PRÁCTICAS CLÍNICAS VI

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GRADO EN ENFERMERÍA DE ZAMORA

Curso 2023/2024

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 14-07-23 0:04)

Código: 109331
Plan: 2019
ECTS: 11.00

Carácter: OBLIGATORIA
Curso: 4
Periodicidad: Primer Semestre

Idioma: ESPAÑOL

Área: ENFERMERÍA

Departamento: Enfermería y Fisioterapia

Plataforma Virtual: Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Coordinador/Coordinadora: Elena Sutil Rodríguez
Grupo/s: 1

Centro: E. U. de Enfermería de Zamora

Departamento: -

Área: -

Despacho: Planta 1ª Despacho 4

Horario de tutorías: A convenir con el Estudiante

URL Web: http://www.usal.es/webusal/node/4556

E-mail: esutil@usal.es
Teléfono: 980548200 Ext:45940

Profesor/Profesora: Mª Carmen Villar Bustos
Grupo/s: 1

Centro: E. U. de Enfermería de Zamora

Departamento: -

Área: -

Despacho: Planta 1ª Despacho 5

Horario de tutorías: A convenir con el Estudiante

URL Web: http://www.usal.es/webusal/node/4556

E-mail: carmenvillarb@usal.es
Teléfono: 980 51 94 62 Ext.:45941

Profesor/Profesora: María José Fermoso Palmero
Grupo/s: 1

Centro: E. U. de Enfermería de Zamora

Departamento: -

Área: -

Despacho: Planta Baja - Dirección

Horario de tutorías: A convenir con el Estudiante

URL Web: http://www.usal.es/webusal/node/4556

E-mail: euemjfer@usal.es
Teléfono: 980519462

Profesor/Profesora: Mª Azucena Gonzaléz Sanz
Grupo/s: 1

Centro: E. U. de Enfermería de Zamora

Departamento: -

Área: -

Despacho: Planta 1ª Despacho 2

Horario de tutorías: A convenir con el Estudiante

URL Web: http://www.usal.es/webusal/node/4556

E-mail: agonzalezsa@usal.es
Teléfono: 980548200 Ext.: 45938

Profesor/Profesora: José Carlos López García
Grupo/s: 1

Centro: E. U. de Enfermería de Zamora

Departamento: -

Área: -

Despacho: 1ª planta, despacho 3

Horario de tutorías: A convenir con el Estudiante

URL Web: http://www.usal.es/webusal/node/4556

E-mail: josecarlosdue@usal.es
Teléfono: 980548200 Ext. 45939

Profesor/Profesora: Belén García Sánchez
Grupo/s: 1

Centro: E. U. de Enfermería de Zamora

Departamento: -

Área: -

Despacho: Planta baja - Secretaria

Horario de tutorías: A convenir con el Estudiante

URL Web: http://www.usal.es/webusal/node/4556

E-mail: belengs@usal.es
Teléfono: 980548200 Ex.: 45936

2. Recomendaciones previas

Haber cursado las asignaturas de Prácticas Clínicas I, II, III, IV y V

3. Objetivos

OB-1, OB-2, OB-3, OB-4, OB-5, OB-6, OB-7, OB-8, OB-9, OB-10, OB-11, OB-12, OB-13, OB-14, OB-15, OB-16, OB-17, OB-18.

Los estudiantes deberán ser capaces en el ámbito de la enfermería, de:

Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familias o grupos orientados a los resultados en salud, evaluando su impacto a través de guías de práctica clínica y asistencial, instrumentos que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del sexo, discapacidad, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas.
Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo.
Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaría saludable.
Identificar los nutrientes y los alimentos en que se encuentran. Identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietéticas adecuadas.
Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud.
Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su
seguridad.
Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud.
Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
Conocer los sistemas de información sanitaria.
Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.
Conocer las estrategias para adoptar medidas de confortabilidad y atención de síntomas, dirigidas al paciente y familia, en la aplicación de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la situación de enfermos avanzados y terminales.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales.

CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5

Específicas.

CIN-4, CIN-6, CIN-11, CIN-12, CIN-13, CIN-14, CIN-15, CIN-16, CIN-17, CIN-18, CIN-19, CIN-21, CIN-22, CIN-24, CIN-27, CIN-28, CIN-29.

5. Contenidos

Teoría.

Los estudiantes rotarán por una de las siguientes unidades hospitalarias, centro de salud o centro sociosanitario.

HOSPITAL VIRGEN DE LA CONCHA:

Unidades médicas: Cardiología, Digestivo, Endocrinología y Nutrición, Hematología y Hemoterapia, Medicina Interna, Nefrología, Neumología, Neurología, Reumatología.
Unidades quirúrgicas: Cirugía general, Cirugía ortopédica, Ginecología, ORL, Urología
Unidades Materno-Infantiles: Neonatología, Obstetricia, Pediatría
Unidades Especiales: Hemodiálisis, Medicina preventiva, Paritorio, PRL, Quirófano, Reanimación, UCI, Urgencias.
Unidades Diagnósticas y/o Terapéuticas: Endoscopias digestivas, Hospital de Día, Radiodiagnóstico.

HOSPITAL PROVINCIAL

Unidades médicas: Cuidados Paliativos, M. Interna, Oncología
Unidades Especiales: CMA, Farmacia.
Unidades Diagnósticas y/o Terapéuticas: Endoscopias digestivas, Hospital de Día, Oncología radioterápica, Radiodiagnóstico.
Salud Mental: Adherencia terapéutica, UFAC, Unidad de Agudos, Unidad de atención infanto-juvenil.

