Este es un listado provisional de temas, sujeto a modificaciones una vez esté confirmado el grupo de clase. Todos los temas incluirán actividades prácticas de diferente tipo.,

1. ¿En qué sociedad vivimos?: Globalización, riesgo y sociedad en red.
2. La brecha que lo divide todo: el problema de la desigualdad en recursos.

3. ¿Cómo hacemos para sobrevivir como sociedad? Las normas sociales, su cumplimiento (y su incumplimiento).

4. ¿Una mujer trans es una mujer?: viejos y nuevos conflictos en torno al género. 

5. Amor, aplicaciones de citas y sexualidad en sociedades revueltas: una aproximación a la sociología de la sexualidad.

6. El activismo en defensa de la justicia climática: Una aproximación a los movimientos sociales.

7. El mediterráneo como trampa: la sociología de las migraciones.

8. La semana santa Sevillana: una introducción a la sociología de las religiones y los ritos.  

El curso identificará lecturas específicas para cada uno de los temas. Se ofrecerá una lista detallada de estos recursos al comenzar el curso que incluirán capítulos de libro, extractos de manuales y artículos en revistas científicas.

Se emplearán también extractos del siguiente libro:

Macionis, J. J. y Plummer, K. (2012). Sociología. Madrid: Prentice Hall. Cuarta edición.

Beck, Ulrich, and Elisabeth Beck-Gernsheim. El normal caos del amor. 1a. ed. Esplugues de Llobregat: El Roure, 1998. Print.

Guasch, Óscar. La sociedad rosa. Barcelona: Anagrama, 1991. Print.

Hutton, Will, and Anthony Giddens. En el límite: La vida en el capitalismo global. 1a. ed. Barcelona: Tusquets, 2001. Print.

Innerarity Grau, Daniel. “Justicia climática.” Dilemata 9 (2012): 175–191. Print.

Sassen, Saskia. Inmigrantes y ciudadanos : de las migraciones masivas a la Europa fortaleza. Tres Cantos: Siglo XXI España, 2013. Print.

Tarrow, Sidney G., and Francisco Muñoz de Bustillo. El poder en movimiento : los movimientos sociales, la acción colectiva y la política. 3a. ed. Madrid: Alianza Editorial, 2012. Print.

Trujillo Barbadillo, Gracia. El feminismo queer es para todo el mundo. Madrid: Los Libros de la Catarata, 2022. Print.

Se insistirá en la necesidad de cumplir con los siguientes criterios generales:

• Se deberá ofrecer una identificación clara en studium, con foto de perfil. Sin ella no se procederá a la evaluación.
• Se considerará positivamente la asistencia regular a clase, así como el interés por las actividades propuestas por el curso.
• Se aplicará de manera rigurosa la normativa anti plagio, que incluirá el empleo de herramientas de inteligencia artificial.
• Los trabajos podrán ser entregados en inglés o castellano.
• Los plazos de entrega se cumplirán escrupulosamente, y se aplicarán penalizaciones por entregas retrasadas.
• Las pruebas de evaluación habrán de hacerse en la fecha marcada por el profesor.  No se procederán a cambios de estas fechas a no ser que exista una excusa médica justificada o alguna otra razón académica avalada desde la coordinación del grado.
• Se valorarán las competencias orales y escritas así como la capacidad de trabajo en equipo.

De aplicación a ambas convocatorias.

1. Habilidad para identificar los aspectos fundamentales de las tareas y actividades, diferenciando entre información relevante y accesoria.
2. Claridad y corrección en la exposición oral y escrita.
3. Disciplina en la entrega de las actividades y tareas en fecha y forma, incluyendo la puntualidad.
4. Capacidad para la creatividad y para demostrar iniciativa personal.
5. Habilidad para trabajar en grupo, en el caso que la tarea lo requiera.
6. Disciplina en el seguimiento de las instrucciones señaladas por el profesor en relación con tareas específicas, que pueden

Estos instrumentos podrán ser revisables una vez que esté configurado el grupo de clase:

Primera calificación

1. EJERCICIOS DE EVALUACIÓN EN CLASE (10% x 2). Pruebas a realizar en clase, con o sin acceso a las lecturas, sobre ejercicios marcados por el profesor.
2. ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE POSTER (1 x 25%). Tarea individual o grupal, según tamaño del grupo. Incluirá elaboración del poster, según instrucciones marcadas por el profesor, y también su presentación.
3. EXAMEN TIPO TEST SOBRE CONTENIDOS BÁSICOS (1 x 30%).
4. TRABAJO GRUPAL DE CONTENIDO AUDIO VISUAL (1 x 25%).

Segunda calificación

1. ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE POSTER (1 x 25%). Tarea individual. Incluirá elaboración del poster, según instrucciones marcadas por el profesor, y también su presentación.
2. EXAMEN TIPO TEST SOBRE CONTENIDOS BÁSICOS (1 x 50%).
3. COMENTARIO CRÍTICO SOBRE LIBRO (1x25%).