Literatura alemana

Asignatura dirigida a estudiantes de Estudios Alemanes. Se complementa con las asignaturas: Análisis e interpretación de textos literarios alemanes I, II y posteriormente IV.

Enseñanza, investigación, mediadores culturales, periodismo, editoriales, traducción, servicio diplomático…

CB1: Conocimiento y manejo de las herramientas propias de la asignatura

CB2: Destreza en el planteamiento de un trabajo académico

CB3: Conocimiento de la terminología crítico-literaria

CB4: Destreza expositiva-argumentativa

CE1. Capacidad para adquirir los conocimientos teóricos y metodológicos necesarios para el trabajo de la asignatura

CE2. Manejo correcto y eficaz de las fuentes de información en todos sus formatos

CE3. Capacidad de exposición, razonamiento y argumentación en relación con los temas de la asignatura

CT1: Capacidad de análisis y síntesis

CT2: Capacidad de aplicar los conocimientos en relación con textos específicos

CT3: Capacidad para el razonamiento crítico

CT4: Capacidad de expresión oral y escrita

CT5: Capacidad de participación en debates en grupo

CT6: Capacidad de trabajar de forma autónoma

BIBLIOGRAFIA

Adorno, Th. W.: “Was bedeutet Aufarbeitung der Vergangenheit” [Traducción española: „Qué significa superar el pasado?“. (Internet)

Assmann, Aleida: Der lange Schatten der Vergangenheit. München: Beck, 2006.

Benjamin, W.: “Über den Begriff der Geschichte” (Tesis sobre Historia). (Internet)

Bender, P.: Deutschlands Wiederkehr – Eine ungeteilte Nachkriegsgeschichte 1945-1990. Stuttgart: Klett Cotta 2007.

Beßlich, B. / Grätz, K. / Hildebrand, O. (Eds.): Wende des Erinnerns? Geschichtskonstruktionen in der deutschen Literatur nach 1989. Berlin: Erich Schmidt 2006.

Maldonado Alemán, M. (coord.): La narrativa de la unificación alemana. Bern: Peter Lang, 2006.

Maldonado Alemán, M. (coord.): Literatura e identidad cultural. Representaciones del pasado en la narrativa alemana a partir de 1945. Bern: Peter Lang, 2009.

Mitscherlich, M. / Mitscherlich,  Alexander: Die Unfähigkeit zu trauern.

Sebald, W.G.: Luftkrieg und Literatur. Frankfurt Main: Suhrkamp, 2001. (Traducción española: Sobre la historia natural de la destrucción. Barcelona: Anagrama, 2003.)

* En cada tema se recomendarán artículos de revista o capítulos de libros.

-La participación y la calidad de las intervenciones en los debates planteados en clase suponen un 10% de la nota.

-Realización de un examen oral sobre los textos comentados a lo largo del cuatrimestre, pudiendo alcanzar la calificación de Apto o No apto. Para aprobar la asignatura, es necesario haber obtenido la calificación de Apto. En el examen oral se comprobará que:

- la literatura primaria subida a Studium (es decir, los textos o fragmentos) ha sida leída

- que se sabe situar cada texto en su contexto (autor, título, año de publicación, movimiento literario y contexto histórico-literario)

- que el estudiante se ha familiarizado con las interpretaciones a las que da pie cada texto y que es capaz de justificar la suya propia.

-Realización de un trabajo escrito, citando los textos en su versión original y manejando literatura secundaria. Dicho trabajo puede ser redactado en castellano o alemán indistintamente. Dicho trabajo supone el 90% de la calificación final de los estudiantes.

Los criterios de evaluación están disponibles en Studium.

Para los trabajos escritos:

Planteamiento del trabajo. Cuestiones planteadas. Objetivos del trabajo. Metodología / Ist eine Fragestellung vorhanden?

-Argumentación. Calidad de la argumentación. Hilo conductor / Gibt es eine Argumentation, bzw. einen roten Faden?

- Macroestructura – secuenciación y conexión entre los párrafos / Makrostruktur –Anordnung und Überleitungen zwischen den Abschnitten.

-Mikrostruktur - Kohäsion innerhalb der Abschnitte (Konnektoren)  / Microestructura, coherencia en cada párrafo, uso de conectores.

-Morfosintaxis / Morphosyntax

-Normas de edición / Editionsnormen (APA)

-Literatura primaria: Uso de las citas y paráfrasis –¿Se integran las citas en la propia exposición? / Primärliteratur: Zitate und Paraphrasen - Werden die Zitate in die eigene Argumentation eingefügt?

-Literatura secundaria: Uso de las citas y paráfrasis –¿Se integran las citas en la propia exposición? / Sekundärliteratur: Zitate und Paraphrasen - Werden die Zitate in die eigene Argumentation eingefügt?

-Originalidad de la argumentación y de las observaciones desarrolladas / Gibt es eigene Beobachtungen?

-Conclusiones. ¿Se responde a las preguntas planteadas en la introducción? / Werden Fragen oder Gedanken vom Beginn in den Schlussfolgerungen noch einmal aufgegriffen und beantwortet?

-Bibliografía / Literaturangaben

• Contribuciones orales a las discusiones planteadas en clase
• Examen oral sobre las obras estudiadas
• Trabajo escrito

Leer los textos completos y acudir a la tutoría a la hora de plantear el trabajo por escrito

Acudir a la revisión del trabajo y ampliar la literatura secundaria estudiada.