Administración y Economía de la Empresa

Formar al alumnado en los conceptos básicos de la empresa

Graduado en Comunicación y Creación Audiovisual (G. en CCAV).

Aspectos Generales de Empresa y su Aplicación al Sector Audiovisual

• Aspectos Generales sobre Empresa, Empresario, Dirección y Gestión de Empresas.
• Clases de empresas.
• La estructura de la empresa: estructura de propiedad y control, estructura organizativa.
• Administración General y Dirección Estratégica.
• Función de Recursos Humanos.
• Función de Producción.
• Función Financiera.
• Función de Comercialización.

En aras de una mayor flexibilidad, adaptación pedagógica y motivación del alumnado, el docente –a su criterio- podrá introducir ciertas modificaciones en la forma de trabajar estos contenidos fundamentales.

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1: Desarrollo del razonamiento crítico, capacidad para apreciar el respectivo valor de

explicaciones alternativas, adquisición del hábito de juzgar y evaluar las evidencias

empíricas, capacitación para el análisis y síntesis de datos y argumentos, destreza para la

relación y contextualización de los conocimientos y habilidad para la gestión y transmisión de la información.

CG2: Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje de nivel universitario con alto nivel de autonomía, así como de planificación y organización del trabajo propio, competencia para el manejo de fuentes de información, capacitación para formular argumentos razonados y fundados, consecución de las destrezas para la expresión oral y escrita en contextos formales, capacitación para la realización de trabajos académicos

CG3: Desarrollo de las habilidades sociales en contextos tanto informales como institucionales, capacidad para el trabajo en equipo y formación de un espíritu de liderazgo participativo.

CE3: Conseguir habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de los trabajos de manera oral o por medios audiovisuales o informáticos.

CE7: Asumir el liderazgo en proyectos con capacidad y habilidad para planificar y gestionar los recursos humanos, presupuestarios y medios técnicos, en las diversas fases de la producción de un relato audiovisual.

CE8: conseguir capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos, empresariales u organigramas laborales.

CE9: Adquirir capacidad de trabajo en equipo.

CE20: Identificar los procesos y técnicas de dirección y gestión de empresas audiovisuales; la gestión y organización de los equipos humanos en la producción audiovisual.

Básicos:

AGUADO GUADALUPE, M.G. (2010): Organización y gestión de la empresa informativa. Síntesis.

DE MATEO PÉREZ, R.: BERGES SAURA, L; SABATER CASALS, M (2011): Gestión de empresas de comunicación. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones. Sevilla.

LAVINE, J.M; WACKMAN, D.B. (1992): Gestión de Empresas Informativas. Ediciones RIALP. Madrid.

MEDINA LAVERÓN, M. (2015): Estructura y Gestión de Empresas Audiovisuales. 3ª Ed. EUNSA. Navarra.

IBORRA, M; DASI, A; DOLZ, C.; FERRER, C. (2014): Fundamentos de Dirección de Empresas. 2º Ed. Thomson. Madrid.

Para ampliar:

GALÁN GAMERO, J. (Coord) (2017): Empresa informativa XXI. Planificación estratégica. Síntesis. Madrid.

JIMÉNEZ-MARÍN, G.; ELIAS-ZAMBRANO, R. (2022): Emprender en Comunicación. Pirámide. Madrid.

NÚÑEZ FERNÁNDEZ, V. (Coord.) (2022): La empresa informativa en la era digital. 2ª Ed. CEF. Pirámide.

En lo posible, se recomienda que el alumnado consulte la última edición de los libros recomendados.

El docente, a su criterio, podrá recomendar otras referencias bibliográficas, contenidos audiovisuales, etc.

El alumnado podrá optar por dos sistemas diferentes:

Modelo 1. Evaluación continua y examen final

• Se realizarán pruebas escritas tipo TEST: máximo 6 puntos (60 % de la nota final).
• Evaluación continua: máximo 4 puntos (40 % de la nota final); esta parte no es recuperable, lo que significa que el alumno que deba acudir a la segunda convocatoria, conservará los puntos que haya obtenido en este apartado.

Tanto en 1ª como en 2ª convocatoria, el 100 % de la calificación en Actas es el resultado de sumar la nota obtenida en el test (60 %) y la nota obtenida en la evaluación continua (40 %).

Modelo 2. Preparación autónoma

El alumnado que opte por esta modalidad deberá comunicarlo en la primera semana de inicio de la asignatura, preparar la asignatura de forma autónoma, y someterse a la prueba escrita que el profesor determine en su caso: tipo TEST de valor máximo 10 puntos (100 % de la calificación) tanto si el alumno acude a la 1ª convocatoria como si debe acudir a la 2ª convocatoria.

Ya han sido reflejados en el apartado anterior.

Dependiendo de la modalidad elegida, el alumnado deberá seguir adecuadamente las prescripciones señaladas y/o –en su caso- las indicaciones o recomendaciones del docente.