Guías Académicas

INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA

INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA

GRADO EN INGENIERÍA GEOLÓGICA PLAN 2016

Curso 2023/2024

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 18-04-23 17:28)
Código
108604
Plan
2016
ECTS
6.00
Carácter
BÁSICA
Curso
1
Periodicidad
Primer Semestre
Idioma
Castellano
Áreas
CRISTALOGRAFÍA Y MINERALOGÍA
GEODINÁMICA EXTERNA
GEODINÁMICA INTERNA
Departamento
Geología
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora
Irene de Felipe Martín
Grupo/s
1
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Geología
Área
Geodinámica Interna
Despacho
E-1525
Horario de tutorías
URL Web
-
E-mail
idefelipe@usal.es
Teléfono
677592807
Profesor/Profesora
Mariano Yenes Ortega
Grupo/s
1
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Geología
Área
Geodinámica Interna
Despacho
E1522 (Geodinámica)
Horario de tutorías
Previa cita online
URL Web
http://web.usal.es/myo/
E-mail
myo@usal.es
Teléfono
670556547 (Ext. 1573)
Profesor/Profesora
María Puy Ayarza Arribas
Grupo/s
1
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Geología
Área
Geodinámica Interna
Despacho
Edificio de la Facultad de Ciencias, E1513
Horario de tutorías
Previa cita online
URL Web
-
E-mail
puy@usal.es
Teléfono
923 294488
Profesor/Profesora
Juan Gómez Barreiro
Grupo/s
1
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Geología
Área
Geodinámica Interna
Despacho
Facultad de Ciencias, E-1515
Horario de tutorías
Previa cita online
URL Web
-
E-mail
jugb@usal.es
Teléfono
923 294500, Ext. 1508

2. Recomendaciones previas

Ninguna en especial.

3. Objetivos

La Introducción a la Geología debe ser una disciplina informativa y formativa, que sirva de preámbulo para el estudio del Grado en Ingeniería Geológica. Además, se contemplan las competencias de introducción al reconocimiento de minerales y rocas, a los métodos geofísicos, a la aplicación de los conocimientos geológicos, y a la capacidad de integrar datos a partir de teorías y principios básicos.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales.

Aprender los conceptos básicos sobre geología.

Específicas.

  1. Aprender a reconocer los tipos básicos de minerales y rocas.
  2. Iniciación al trabajo de campo.
  3. Reconocimiento de estructuras tectónicas.
  4. Interpretación de mapas geológicos sencillos y realización de cortes geológicos y columnas estratigráficas.
  5. Uso de herramientas digitales (por ejemplo, Google Earth, Visible Geology) para interpretar la topografía y las estructuras geológicas.
  6. Uso de Excel para cálculos sencillos y elaboración de gráficas.

Transversales.

  1. Capacidad de análisis y síntesis de información geológica.
  2. Resolución de problemas básicos de geología práctica.
  3. Capacidad de gestión de la información.
  4. Comunicación oral y escrita.
  5. Capacidad crítica y autocrítica.

5. Contenidos

Teoría.

La asignatura se compone de los siguientes bloques o unidades didácticas:

Generalidades: Antecedentes históricos de la Geología, el origen de la Tierra y la diferenciación en capas. El ciclo de las rocas. Tectónica de Placas y deriva continental, la Pangea, las pruebas del modelo, paleomagnetismo., el motor de la Tectónica de Placas. Energía endógena- energía exógena. La radiación solar. Balance de radiación. La atmósfera, composición e historia. Introducción a la dinámica de la atmosfera

Introducción a los materiales geológicos: Conceptos de cristal, mineral y roca; grupos de minerales y rocas. Rocas ígneas, actividad volcánica y plutónica, texturas, composiciones y grupos de rocas ígneas, origen de los magmas. Meteorización, suelos y procesos de formación y erosión. Rocas sedimentarias, tipos, procesos, estructuras y ambientes sedimentarios. Metamorfismo, rocas, ambientes y procesos metamórficos.

El tiempo geológico: Datación relativa, correlación de capas, el registro fósil. Datación absoluta. La escala de tiempo geológico.

