Se trata de una asignatura optativa, perteneciente al módulo de gestión jurídica-administrativa, orientada a maximizar el conocimiento de la Administración territorial y de las principales políticas públicas implementada por la Administración autonómica castellano-leonesa, por parte del estudiantado.

Formación optativa tendente a maximizar los conocimientos del estudiantado acerca de la distribución territorial del poder político, profundizando tanto en la configuración de la organización administrativa autonómica, como en el análisis de las políticas públicas estratégicas implementadas, prestando especial atención a la dinamización demográfica, la cohesión socio territorial, etc.

Graduado en Ciencia Política y Administración Pública

INTRODUCCIÓN

BLOQUE I. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN

I. Aproximación al Estatuto de Autonomía de Castilla y León

II. Instituciones de autogobierno de la Comunidad Autónoma

III. Gobierno y Administración de Castilla y León

IV. Instituciones propias de la Comunidad Autónoma

BLOQUE II. POLÍTICAS PÚBLICAS ESTRATÉGICAS CASTELLANO-LEONESAS

I. La actuación en materia de reto demográfico y cohesión socio territorial

II. La acción en materia medioambiental y de sostenibilidad

Genéricas

• Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.
• Capacidad para interpretar textos, jurídicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.
• Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
• Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.
• Capacidad de trabajo en equipo.

Básicas

• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

• Comprender las principales teorías y enfoques de la Ciencia Política y de la Administración Pública.
• Conocer las elaboraciones conceptuales, los marcos teóricos y los enfoques que fundamentan el conocimiento científico.
• Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (su estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).
• Comprender la planificación y la gestión administrativa. Conocer los aspectos teóricos y prácticos relativos a la planificación y gestión de los recursos públicos.
• Conocer el marco jurídico y las técnicas de planificación y control de la gestión pública.
• Saber gestionar la información y documentación administrativa.
• Conocer y comprender el marco legal de la actividad que realizan las diferentes Administraciones Públicas.
• Capacidad para diseñar, planificar, implementar y evaluar políticas públicas.

COSCULLUELA MONTANER, L., Manual de Derecho Administrativo, 33 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2022.

DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ, J.L., Comunidades discriminadas y territorios rurales abandonados, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor, 2021.

FERNANDO PABLO, M.M. y DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ, J.L. (Dirs.), Rural Renaissance: Derecho y medio rural, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor, 2020.

FERNANDO PABLO, M.M. y DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ, J.L. (Dirs.), Rural Renaissance: Acción, promoción y resiliencia, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor, 2022.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E. y RAMÓN FERNÁNDEZ, T.R., Curso de Derecho Administrativo II, 17 ed., Thomson Reuters-Civitas, Cizur Menor, 2021.

QUINTANA LÓPEZ, T. (Dir.), Proyección transversal de la sostenibilidad en Castilla y León, Tirant lo Blanch, Valencia, 2019.

SÁEZ HIDALGO, I. y REY MARTÍNEZ, F. (Dirs.), Comentarios al Estatuto de Autonomía de Castilla y León. Ley Orgánica 14/2007, de 30 de noviembre, Thomson Reuters-Civitas, Madrid, 2011.

SÁNCHEZ MORÓN, M., Derecho Administrativo. Parte general, 17 ed., Tecnos, Madrid, 2021.

SANTAMARÍA PASTOR, J.A., Principios de Derecho Administrativo General (Tomos I y II), 5 ed., Iustel, Madrid, 2018, etc.

Constitución española

Estatuto de Autonomía de Castilla y León

Legislación consolidada de Castilla y León

Legislación autonómica comparada en materia de reto demográfico

Revistas españolas especializadas en materia de Derecho Administrativo y Administración Pública:

• Revista de Administración Pública (RAP)
• Revista de Derecho Administrativo (REDA)
• Revista de Estudios de la Administración Local y Autonómica (REALA)
• Revista General de Derecho Administrativo (RGDA)
• Documentación Administrativa (DA)
• Revista Vasca de Administración Pública (RVAP)
• Revista Aragonesa de Administración Pública (RAAP)
• Revista Jurídica de Castilla y León, etc.

El sistema de evaluación recomendado por el profesorado es el sistema de evaluación continua, en la medida en que permite la mejor adquisición de los conocimientos y competencias previsto en las diferentes unidades didácticas.

Los alumnos que opten por la evaluación continua tendrán que superar dos controles que se harán a lo largo del periodo lectivo y entregar las prácticas que se señalaran a lo largo del semestre. Solo podrán optar a este sistema de evaluación continua los alumnos que asistan al 80% de las clases. Los controles supondrán el 50% de la nota, las prácticas el otro 50%.

Para los alumnos que no opten por la evaluación continua:

La asignatura se aprobará mediante la realización de un examen escrito que constará de una parte teórica y otra práctica. La parte teórica supondrá el 50% de la nota y las prácticas el otro 50%.

A través de las diferentes pruebas de evaluación que se efectuarán a lo largo del cuatrimestre se evaluará si los estudiantes han adquirido los conocimientos suficientes para superar la asignatura y si poseen los conocimientos necesarios para tomar las decisiones oportunas en su futuro trabajo profesional.

A tal fin, se efectuarán dos controles tipo test referidos a los dos bloques en que se divide la asignatura. Los controles supondrán el 50% de la calificación final de la asignatura, y el 50% de la calificación restante se extraerá de las distintas actividades prácticas implementadas por el profesorado.

Convocatoria Extraordinaria

Elaboración de un examen teórico-práctico por parte del estudiantado, en el que deberá ponerse de relieve el dominio de las cuestiones esenciales examinadas durante el transcurso de la asignatura.

Lectura detenida y atenta de los materiales explicados en el aula, así como de la documentación facilitada a través del Campus Virtual Studium de la Universidad de Salamanca.

Ante cualquier duda o cuestión, dirigirse al profesorado para solicitar la correspondiente tutoría o asistencia individualizada.

Lectura detenida y atenta de los materiales explicados en el aula, así como de la documentación facilitada a través del Campus Virtual Studium de la Universidad de Salamanca.

Ante cualquier duda o cuestión, dirigirse al profesorado para solicitar la correspondiente tutoría o asistencia individualizada.