Optativas-Itinerario EPSZ

A día de hoy la evolución de los procesos metrológicos y la inclusión en los mismos de las nuevas tecnologías para adquisición y procesamiento de datos hace de la metrología una materia multidisciplinariedad de ámbito industrial que requiere de conocimientos transversales, pero también de formación específica que debe ser impartida en los programas de ingeniería de ámbito industrial por su importancia en el contexto de los procesos de fabricación, de la inspección, control y gestión de calidad y de las tareas de i+d+i.

Atribuciones y competencias de la ingeniería técnica industrial como profesión regulada.

Se abordarán los procesos de calibración de equipos de medidas, el cálculo y expresión de la incertidumbre del proceso de medida y su estimación por métodos computarizados, el uso de tolerancias avanzadas y su aplicación a piezas funcionales, los fundamentos técnicos y funcionalidades de los principales tipos de equipos de medición en el ámbito de la fabricación avanzada, incluidos aquellos para medida e inspección sin contacto, por escaneo 3D y/o basado en imagen, la gestión y organización de laboratorios de metrología y, finalmente, la integración de la metrología en el contexto de la calidad.

CT.1.- Comprensión e interpretación de textos y datos, desarrollo de habilidades para la concreción de los mismos y su exposición de manera clara y sucinta.

CT.3.- Capacidad para la transmisión de conceptos, ideas, procesos, etc., relacionados con la Ingeniería Industrial por vía oral y escrita, de manera clara y correcta.

CT.5.- Capacidad para el trabajo conjunto y capacidad para el desarrollo de proyectos multidisciplinares.

CT.8.- Capacidad para incorporar nuevos conocimientos en el área de la Ingeniería Industrial, sobre la base de la formación adquirida y necesaria para la evolución de la técnica.

• Manjacabas, M.C. Teoría y práctica de la metrología dimensional aplicada a la fabricación en ingeniería. 2022. Ediciones Castilla la Mancha. ISBN: 978-84-9044-539-6
• Moro, M. Fundamentos de Metrología Dimensional. Editorial Marcombo. ISBN:9788426723772
• Centro Español de Metrología. 2008. Evaluación de datos de Medición. Guía para la Expresión de la Incertidumbre de Medida.
• Kalpakjian, Schmid. Manufactura, Ingeniería y Tecnología. Edit. Pearson Prentice Hall. Quinta edición (español), 2008. ISBN: 9786073227353
• Duncan, J. Control de calidad y estadística Industrial. Editorial Alfaomega. ISBN: 9789686062885
• Miranda, F.J. et al., Manual de dirección de operaciones. Editorial Thomson. ISBN: 9788497322584
• Sangüesa, M et al. Teoría y práctica de la calidad. 2ª edición revisada y actualizada. Editorial Paraninfo. ISBN: 9788428340892
• Alcalde, P. Calidad 3.ª edición 2019. Editorial Paraninfo. ISBN 9788428342834
• Thompson, J.R. Statistical Process Control for Quality Improvement. Ed. Champan & HallCRC. ISBN: 0367578689
• Normativa actualizada EN y/o ISO y/o UNE de referencia en la materia.

• Apuntes y materiales de la asignatura que se colgarán en la plataforma Studium.
• Normativa y legislación específica sobre el material.
• Artículo técnicos y científicos de actualidad que se pondrán a disposición del alumno.
• Documentación específica disponible en fuentes abiertas.
• Webs de laboratorios, entidades certificadoras, catálogos de instrumentación, etc.

La asignatura se evaluará a través de una metodología de evaluación continua y formativa dispuesta en diferentes elementos de evaluación y que tendrá por objetivo validar la adquisición de competencias. Los elementos de evaluación podrán basarse de manera no exhaustiva en pequeños proyectos, casos prácticos, seminarios, prácticas de laboratorio/simulación, prácticas con software, trabajos de investigación, visitas externas y pruebas objetivas de evaluación presenciales o síncronas.

Las distintas actividades pueden requerir trabajo en grupo y exposiciones o defensas orales de los trabajos realizados que serán objeto de evaluación.

Se evaluará positivamente la participación del estudiante en las actividades docentes.

El plagio en cualquier actividad propuesta provocará la inmediata inadmisión de la misma con las consecuencias en términos de calificación que procedan. Por esa razón, los estudiantes deberán utilizar siempre un sistema de citación/referenciación preferiblemente estandarizado para cada uno de los trabajos presentados (ISO-690, APA, IEEE, etc.).

En segunda convocatoria sólo se recuperarán las pruebas presentadas en plazo y no superadas en primera convocatoria.

Actividades de evaluación continua: 60-80% de la calificación final.

En las actividades de evaluación continua, en función de su naturaleza y tipología se evaluarán en base a los criterios que procedan de entre los siguientes:

• Originalidad.
• Capacidad analítica.
• Pensamiento crítico, coherencia y argumentación.
• Rigor científico y técnico.
• Claridad y concisión en la exposición oral o escrita.
• Capacidad de síntesis.
• Calidad y adecuación de las fuentes de información.
• Uso adecuado de recursos y manejo de software específico.
• Participación activa.
• Buena presentación y adecuación al formato habitual de documentos e informes técnicos y científicos.

Pruebas objetivas de evaluación: 20-40% de la calificación final.

Se podrá exigir una calificación mínima en cada elemento de evaluación (criterio de mínimos) que nunca será superior a 5 puntos sobre 10 y que se anunciará a los alumnos con la debida antelación.

Actividades de evaluación continua que podrán consistir en manera no exhaustiva en:

• Casos prácticos
• Seminarios
• Prácticas de laboratorio/simulación
• Prácticas con software
• Trabajos de investigación
• Visitas externas.

Pruebas objetivas de evaluación: se realizarán pruebas escritas o a través del campus virtual para evaluar la asimilación de contenidos y la adquisición de habilidades técnicas. El formato, fecha y estructura de las pruebas será comunicado al estudiante con la debida antelación.

Se recomienda la asistencia a clase para un adecuado seguimiento de la asignatura, así como un estudio constante, al día y continuado en el tiempo. Los alumnos deberán trabajar con los materiales de la asignatura y también con los apuntes que tomen en clase sobre lo expuesto por el profesor. Es recomendable para un adecuado aprovechamiento la consulta de los títulos de la bibliografía. Asimismo, se recomienda asistir a tutoría con el profesor en el momento en que surjan las dudas.

Los errores y las equivocaciones que derivan en resultados desfavorables en la calificación se deben considerar como una fuente más de aprendizaje, no como un fracaso. En caso de no superar la asignatura, el estudiante deberá hacer una reflexión sobre sus métodos de estudio y sobre la suficiencia del esfuerzo realizado, a fin de identificar la causa que ha provocado que el resultado sea desfavorable y, de este modo, tomar las medidas de mejora necesarias para tener éxito en convocatorias sucesivas. Para una mayor orientación al respecto, el alumno deberá contactar con el profesor en tutoría para que le pueda asesorar.