Zoología

Optativa

Los Graduados en Biología que cursen esta asignatura tienen perfiles profesionales relacionados con:

a) Laboratorios de ámbito medioambiental y explotación de recursos entomológicos.

b) Estudios sobre biodiversidad, así como sobre la ordenación, conservación y gestión del medio natural.

PROGRAMA TEÓRICO

BLOQUE I.- Los Hexapoda. Generalidades sobre su morfología y biología.

TEMA 1.- Los artrópodos y la artropodización. Posición del phylum Arthropoda en el Reino Animal. Diversidad artropodiana: los Hexapoda.

TEMA 2.- Generalidades sobre los hexápodos. La tagmatización: tagmas cefálico, torácico y abdominal. Morfología externa. Órganos locomotores: patas y alas. Abdomen y terminalia.

TEMA 3.- Morfología interna de hexápodos. Sistemas circulatorio, traqueal, digestivo y excretor. Órganos reproductores. Sistemas sensoriales: visión, recepción de estímulos químicos y mecánicos.

TEMA 4.- Desarrollo postembrionario. Muda y metamorfosis y su regulación. Tipos larvarios y pupales. Crecimiento. Polimorfismo. Diapausa. Las feromonas: su importancia en la comunicación de los insectos.

BLOQUE II.- Diversidad de Hexapoda. Clasificación, morfología y biología de los órdenes de hexápodos.

TEMA 5.- Los hexápodos sin alas (“Apterygota”). Morfología y biología de Collembola, Protura y Diplura. Morfología y biología de los insectos apterigotos: Zygentoma y Archaeognatha.

TEMA 6.- Caracteres generales de los insectos con alas (pterigotos). Palaeoptera: morfología y biología de Ephemeroptera y Odonata.

TEMA 7.- Neópteros polineópteros. Morfología y biología de Plecoptera, Orthoptera, Blattodea y Mantodea. Generalidades sobre otros órdenes de polineópteros.

TEMA 8.- Neópteros paraneópteros. Morfología y biología de Hemiptera. Ideas sobre Psocodea y Thysanoptera.

TEMA 9.- Generalidades sobre los endopterigotos (holometábolos). Orden Coleoptera: morfología y biología. Generalidades sobre Strepsiptera. Ideas sobre los órdenes de Neuropterida.

TEMA 10.- Orden Lepidoptera: morfología y biología. Generalidades sobre Trichoptera. Orden Diptera: morfología y biología. Generalidades sobre Mecoptera y Siphonaptera.

TEMA 11.- Orden Hymenoptera: morfología y biología.

BLOQUE III.- Insectos y ecosistema. Relaciones de los insectos con el medio.

TEMA 12.- Los insectos del suelo. Saprofagia, coprofagia y necrofagia.

TEMA 13.- Los insectos de los medios acuáticos continentales. La obtención de oxígeno. Redes tróficas en los sistemas acuáticos continentales.

TEMA 14.- Insectos y plantas. Fitofagia. Polinización y mirmecocorismo.

TEMA 15.- Los insectos depredadores, parasitoides y parásitos. Generalidades sobre el control de plagas. Entomología médica y veterinaria.

TEMA 16.- Las sociedades de insectos. Subsocialidad. La evolución de la eusociabilidad.

PROGRAMA PRÁCTICO

Prácticas de laboratorio

PRÁCTICA 1.- Métodos de recolección, preparación y conservación de hexápodos. Introducción a su identificación.

PRÁCTICA 2.- Biología preimaginal de hexápodos. Desarrollo postembrionario. Estudio de los tipos larvarios y pupales en insectos.

PRÁCTICA 3.- Plasticidad adaptativa de los hexápodos: ejemplos representativos. Adaptaciones morfo-etológicas al medio acuático. Adaptaciones al parasitismo. Adaptaciones a la depredación.

PRÁCTICA 4.- Mecanismos de defensa en insectos. Cripsis: homocromía y homotipia. Mimetismo batesiano y mulleriano. Defensas físicas. Defensa química y aposematismo.

Práctica de campo

SALIDA DE CAMPO (una jornada de duración) para la observación y estudio de insectos en diferentes medios terrestres y acuáticos continentales.

