Literatura alemana

Asignatura dirigida a estudiantes de Filología Alemana. Se complementa con la asignatura de Literatura a través de sus textos y contextos.

Enseñanza, investigación, mediadores culturales, periodismo, editoriales, traducción, servicio diplomático…

Dozentin: Prof. Dr. Patricia Cifre Wibrow

1. Nationalsozialismus und Holocaust im Familiengedächtnis
    

Bernhard Schlink: Der Vorleser

Abgrenzung von den Väterbüchern der 70er und 80er Jahre. Die Debatte im Times Literary Supplement im Jahr 2002. Die Prozessdarstellung. Die Bedeutung des Vorlesens. Die Rolle des Analphabetismus. Die Schuldfrage.

1. Interkulturelle Literatur

Ronja Othmann: Die Sommer

Hybridde Identitäten. Autobiographische Elemente und politisches Setting. Diktatur, Vertreibung, Exil. Identitätsbildung. Die Rolle des kommunikativen und kulturellen Gedächtnisses.

Donzentin: Dr. Julia Piechocki Serra

1. Dokumentarerzählung

Erich Hackl: Abschied von Sidonie

1. Nationalsozialismus und Trauma-Bewältigung

       Michael Köhlmeier: Bruder und Schwester Lenobel

1. Umgang mit Asylsuchenden

Jenny Erpenbeck: Gehen, ging, gegangen

CB1: Conocimiento y manejo de las herramientas propias de la asignatura

CB2: Destreza en el planteamiento de un trabajo académico

CB3: Conocimiento de la terminología crítico-literaria

CB4: Destreza expositiva-argumentativa

CE1. Capacidad para adquirir los conocimientos teóricos y metodológicos necesarios para el trabajo de la asignatura

CE2. Manejo correcto y eficaz de las fuentes de información en todos sus formatos

CE3. Capacidad de exposición, razonamiento y argumentación en relación con los temas de la asignatura

CT1: Capacidad de análisis y síntesis

CT2: Capacidad de aplicar los conocimientos en relación con textos específicos

CT3: Capacidad para el razonamiento crítico

CT4: Capacidad de expresión oral y escrita

CT5: Capacidad de participación en debates en grupo

CT6: Capacidad de trabajar de forma autónoma

BIBLIOGRAFIA

Becker, Sabina. Bürgerlicher Realismus. Tübingen und Basel: Francke 2003.

Borchmeyer, Dieter. Weimarer Klassik. Porträt einer Epoche. Weinheim: Beltz Athenäum 1998.

Brenner, P. J.. Neue deutsche Literaturgeschichte. Tübingen: Niemayer, 1998.

Riesum van, Annemarie und Wolfgang. Deutsche Literaturgeschichte. München, dtv. 200 (12 tomos)-

Roetzer, H.G.. Geschichte der deutschen Literatur. Epochen, Autoren Werke . BAmberg: Buchners 1998. (Traduccuión Roetzer H.G. / Siguán, M., Historia de la literatura alemana. 2 vol., Ariel, Barcelona, 1990.)

* En cada tema se recomendarán artículos de revista o capítulos de libros.

Realización de un examen oral sobre los textos comentados a lo largo del cuatrimestre, pudiendo alcanzar la calificación de Apto o No apto. Para aprobar la asignatura, es necesario haber obtenido la calificación de Apto. La calidad de las aportaciones realizadas en las discusiones del seminario podrá ser determinante en los casos dudosos.

Realización de un trabajo escrito, citando los textos en su versión original y manejando literatura secundaria. Dicho trabajo puede ser redactado en castellano o alemán indistintamente. De su nota dependerá la calificación final de la asignatura.

Para los trabajos escritos:

• Originalidad del tema y adecuación del título
• Coherencia del planteamiento y su plasmación en el índice
• Interés y claridad de los objetivos expuestos en la introducción
• Desarrollo y coherencia argumentativa
• Estrategias micro- y macrotextuales
• Citas y referencias bibliográficas
• Coherencia e interés de las conclusiones
• Corrección formal
• Capacidad expositiva

• Contribuciones orales a las discusiones planteadas en clase
• Examen oral sobre las obras estudiadas
• Trabajo escrito

Leer los textos completos y acudir a la tutoría a la hora de plantear el trabajo por escrito.

Acudir a la revisión del trabajo y ampliar la literatura secundaria estudiada.