La asignatura pertenece al bloque formativo de las asignaturas obligatorias.

Esta asignatura tiene un papel central en el bloque formativo, puesto que aborda el conocimiento de una de las acciones universales e imprescindibles para el ser humano como es la producción y la distribución, así como las formas de intercambio y de mercado.

Se ajusta a la demanda de profesionales en el estudio de la cultura de la empresa, del diseño, de los estudios de mercado, en el análisis antropológico del consumo, así como es necesaria también para los el trabajo en cooperación al desarrollo.

Introducción: el oro negro.

Bloque I: Indagaciones y acercamientos.

Tema 1: El problema antropológico de lo económico.

Tema 2: Perspectivas teóricas: el debate clásico. Otras perspectivas.

Bloque II. “Ganarse el pan”. Sociedades y modos de producción.

Tema 3: Modos de producción. Caza y recolección.

Tema 4: El forrajeo y las sociedades de pastores.

Tema 5: Sociedades campesinas

Tema 6: La producción industrial: sociedades capitalistas.

Bloque III: Circulación e intercambio.

Tema 7: Comercio y mercados: El don y las gracias.

Tema 8: El dinero. Del Cauri a las criptomonedas.

Tema 9: “Ego consumans”. Antropología y consumo.

Bloque IV: Alternativas.

Tema 10: El trabajo y la empresa.

Tema 11: Sector formal y economía informal.

Tema 12: Cooperativismo y banca ética.

• Lectura de fragmentos de textos clásicos y contemporáneos de antropología económica.
• Conocimiento etnográfico: Shoshon de la gran Cuenca, ¡Kung del Kalahari.
• Conocimiento etnográfico: Los machiguenga del Amazonas.
• Conocimiento etnográfico: Los isleños de las Trobian
• Documentos visuales y gráficos: Seduction in the city.
• Documentos visuales: Capitalismo (serie arte)
• Documentos visuales: La mina del diablo.
• Seminarios prácticos: Economías alternativas.
• Seminarios prácticos: Antropología y empresas de base humana

Competencias Básicas (CB)

CB1. Poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio apoyado en libros de texto avanzados, pero también implementar conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Reunir e interpretar datos relevantes dentro de esta área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes.

CB4. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado, de forma oral o escrita, de modo claro y sin ambigüedades.

CB5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias Generales

CG1. Desarrollar la plena capacidad de aprendizaje autónomo, desde una perspectiva holística, de fuerte base teórica y, al mismo tiempo, con una perspectiva finalista en pos de la aplicabilidad.

CG2. Desarrollar las habilidades de coordinación y trabajo en equipo, particularmente si son interdisciplinares, multiculturales y/o internacionales, para la compresión, análisis y evaluación de distintos fenómenos en el área de conocimiento.

CG3. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las distintas áreas y su capacidad de resolución de problemas concretos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (interdisciplinares, multiculturales y/o internacionales).

CG4. Conocer y aplicar los distintos métodos de investigación, principalmente en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales, para analizar la diversidad humana en todas sus dimensiones.

CG5. Adquirir una fuerte conciencia crítica y ética en relación al propio trabajo, sus teorías, métodos y resultados.

CG6. Ser capaz de identificar los parámetros y factores de la diversidad cultural para poder interactuar con plena capacidad, empatía y sentido crítico, con cualquier grupo o población humanos, particularmente en contextos de conflicto.

CE1. Reconocer las principales teorías y enfoques en relación a la visión antropológica (holística) del Hombre y al concepto de Cultura.

CE2. Identificar los distintos procesos y sistemas de adaptación cultural de la grupalidad humana al entorno físico.

CE3. Describir y definir la diversidad cultural en todas sus esferas (biológica, histórica, política, económica, social, etc) desde una perspectiva holística y comparativa atendiendo a sus variaciones.

CE4. Categorizar y diferenciar el conocimiento de las sociedades humanas desde la materialidad física y desde la perspectiva de los procesos y construcciones culturales de las mismas.

CE5. Reconocer los procesos culturales en la transformación de las sociedades del pasado y del presente.

CE6. Utilizar distintos métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, especialmente las técnicas de trabajo de campo (descripciones etnográficas, observación participante, entrevistas orales, etc.) que caracterizan a la Antropología.

CE7. Analizar críticamente la realidad bajo la aludida perspectiva holística a partir de los principales debates epistemológicos y metodológicos de la Antropología y otras disciplinas científicas y de su práctica profesional y científica.

CE8. Diseñar y desarrollar proyectos de investigación antropológica y/o de intervención aplicada.

CE9. Describir y comprender la desigualdad (social, de género, por discapacidad u origen étnico, etc) y los conflictos que genera, especialmente desde la perspectiva de la diversidad cultural.

CE12. Comprender, analizar y exponer cómo afectan los procesos de cambio en la sociedad contemporánea, en una escala local y global, desde una perspectiva cultural.

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Para la evaluación del estudiante se usarán distintos criterios de calificación que tratan de combinar la presencialidad, la evaluación continua, el trabajo crítico y autónomo del estudiante, la motivación hacia la asignatura, la participación en los seminarios, así como también la correcta asimilación de los contenidos y su aplicabilidad para la adquisición de las necesarias competencias.

1. Examen de contenidos.
2. Elaboración de un trabajo de investigación.
3. Asistencia y participación.
4. Lecturas y recensiones críticas voluntarias.

Los instrumentos de evaluación serán variados y estarán encaminados a priorizar la evaluación continua y el trabajo autónomo del alumno.

Por tal motivo la asistencia, motivación y participación del estudiante será un instrumento esencial del proceso evaluador y que será contabilizado con el 10% de la nota final.

En segundo lugar, los alumnos/as deben de dar cuenta de forma individualizada y por escrito de que han asimilado, conocido y comprendido los contenidos esenciales de la asignatura a través de un examen escrito y de carácter presencial que tendrá un valor en el cómputo final de la nota del alumno del 35 % de la nota final.

En tercer lugar, los alumnos/as han de demostrar que han adquirido en relación a su nivel de formación una competencia que les permita iniciarse en la investigación, por tal motivo deben de realizar un trabajo escrito y exponerlo públicamente sobre algún tema relevante de la antropología económica. La elaboración del trabajo y la exposición del mismo tendrán un valor del 40% de la nota final.

En cuarto lugar, los estudiantes deben de desarrollar sus preferencias a través de la realización de un máximo de tres pruebas de evaluación continua de carácter voluntario que consistirán en una recensión crítica de un documento, que podrá ser escrito o visual de los propuestos en el curso virtual. Cada una de esas pruebas tiene un valor de 5% de la nota final. 

Observaciones (p.e. sobre exámenes especiales, adaptaciones, recuperación, etc.):

Los alumnos para aprobar la asignatura deberán realizar obligatoriamente la prueba presencial y el trabajo individual y exponerlo en la clase. Y deberán obtener en la ponderación de estos dos ejercicios como mínimo una nota de cinco o superior a cinco. Una vez obtenida esta nota se sumarán a la calificación el resto de las notas ponderadas

El estudiante deberá recuperar de las dos pruebas necesarias para aprobar la asignatura solamente aquella que no haya logrado superar. Si es la prueba objetiva tendrá que repetirla de nuevo, y si es el trabajo individual, tendrá que mejorar aquellos aspectos del mismo señalados por el profesor en la corrección y valoración del mencionado trabajo