Competencias instrumentales:

B 1 .Capacidad de análisis y síntesis.

B.3. Capacidad para la comunicación oral y escrita

B.6. Gestionar la información de su ámbito disciplinar y profesional.

Competencias interpersonales

B.8. Capacidad de crítica y autocrítica.

B.9. Habilidades para integrar y comunicarse con expertos de otras áreas y en
distintos contextos.

B.10. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.

B.11 .Dominar habilidades interpersonales.

Competencias sistémicas

B.13. Capacidad para la autonomía en el aprendizaje.

B.15. Desarrollar la creatividad.

B.17. Tener iniciativa y espíritu emprendedor.

B.18. Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida

E. 8. Gestionar medios y recursos para la intervención socioeducativa.

E.10. Generar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención.

E.11. Diseñar, producir, utilizar y evaluar los medios didácticos aplicados a los programas de intervención.

E.13. Colaborar y asesorar en la elaboración de programas socioeducativos en los medios y redes de comunicación e información (radio, televisión, prensa, Internet, etc.).

I.- Medios de comunicación de masas y educación.

II.- Análisis y estrategias de los medios de comunicación..

    II.1.- La prensa como medio de comunicación social y su aplicación socioeducativa.

    II.2.- La radio como medio de comunicación social y su aplicación socioeducativa.

    II.3.- La televisión como medio de comunicación social y su aplicación socioeducativa.

    II.4.- El cine como medio de comunicación social y su aplicación socioeducativa.

    II.5.- Internet como medio de comunicación social y su aplicación socioeducativa.

    II.6.- Otros medios: publicidad, cómic, revistas, canciones, grafitis, etc.

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Rev. AGORA. Revista on line de Tecnologías de la Comunicación y Orientación en http://www.uhu.es/agora

Rev. Comunicación y Pedagogía

Rev. PÍXEL BIT. REVISTA DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN en

Revista Comunicar

El sistema de evaluación de la asignatura será continuo con técnicas adecuadas para la valoración de cada tipo de aprendizaje. La nota final será una media ponderada de las notas parciales obtenidas, superadas las partes

La evaluación tendrá en cuenta cada uno de los aspectos incluidos en el plan de trabajo y se concretará la modalidad con los alumnos:

• Demostrar la adquisición conceptual y técnica de la asignatura
• Elaborar de forma comprensiva y crítica las actividades prácticas y lecturas

Realizar y defender un trabajo de investigación en grupo sobre un tema relacionado con el ámbito de los medios de comunicación de masas

Para superar la asignatura el alumno ha de tener superados los tres bloques contemplados en la evaluación.

Se valorará la participación activa en las actividades teórico – prácticas tanto en las sesiones presenciales como en la realización online o bien en las sesiones de tutoría.