Módulo de Formación complementaria

Optativa de 3º/4º del Grado en Filología Clásica

Grado en Filología Clásica

TEORÍA.

ATENCIÓN: este curso la asignatura se centra en la papirología, con una breve introducción a la crítica textual y la transmisión de textos.

Módulo I: breve panorama de la crítica textual y la transmisión de textos

1. Tipos de edición y sus partes
2. Etapas de la edición crítica
3. Estructura y uso del aparato crítico
4. Características particulares de la edición de papiros, inscripciones y manuscritos

Módulo II: Introducción a la papirología griega Teóricos:

1. El descubrimiento de los papiros y el desarrollo de la papirología.
2. Herramientas: publicaciones (series, revistas, bibliografía) y bases de datos y catálogos.
3. El formato del libro antiguo: del rollo al códice.
4. Contribución de los papiros literarios al conocimiento de nuevos autores y textos. Recientes hallazgos.
5. Papiros paraliterarios. Papiros documentales: tipología.

Prácticos:

-Análisis de diversos tipos de papiros y de sus características paleográficas y tipológicas.

-Trabajo por parte del alumno de una clase de papiros y de algún ejemplo representativo: papiros de diversos géneros literarios (épica, lírica, drama, historia, oratoria, filosofía, medicina), documentos públicos, privados, escolares, mágicos o cristianos.

• Competencias disciplinares (saber)
  • Dominio instrumental de la lengua griega y de la lengua materna.
  • Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas útiles para la papirología y la epigrafía.
• Competencias profesionales (saber hacer)
  • Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos.
  • Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica.
  • Capacidad para elaborar textos de diferentes tipos y registros.
  • Capacidad para el análisis de textos tanto desde el punto de vista lingüístico como desde el punto de vista literario e histórico, aplicando al mismo los conocimientos teóricos adquiridos.
• Competencias académicas
  • Capacidad para evaluar críticamente los temas estudiados y para situarlos en una perspectiva teórica.
  • Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y valorar su relevancia.

• Comprensión de textos en griego antiguo, variantes dialectales y períodos históricos, y de diferentes funciones (textos literarios, documentales, legales, etc.).
• Capacidad de relación entre distintas lenguas tanto en el eje diacrónico como en el sincrónico, con especial referencia a las variedades dialectales y a las variedades sociolingüísticas.
• Capacidad para la mediación lingüística e intercultural: conocimiento, comprensión y aceptación de la lengua, modos de vida y cultura del otro; la papirología y la epigrafía permiten acceder al rico intercambio intercultural que se produjo en oriente en épocas helenística y romana.
• Competencia en la aplicación de los conocimientos teóricos a la resolución de cuestiones concretas.
• Capacidad para organizar el trabajo personal y en equipo.
• Capacidad para la transmisión escrita y oral del conocimiento.
• Iniciación en la investigación; planificación del trabajo con capacidad para identificar cada uno de sus pasos: planteamientos metodológicos, búsqueda de material bibliográfico -en soporte convencional y en la red- y conclusiones.

Módulo I

Bernabé, A., Manual de crítica textual y edición de textos griegos, Madrid, 2010 (segunda ed. revisada por F. Hernández Muñoz) Maas, P., Textual Criticism, Oxford, 19632

Pasquali, G., Storia della tradizione e critica del testo, Firenze, 19522 (reimp. 1988)

West, M.L., Critica del testo e tecnica dell’edizione, Palermo, 1998

Módulo II

Bagnall, R. (ed.), The Oxford Handbook of Papyrology, Oxford, 2009

Cavallo, G., La scrittura greca e latina dei papiri. Una introduzione, Pisa-Roma, 2008

Cavallo, G.-Maehler, H., Hellenistic Bookhands, Berlin, 2008

Gallo, I., A Handbook of Greek and Latin Papyrology, London, 1986 (1ª ed. it. 1983)

Montevecchi, O., La papirologia, Torino, 1973

Parsons, P., La ciudad del pez elefante, Madrid, 2009

Pestman, P. W., The New Papyrological Primer, Leiden, 1990

Turner, E. G., Greek Papyri. An Introduction, Oxford, 19802 (ed. it. de M. Manfredi, Roma, 1984)

