La asignatura forma parte de la materia COMPUTADORES, que incluye las asignaturas Arquitectura de Computadores I y Arquitectura de Computadores II

La asignatura pertenece al módulo de formación básica. En ella los estudiantes obtienen las destrezas acerca de circuitos electrónicos digitales necesarias para el estudio de la organización y arquitectura de los computadores

Al ser una asignatura de carácter básico, es fundamental en cualquier perfil vinculado al Grado en Ingeniería Informática en Sistemas de Información.

TEMA 1.- Fundamentos de electrónica digital

• Electrónica analógica y digital
• Fundamentos de codificación de la información en circuitos digitales
• Bases del álgebra de Boole
• Representación de variables lógicas
• Módulos básicos para la síntesis de funciones lógicas
• Representación y Simplificación de funciones lógicas

TEMA 2.- Circuitos combinacionales

• Análisis de circuitos combinacionales
• Síntesis de circuitos combinacionales
• Bloques funcionales combinacionales
• Circuitos combinacionales integrados y sus aplicaciones
  • Decodificador – Codificador
  • Multiplexor – Demultiplexor
  • Circuitos aritméticos: sumador, restador, multiplicador y comparador
• Dispositivos lógicos programables (PLD)
  • Memoria programable de solo lectura (PROM)
  • Matriz lógica programable (PLA)
  • Matriz lógica programable (PAL)
  • Matriz lógica genérica (GAL)

TEMA 3.- Circuitos secuenciales síncronos

• Introducción
• Latch y biestables
  • Latch RS
  • Biestables: RS, D, T, y JK
  • Disparo de biestables (Triggering)
• Ejemplos de circuitos con biestables
  • Divisor de frecuencia y contador
  • Contador síncrono y asíncrono.
  • Registro de desplazamiento
• Análisis y síntesis de circuitos secuenciales síncronos

TEMA 4.- Circuitos secuenciales asíncronos

• Introducción
• Análisis y síntesis de circuitos de modo de pulso
• Análisis y síntesis de circuitos de modo de nivel

TEMA 5.- Tecnología de memorias

• Introducción y conceptos básicos
• Jerarquía de memorias
• Clasificación de memorias por tiempo y tipo de acceso
• Celdas de memoria

TEMA 6.- Conversores A/D y D/A

• Introducción
• Amplificador operacional
• Conversores digital-analógico (DAC)
  • DAC con ponderación binaria
  • DAC en escalera R/2R
• Conversores analógico-digital (ADC)

• Problemas y seminarios de los Temas 1-6

   

  Prácticas de Laboratorio: montaje de circuitos digitales

  Práctica 1. Puertas lógicas básicas y ejemplo de función lógica

  Práctica 2. Diseño de circuitos combinacionales

  Práctica 3. Diseño de circuito combinacionales mediante decodificador y multiplexor

  Práctica 4. Latch RS y biestable JK

  Práctica 5. Registro de desplazamiento

  Práctica 6. Conversores DAC

CB 05. Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

CT 01. Capacidad de organización, gestión y planificación del trabajo.

CT 02. Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT 03. Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas.

CT 04. Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares.

CT 05. Capacidad de toma de decisiones.

CT 07. Capacidad de actualización y continua integración de las nuevas tecnologías.

CT 09. Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT 10. Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.

CT 11. Aprendizaje autónomo.

T. L. Floyd. Fundamentos de Sistemas Digitales (9ª ed.). Prentice Hall (2006).

A. Lloris Ruíz, A. Prieto Espinosa, L. Parrilla Roure, Sistemas digitales (2ª Ed.). McGraw.-Hill (2003)

D. Pardo Collantes y L. A. Bailón Vega. Fundamentos de Electrónica Digital. Ediciones Universidad de Salamanca (2006).

R. Tokheim. Electrónica digital. 7ª Edición, Ed. McGraw-Hill (2008)

Material proporcionado a través del Campus Virtual (Studium) de la USAL

La evaluación de la adquisición de competencias de la asignatura se basará en el trabajo continuado, controlado periódicamente con diferentes instrumentos de evaluación, conjuntamente con una prueba escrita final.

La adquisición de las competencias se evaluará a partir de la valoración de los resultados de aprendizaje de carácter teórico y práctico mediante actividades de evaluación continua, defensa de trabajos y una prueba escrita final.

La prueba escrita final tendrá un peso porcentual del 50% de la nota final, siendo necesario un mínimo de 4.0 puntos sobre 10 para la aprobación de la asignatura. La valoración de trabajos, informes, resolución de problemas, asistencia y participación tendrá un peso porcentual del 50% de la nota final.

Prueba escrita final en forma de cuestiones teóricas y prácticas.
Resolución individual de ejercicios propuestos y discusión presencial/online de los mismos.

Asistencia activa a las prácticas de la asignatura, incluyendo la elaboración de informes sobre las mismas (discusión, análisis y conclusiones de los resultados obtenidos en las prácticas de laboratorio).

Realización de trabajos y/o discusión y participación en los seminarios de la asignatura.

Para la adquisición de las competencias previstas en esta asignatura se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas.

Al igual que en la evaluación ordinaria, se recomienda haber asistido y participado activamente en las actividades programadas durante el periodo lectivo.