CG1.    Se espera que los egresados sean capaces de integrar los conocimientos básicos sobre los aspectos fundamentales de la biología de los microorganismos relacionados con la estructura, fisiología y metabolismo microbiano. Esta competencia está relaciona con la CG4 del título: “comprender la estructura, organización y desarrollo de los seres vivos y organismos no celulares”.

CG2.    Se espera que los egresados hayan adquiridos las habilidades básicas para el manejo de microorganismos. Esta competencia está relaciona con la CG2 del título: “ permitir al egresado el ejercicio de actividades de estudio, identificación, análisis y clasificación de los organismos vivos y de los agentes y materiales biológicos, así como sus restos y señales de actividad”.

CE1.     Se espera que los egresados conozcan y comprendan la estructura y función de los microorganismos.

CE2.     Se espera que los egresados conozcan y comprendan el fundamento de la nutrición y crecimiento microbiano.

CE3.     Se espera que los egresados conozcan y sepan explicar el efecto de diversos factores ambientales sobre la fisiología microbiana.

CE4.     Se espera que los egresados conozcan y comprendan el fundamento de los principales métodos de control del crecimiento microbiano y sean capaces de aplicar el más adecuado a cada circunstancia.

CE5.     Se espera que los egresados conozcan y sepan explicar la diversidad del metabolismo microbiano.

CE6.     Se espera que los egresados tengan la habilidad de observar, aislar, cultivar y mantener microorganismos en cultivo puro.

CE7.     Trabajar de forma adecuada y segura en un laboratorio de Microbiología

CT1.     Poseer la habilidad para el autoaprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CT2.     Capacidad de analizar, sintetizar e interpretar la información recibida, y saber utilizarla en la elaboración de trabajos, informes y presentaciones, de forma individualizada o en equipo.

BROCK Biology of Microorganisms

Michael T. Madigan, Kelly S. Bender, Daniel H. Buckley, W. Matthew Sattley, David A. Stahl

ISBN-13: 9781292404790 (16^th Global Edition) (2021)

ISBN-13: 9781292235103 (15^th Global Edition) (2018)

PUBLISHER: Pearson

Disponible la versión en español de la 12ª edición (2015)

ISBN-13: 978-8490352793; Editorial: PEARSON

Prescott's Microbiology 10^th (2019)

Joanne Willey, Linda Sherwood, Chris Woolverton

International edition: ISBN-13: 978-9813151260;

PUBLISHER: The McGraw-Hill Companies

Disponible la versión en español de la 7ª edición (2014):

ISBN-13: 978-8448197773; Editorial: S.A. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA.

Microbiology: An Evolving Science 5^th (2020)

Joan L. Slonczewski, John W. Foster, Erik Zinser

ISBN-13: 978-0393419962

PUBLISHER: Norton, W. W. & Company, Inc.

En la evaluación de la asignatura se tendrán en consideración las distintas actividades realizadas a lo largo de curso.

Se evaluarán sobre 10 puntos de forma independiente las siguientes partes:

1. Los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno y su capacidad de comprensión y síntesis. Este apartado representará el 60% de la nota final (máximo 6,0 puntos sobre 10).
2. La participación y la calidad del trabajo realizado en seminarios y actividades on-line. Este apartado representará el 30% de la nota final (máximo 3,0 puntos sobre 10).
3. El aprovechamiento de las prácticas de laboratorio. Este apartado representará el 10% de la nota final (máximo 1,0 punto sobre 10).

Para superar la asignatura en primera convocatoria es necesario obtener, al menos, las siguientes puntuaciones en cada una de las partes:

• El 50% de la puntuación máxima correspondiente a los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno (es decir 3 de 6 puntos posibles).
• El 40% de la puntuación máxima correspondiente a los seminarios (1,2 de 3 puntos posibles).
• El 40% de la puntuación máxima correspondiente a las prácticas (0,4 de 1,0 punto posible).

La puntuación final de los alumnos que no alcancen el mínimo requerido en alguna de las partes será la suma de los puntos de las partes con puntuaciones iguales o mayores a las mínimas establecidas.

En la segunda convocatoria:

• Se evaluarán de nuevo los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno. Para aprobar la asignatura será necesario alcanzar el 50% de la puntuación máxima correspondiente a esta parte (3 de 6 puntos posibles). Si la puntuación obtenida finalmente en este apartado fuera inferior a 3 puntos, NO se tendrá en consideración para el cálculo de la nota final. La puntuación obtenida en esta parte representará como máximo el 60% de la nota final de la asignatura.
• Respecto al apartado de seminarios, en principio se conservará la puntuación obtenida inicialmente en esta parte, excepto en el supuesto de que dicha puntuación hubiera sido inferior a 1,2 puntos, en cuyo caso el alumno deberá realizar una actividad evaluable para conseguir la puntuación requerida de 1,2. Si la puntuación obtenida finalmente en este apartado fuera inferior a 1,2 puntos, NO se tendrá en consideración para el cálculo de la nota final.
• Respecto a las prácticas de laboratorio, en principio se conservará la puntuación obtenida inicialmente en esta parte, excepto en el supuesto de que dicha puntuación hubiera sido inferior a 0,4 puntos, en cuyo caso se evaluarán de nuevo por escrito los contenidos y razonamientos teóricos de las prácticas. Si la puntuación obtenida finalmente en este apartado fuera inferior a 0,4 puntos, NO se tendrá en consideración para el cálculo de la nota final.

• La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará mediante una prueba escrita con preguntas tipo test, preguntas cortas y/o de desarrollo.
• Las actividades prácticas se evaluarán de forma continua en el laboratorio donde se controlará el desarrollo de las mismas. Además, tras finalizar las actividades prácticas se realizará una prueba de evaluación sobre los contenidos y razonamientos teóricos adquiridos durante las prácticas.
• La evaluación de las actividades desarrolladas en seminarios se realizará valorando los ejercicios escritos, las presentaciones orales y la participación activa de cada alumno en seminarios y actividades on-line.

• Asistencia regular a las clases teóricas.
• Participación activa en las actividades prácticas de laboratorio.
• Participación activa en las actividades propuestas en los seminarios.

Subsanar las deficiencias detectadas en primera convocatoria en relación a los conocimientos teóricos explicados en las clases magistrales y los contenidos y razonamientos teóricos de las prácticas.