Turner, E. G., Greek Manuscripts of the Ancient World, London, 19872 (ed. de Peter Parsons)

Módulo I

Blecua, A., Manual de crítica textual, Madrid, 1983 (reimp. 1990)

Bourgain, P.-Vieilliard, F. (dirs.), Conseils pour l’édition des textes médiévaux, 3 vols., Paris, 2001-2002

Dain, A., Edition de textes classiques. Théorie et méthodes Paris, 1922

         Dain, A., Les manuscrits, Paris, 1975 (reimp. 1997)

Flores, E., Elementi critici di critica del testo ed epistemologia, Napoli, 1998

Fraenkel, H., Testo critico e critica del testo, Firenze, 19832

Froger, J., La critique des textes et son automatisation, Paris, 1968

Grant, J. N. (ed.), Editing Greek and Latin Texts New York, 1989

Groningen, B. A. van, Traité  d'histoire  et  de  critique des  textes grecs, Amsterdam, 1963

Kenney, E. J., The classical Text. Aspects of Editing in the Age of the printed Book, Berkeley-Los Angeles-London, 1974

Montanari, E., La critica del testo secondo Paul Maas: testo e commento, Firenze, 2003

Pöhlmann, E., Einführung in die Überlieferungsgeschichte und in die Textkritik der antiken Literatur I, Altertum, Darmstadt, 1994

Quentin, H., Essais de critique textuelle (Ecdotique), Paris, 1926

Quetglas i Nicolau, P., Elementos básicos de filología y lingüística latinas, Barcelona 1985, pp. 13-67

Renehan, R., Greek Textual Criticism. A Reader, Harvard, 1969

Timpanaro, S., La genesi del metodo de Lachmann, Padova, 1985 (reimp. corregida de 19812)

Módulo II

Blanchard, A., Sigles et abréviations dans les papyrus grecs. Recherches de paléographie, London, 1974

Bibliographie Papyrologique, 1932-. http://papyri.info/

Gignac, F. T., A Grammar of the Greek Papyri of the Roman and Byzantine Periods, 2 vols., Milano, 1976 y 1981

Harrauer, H., Handbuch der griechischen Paläographie, 2 vols., Stuttgart, 2010

McNamee, K., Abbreviations in Greek Literary Papyri and Ostraca, Chico, 1981

         McNamee, K., Sigla and Select Marginalia in Greek literary papyri, Bruxelles, 1992

McNamee, K., Annotations in Greek and Latin Texts from Egypt (American Studies in Papyrology 45), Oakville, 2007

         Pack, R. A., The Greek and Latin Literary Texts from Graeco-Roman Egypt, Ann Arbor, 19652

Reggiani, N., Digital Papyrology I: Methods, Tools and Trends, Berlin, 2017

Reggiani, N., Digital Papyrology II: Case Studies on the Digital Edition of Ancient Greek Papyri, Berlin, 2018

Recursos electrónicos

http://papyri.info

https://www.trismegistos.org

Checklist of Editions of Greek, Latin, Demotic and Coptic Papyri, Ostraca and Tablets: https://library.duke.edu/rubenstein/scriptorium/papyrus/texts/clist.html

Leuven Database of Ancient Books: https://www.trismegistos.org/ldab/index.php

AIP (Association Internationale de Papyrologues – International Association of Papyrologists): http://www.ulb.ac.be/assoc/aip

Aparte de las pruebas escritas concretas se valorará la participación en clase, el interés mostrado en la asignatura y la preparación previa por parte del alumno de los textos que se vayan a comentar en clase.

Total                                        100%

-Participación en clase mediante preguntas, traducción y comentario de los textos.

-Realización de un trabajo, con tema a fijar entre el alumno y uno de los profesores, y/o un examen consistente en un texto en papiro para comentar.

Ir preparando la asignatura a lo largo de todo el cuatrimestre.

Estudiar y leer el mayor número de textos en papiro posible.