• Obtener, manejar y conservar los individuos de las especies más representativas de los diferentes grupos de hexápodos terrestres.

• Catalogar y evaluar los recursos constituidos por hexápodos en los diferentes medios terrestres, incluyendo los adaptados a las aguas continentales.
• Identificar y emplear como bioindicadores las especies más adecuadas.
• Ejecutar proyectos de estudios faunísticos en hexápodos terrestres.

•  Competencia general número 2 (en el campo específico de la Entomología): Permitir al egresado el ejercicio de actividades de estudio, identificación, análisis y clasificación de los organismos vivos y de los agentes y materiales biológicos, así como sus restos y señales de actividad.

Teoría

GULLAN, P.J. & CRANSTON, P.S. (2014): The insects: an outline of entomology. Wiley-Blackwell, Chichester, UK.

Prácticas

BARRIENTOS, J.A. (ed.) (2004): Curso práctico de Entomología. Asociación española de Entomología. Alicante.

TEORÍA

GILLOTT, C. (2005). Entomology (3rd ed.). Springer, Dordrecht, The Netherlands.

JOHNSON, N. & TRIPLEHORN, C. (2004). Borror and DeLong’s Introduction to the study of insects (7^th ed.). Brooks Cole, Belmont, USA.

NIETO, J.M. & MIER, M.P. (1985): Tratado de entomología. Omega, Barcelona.

SAMWAYS, M.J. (2005): Insect diversity conservation. Cambridge University Press, Cambridge, UK.

SPEIGHT, M.R., HUNTER, M.K. y WATT, A.D. (2008): Ecology of insects. Concepts and applications (2nd ed.). Wiley-Blackwell, Chichester, UK.

VARGAS, P. & ZARDOYA, R. (eds.) (2012): El árbol de la vida: sistemática y evolución de los seres vivos. CSIC, Madrid.

PRÁCTICAS

http://sea-entomologia.org/IDE@/. Publicación electrónica de libre acceso de la Sociedad Entomológica Aragonesa (SEA): Introducción a los artrópodos, con claves básicas de identificación de los principales órdenes, sobre la diversidad entomológica íbero-macaro-nésica. Se recogen todos los órdenes hexapodianos.

Diferentes guías de campo:

BELLMANN, H. (2015): Insectos de Europa. Omega, Barcelona.

CHINERY, M. (1997): Guía de los insectos de Europa. Omega. Barcelona.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la asignatura se basará en un examen final de los contenidos teóricos y prácticos y en el trabajo continuado del estudiante que se irá controlando periódicamente.

• La prueba escrita final para evaluar la asimilación de conocimientos teóricos y prácticos  contribuye en un 70% a la calificación final. La prueba constará de un examen tipo test. Será necesario obtener, como mínimo, un 5 sobre 10 en esta prueba.
• La evaluación continua contribuye en un 30% a la calificación final, y tendrá en cuenta los siguientes aspectos: asistencia y participación a seminarios y prácticas así como la memoria del seminario.

La evaluación se llevará a cabo por medio de distintas actividades:

• Una prueba presencial sobre los contenidos teóricos y prácticos. Se evaluarán tanto los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos como la capacidad de relación entre ambos y la facultad para asimilar los conocimientos expuestos por estas vías.
• Pruebas presenciales de evaluación continua: en algunos seminarios los estudiantes realizarán actividades por escrito, que serán recogidos por el profesor.

• Se considera fundamental la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas para adquirir las competencias previstas.
• Deben llevarse a cabo todas las actividades que se propongan a lo largo del curso.
• Es importante que el alumno resuelva con el profesor las dudas que surjan en cualquiera de las actividades docentes, haciendo uso también de las tutorías.

Utilizar la bibliografía recomendada para complementar y afianzar conocimientos.

• El alumno podrá recuperar las dos pruebas presenciales de evaluación (teoría y prácticas), pero no se recuperarán las actividades de evaluación continua.

Se recomienda al alumno la revisión de exámenes junto con el profesor para que le oriente sobre los aspectos que debe reforzar.