HOSPITAL BENAVENTE

Unidades médicas: M. Interna. Cuidados Paliativos
Unidades Especiales: CMA, Hemodiálisis
Urgencias Unidades Diagnósticas y/o Terapéuticas: Endoscopias digestivas, Hospital de Día, Radiodiagnóstico

HOSPITAL RECOLETAS

Unidades médicas: hospitalización
Unidades Especiales: CMA, Quirófano, Urgencias
Unidades Diagnósticas y/o Terapéuticas: Endoscopias digestivas, Hospital de Día, Radiodiagnóstico

CENTROS DE SALUD: rotación por Consulta Enfermería, Consulta Matrona, consulta Salud Mental

Centros urbanos: Parada del Molino, Puerta Nueva, Santa Elena, Virgen de la Concha
Centros semiurbanos: Benavente Norte, Benavente Sur, Toro, Zamora Norte, Zamora Sur
Centros rurales: Alta Sanabria, Aliste, Campos Lampreana, Carbajales, Centro de salud Carballeda (Mombuey), Corrales, Guareña, Sanabria, Sayago, Tábara, Tera, Vidriales, Villalpando.

CENTRO SOCIOSANITARIO:

Residencia “Tres Árboles” (Zamora)
Residencia “Los Valles” (Benavente)

EMERGENCIAS SANITARIAS

Benavente
Puebla de Sanabria
Zamora

6. Metodologías Docentes

Enseñanza-Aprendizaje en las plantas hospitalarias, bajo la tutela del profesor asociado de prácticas correspondiente y, en su defecto, tutelada por el personal sanitario de turno.

Se realizarán seminarios introductorios a cada rotatorio al comienzo, a la mitad y a la finalización del mismo por parte del Profesor/es coordinadores de la asignatura.

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Butcher, Bulechek, Dochterman y Wagner: Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). 7ª ed. Barcelona: Elsevier; 2019
Fernández-Lasquetty Blanc B: Aplicación de los lenguajes normalizados NANDA, NOC, NIC. Madrid: DAE; 2021 (Enferteca)
Herrero Alarcón A y González Gómez IC: Técnicas y procedimientos de Enfermería. Madrid: DAE; 2019 (Enferteca)
Johnson, Moorhead, Bulechek, Butcher, Maas y Swanson: Vínculos de NOC y NIC a NANDA-I y diagnósticos médicos. 3ª ed. Ámsterdam: Elsevier; 2012
Luis Rodrigo MT: Los diagnósticos enfermeros: Revisión crítica y guía práctica. 9ª ed. Ámsterdam: Elsevier Masson; 2013
Moorhead, Swanson, Johnson y Maas: Clasificación de resultados de Enfermería (NOC). 6ª ed. Barcelona: Elsevier; 2018
Nanda Internacional. Diagnósticos enfermeros. Definiciones y clasificación 2018-2020. Barcelona: Elsevier; 2019

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Biblioteca de GPC del SNS: https://portal.guiasalud.es/
NNNConsult: https://ezproxy.usal.es/login?url=https://www.nnnconsult.com/
Portal de Salud Castilla y León: https://www.saludcastillayleon.es/profesionales/es
Protocolos sobre técnicas y planes de cuidados de la unidad donde el estudiante realice las prácticas.

9. Evaluación

Consideraciones generales.

La asistencia será obligatoria en las horas y días señalados por el centro a cada estudiante.

Las prácticas se realizan en turno de mañana y/o tarde, según el horario establecido.

Sólo se podrá hacer uso de los sábados para recuperar, si la ausencia está debidamente justificada.

Criterios de evaluación.

La evaluación se realizará por el Profesor Asociado Clínico y por el Profesor/es Coordinadores de la asignatura, (según dossier adjunto).

Evaluación del Profesor Asociado de Prácticas Clínicas:

- Hará una evaluación continuada general del estudiante, observando y valorando, entre otros parámetros: adecuación a la normativa general del practicum, puntualidad, sentido de la responsabilidad, motivación, receptividad a las críticas recibidas, relaciones con su entorno laboral, capacidad de trabajo en equipo, respeto a las normas de confidencialidad de datos clínicos, participación activa en seminarios impartidos.

- Evaluará las competencias específicas adquiridas por el estudiante en los servicios asignados en función del documento publicado de objetivos y competencias específicas de cada servicio hospitalario.

- La calificación del Profesor Asociado representará el 85% de la nota final (Hasta un 70%, mediante la evaluación de las competencias específicas y hasta un 15% correspondiente a las competencias generales.

Evaluación del Profesor Coordinador de Prácticas Clínicas:

- La calificación del Profesor Coordinador de la asignatura representará un 15%, mediante la evaluación de la memoria de prácticas, elaborada por el estudiante y las tutorías realizadas por cada unidad por la que rotan.

En cualquier caso, el Profesor Coordinador valorará y podrá modificar la calificación final en casos excepcionales.

En el caso de que haya más de una rotación, es requisito indispensable superar positivamente cada una de ellas, para la calificación final.

Instrumentos de evaluación.

El sistema de evaluación se publicará en la guía docente de prácticas clínicas.

Las Prácticas Clínicas son programadas por el profesor coordinador de la asignatura; son tutorizadas y evaluadas por el supervisor, tutor asistencial y profesor tutor.

Recomendaciones para la evaluación.

La no asistencia a las Prácticas Clínicas implica no superar la evaluación.

El estudiante tendrá que recuperar íntegramente las faltas de asistencia a las mismas.

Ver normativa específica en guía docente de prácticas clínicas.

Recomendaciones para la recuperación.

Únicamente se podrán recuperar las faltas durante el periodo lectivo

1.- Las faltas de asistencia se recuperan en los periodos que establezca el centro para cada rotación.

2.- No se podrán doblar turnos.

3.- Los estudiantes que suspendan o no realicen, varias rotaciones completas, no podrán recuperar las mismas en el presente curso académico.

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