-1808), Algés, Difel, 1998.
• Saraiva, António José, A Cultura em Portugal, Lisboa, Gradiva, 1991-1994, 2 vols.
• Saraiva, José Hermano, História de Portugal, Mem Martins, Publicações Europa-América, 1993.
• Serrão, Joaquim Veríssimo, História de Portugal, Lisboa, Verbo, vols. I-VI.
• Silva, M. Beatriz Nizza da (Coord.), Dicionário da História da Colonização Portuguesa no Brasil, Lisboa, Verbo, 1994.
• Torre Gómez, H. de (ed.), España y Portugal (ss. IX-XX). Vivencias históricas, Madrid, Síntesis, 1998.

Serán indicadas por el profesor de la asignatura en las actividades introductorias.

La evaluación tendrá en cuenta los resultados de la participación en debates, exposiciones orales, trabajos escritos y pruebas de desarrollo y la valoración de resultados de tareas realizadas vía on-line.

Se evaluará en el alumno su desempeño al:

• describir, explicar y caracterizar las principales etapas de la Historia de Portugal.
• comentar textos y documentos audiovisuales sobre la Historia de Portugal.

• Examen escrito
• Trabajo escrito
• Presentación oral del trabajo escrito
• Trabajos y actividades realizados y entregados dentro de los plazos establecidos (soporte escrito o web).

El alumno deberá acompañar las clases, efectuar las lecturas obligatorias, de componente teórica y crítica, y cumplir con las tareas solicitadas: comentarios, fichas de lectura y presentaciones orales. 

Acudir a la revisión de exámenes para identificar los aspectos problemáticos y objetivos no cumplidos a fin de analizar en su totalidad la evolución del alumno y las estrategias de aprendizaje que ha seguido a lo largo del cuatrimestre.