Tema 1: ¿De qué se ocupa la antropología de las organizaciones?

Tema 2: ¿Cómo piensan las instituciones? Teoría cultural o de grupo de Mary Douglas.

Tema 3: Actores, organizaciones y sociedades. Teoría institucional.

Tema 4: Nuevos procesos de gobernanza: formas pospolíticas.

Tema 5: La negociación institucional de la confianza. Sistemas clásicos de intercambio.

Tema 6: El futuro de la Antropología organizacional.

Los objetivos y competencias que aquí figuran son los mismos que actualmente definen el Plan de Estudios de Antropología, a saber:

CE1 Reconocer las principales teorías y enfoques en relación a la visión antropológica (holística) del Hombre y al concepto de Cultura.

CE3 Describir y definir la diversidad cultural en todas sus esferas (biológica, histórica, política, económica, social, etc.) desde una perspectiva holística y comparativa.

CE4 Categorizar y diferenciar el conocimiento de las sociedades humanas desde la materialidad física y desde la perspectiva de los procesos y construcciones culturales de las mismas.

CE5 Reconocer los procesos históricos en la transformación de las sociedades del pasado y del presente

CE6 Utilizar distintos métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, especialmente las técnicas de trabajo de campo (descripciones etnográficas, observación participante, entrevistas orales, etc.) que caracterizan a la Antropología

CE7 Analizar críticamente la realidad bajo la aludida perspectiva holística a partir de los principales debates epistemológicos y metodológicos de la Antropología y otras disciplinas científicas y de su práctica profesional y científica

CE8 Diseñar y desarrollar proyectos de investigación antropológica y/o de intervención aplicada

CE10 Reconocer los sectores y ámbitos públicos y privados de trabajo aplicado de la Antropología

CE11 Reconocer y describir culturalmente las nuevas formas de sociabilidad física y virtual en un mundo globalizado.

CE12 Comprender, analizar y exponer cómo afectan los procesos de cambio en la sociedad contemporánea, en una escala local y global, desde una perspectiva de cultura.

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La calificación final será reflejo del esfuerzo realizado por el alumno a lo largo del curso académico. Se recomienda realizar todas las pruebas de evaluación y participar activamente en el aula y en las actividades no presenciales.

• Prueba escrita de contenidos: 50%
• Entrega de un trabajo temático: 50%

- Evaluación del trabajo y del análisis crítico mediante sus correspondientes rúbricas.

- Las actividades en el aula se evaluarán mediante la entrega del informe que realice el alumno de cada una de ellas.

Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán entregar el trabajo o los trabajos que no hayan alcanzado la calificación de aprobado o que no haya sido entregado en aquella, de cara a su evaluación en la convocatoria extraordinaria.