El interior de la Tierra: Ondas sísmicas y estructura interna de la Tierra, corteza, manto, litosfera, astenosfera y núcleo. La máquina térmica. Los terremotos, origen localización, intensidad y magnitud. La dinámica interna de la Tierra, deformación de la corteza: Esfuerzo y deformación. Estructuras geológicas, pliegues, fallas y diaclasas.

Dinámica global: Límites de placas divergentes, origen y evolución del fondo oceánico, márgenes continentales, cuencas oceánicas, las dorsales medioceánicas, a expansión del fondo oceánico. Límites convergentes, formación de las cordilleras, isostasia, origen y evolución de la corteza continental. Dinámica externa de la Tierra: Aguas superficiales, el ciclo hidrológico. Aguas subterráneas, circulación y aprovechamiento. Contaminación de acuíferos. El agua y el relieve, erosión, transporte y depósito fluvial, valles fluviales y redes de drenaje. Procesos gravitacionales. Glaciares y glaciaciones, tipos, dinámica, y depósitos glaciares. Los desiertos y el viento. Distribución de las regiones secas. El transporte, la erosión y los depósitos eólicos. Las costas, olas y dinámica erosiva. Problemas de erosión. Las mareas.

Introducción a la Geología de España: La cordillera Varisca o Hercínica. Las cordilleras alpinas. Las grandes cuencas alpinas. La actividad volcánica cenozoica.

6. Metodologías Docentes

Se considera necesario dedicar 26 horas de contenidos teóricos y 20 horas de clases prácticas que incluyen el reconocimiento de minerales, rocas y fósiles; introducción a la realización de cortes geológicos; interpretación del paisaje mediante herramientas informáticas como Google Earth y tratamiento de datos y elaboración de gráficas sencillas mediante Excel.

 

Se proponen también 15 horas para la preparación y exposición pública de un tema del programa, seguida de una discusión. Se pretende con ello fomentar la participación de los estudiantes y afrontar otros objetivos formativos trasversales del Grado, como las capacidades de comunicación, discusión y trabajo en equipo.

 

Esta asignatura incluye una práctica de campo.

 

Los estudiantes deberán dedicar, además, 70 horas no presenciales.

 

Teniendo en cuenta el trabajo de los seminarios, se reservan 4 horas para tutorías.

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

TARBUCK .J. & LUTGENS, FK (2005).- Ciencias de la Tierra. Prentice Hall. 710 pp.

ANGUITA VIRELA, F & MORENO SERRANO, F (1991) Procesos Geológicos Internos. Editorial Rueda 232 pp.

ANCOCHEA SOTO,E, ANGUITA VIRELA, F & MORENO SERRANO, F (1991) Procesos Geológicos Externos. Editorial Rueda. 232 pp. PRESS, F & SIEVER, R. (1998) Understanding Earth. W.H. Freeman and Company. 682 pp

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Material proporcionado a través del Campus Virtual (Studium) de la USAL.

9. Evaluación

Consideraciones generales.

Se propone un examen final teórico y práctico que evaluará los conocimientos básicos que el estudiante tiene sobre la materia. Asimismo, a lo largo del curso, se realizará una evaluación continuada de su participación en los seminarios y en las clases

Criterios de evaluación.

Requisitos previos: Asistencia al 80% de las clases presenciales.

 Se realizará una evaluación continua de actividades prácticas y exposiciones que supondrá el 30% de la nota final. 

Examen final correspondiente a los contenidos teóricos y prácticos que supondrá en 70% de la nota final.

Instrumentos de evaluación.

Cuestionarios de preguntas via studium. Participación en el desarrollo de temas e intervención en las exposiciones.

Recomendaciones para la evaluación.

Para la adquisición de las competencias previstas en esta materia se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas y el uso de las tutorías, especialmente aquellas referentes a la revisión de los trabajos.

Recomendaciones para la recuperación.

Se realizará un examen de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente.

Además, para la recuperación de las partes de evaluación continua que el profesor estime recuperables, se establecerá un proceso personalizado a cada estudiante.