La asignatura pertenece al bloque “Modelado y Visualización”

Asignatura obligatoria que proporciona recursos para el seguimiento de otras materias de la carrera.
Introduce las técnicas y herramientas de modelado, iluminación y render en la creación de una escena y entorno tridimensional.

El de la titulación

Módulo 1. Volúmenes/Idea (Trabajo analógico. Basar conceptos)

Módulo 2. Objetos de composición /Modelado (Trabajo analógico a digital. Asentar conceptos)

Módulo 3. Superficies /Texturas (Trabajo digital. Desarrollar conceptos)

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG1. Pensar de forma crítica, analítica y reflexiva con la finalidad de trabajar de forma sistemática y multidisciplinar en el ámbito de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.
CG2. Utilizar las TICs en el ámbito de la industria de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.
CG3. Tomar decisiones con autonomía y creatividad en el marco del desarrollo profesional.
CG4. Documentar el proceso de diseño y producción de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.
CG5. Liderar las actividades propias del desarrollo de proyectos del ámbito de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos, comprendiendo los criterios de calidad que rigen dichas actividades profesionales

CE6. Aplicar conceptos de visión espacial, técnicas de representación y fundamentos de informática gráfica para manejar herramientas informáticas de expresión gráfica.
CE11. Aplicar conocimientos de las técnicas y características visuales de elementos y entornos artificiales para diseñar y generar objetos y escenarios 2D y 3D de forma digital, incluyendo materiales, iluminación y render.
CE12. Aplicar conocimientos de las técnicas y características visuales de personajes (tanto estáticos como animados) en aplicaciones interactivas y videojuegos para modelarlos y animarlos en entornos 2D y 3D.

Se podrán encontrar en el espacio en Studium de la asignatura. Toda la parte teórica se acompaña de documentos pdf y referencias creadas en para la asignatura.

A lo largo del curso se irán proporcionando enlaces y publicaciones digitales al alumnado que serán compartidos en el espacio del curso en Studium de la asignatura

La Evaluación continua se realizará a través del seguimiento y la corrección del trabajo en el aula, y mediante la plataforma Studium y la comprobación de asistencia insitu.

Para superar la asignatura, se considerará la asistencia a las clases, la entrega periódica de los proyectos descritos en clase, en los plazos que sean indicados al comienzo del curso.

En todos los casos, los proyectos presentados para su evaluación deberán haber sido vistos previamente con la docente. Serán entregados según las características, justificaciones, planteamiento y plazo que se indiquen al comienzo durante el curso.

Rendimiento y competencias adquiridas por el alumnado, mediante la evaluación de sus conocimientos habilidades y actitudes, en términos de resultados de aprendizaje.

Adecuación y manejo de las herramientas, materiales y procedimientos de la asignatura (digitales y analógicos).

Evolución en la adquisición de destrezas propias de la práctica de la asignatura.

Implicación y acabado en la realización y adecuada presentación de ejercicios.

Asistencia activa, obligatoria y participativa a las clases.

Entrega de los proyectos solicitados.

Evaluación continua adecuada a cada entrega. En ellas se considerará calidad, creatividad y originalidad de los proyectos presentados, además del esfuerzo y progreso en el curso de la asignatura. Esta evaluación se hará siguiendo los siguientes indicadores para valorar el rendimiento y las competencias adquiridas en la experimentación:

• Trabajos prácticos. 30% de la nota final (Intramodulares, ejercicios que ayudan a fijar conceptos y que aportan manejo de herramientas presentadas, las destrezas a adquirir o las cuestiones puntuales de cada parte del módulo)
• Proyectos por módulo. 30% de la nota final (10% por módulo. Proyectos que actúan como un instrumento de evaluación de conocimiento de cada módulo )
• Proyecto final 30% de la nota final (Proyecto final de la asignatura, que permitirá incorporar todo el conocimiento experimentado en el curso)
• Asistencia (participación, colaboración, discusión, cuaderno personal…) 10%

Durante el desarrollo del semestre se podrán recuperar las notas derivadas de los diferentes ejercicios/proyectos, pueden volver a presentarse los mismos en la misma llamada de Studium.

El alumnado que no superase la evaluación continua de la materia, por faltas de asistencia, no superación de los ejercicios/proyectos del curso o diferentes cuestiones particulares, deberá asistir a la evaluación en 2ª Convocatoria, siendo está la prueba definitiva para su posible recuperación.

Esta prueba consistirá en un proyecto final desde el que concluir la asignatura con calidad, esfuerzo y cierto progreso. Deberá ser pactado con la docente, mediante una tutoría previa, e irá acompañados de la memoria explicativa correspondiente.