CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG 1: Conocer  las  funciones,  características,  aportaciones  y  limitaciones  de  los  distintos modelos teóricos de la Psicología. 

CG 2: Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos

CE 4: Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. 

CE 20: Ser capaz de elaborar informes orales y escritos          

CT1: Capacidad de análisis y síntesis. 

CT3: Capacidad de comunicación oral y escrita, referida a contenidos propios de la Psicología. 

CT7: Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas. 

CT34: Saber obtener información efectiva a partir de libros y revistas especializadas y de otra documentación.

Aguado, L. (2019). Emoción, afecto y motivación 2ª Ed. Madrid. Alianza.

Etxebarria, I (2020). Las emociones y el mundo moral. Madrid: Síntesis

Fernández-Abascal, E. G., García, B., Jiménez, M. P. Y Martín, M. D., Domínguez, F.J.,  (Eds.) (2010). Psicología de la emoción. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.

Grzib, G. (2002). Bases cognitivas y conductuales de la motivación y emoción. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.

Palmero, F., Fernández-Abascal, E.G., Martínez, F. y Chóliz, M. (2002). Psicología de la motivación y la emoción. Madrid: McGraw-Hill.

Palmero, F. y Martínez, F. (2008). Motivación y emoción. Madrid: McGraw-Hill

Reeve, J. (2010). Motivación y emoción 5ª Ed. Madrid: McGraw-Hill.

Revistas especializadas:

• Revista Electrónica de Motivación y Emoción
• Motivation and Emotion
• Emotion
• Cognition and Emotion
• Learning and Motivation
• Cognitive, Affective & Behavioral Neuroscience

Libros recomendados:

• LeDoux, J (1999). El cerebro emocional. Barcelona: Ariel-Planeta.
• Damasio, A. R. (1996). El error de Descartes: La emoción, la razón y el cerebro humano. Barcelona : Crítica

Para aprobar la asignatura, el alumno habrá de obtener 5 puntos sumando las puntuaciones obtenidas en los tres apartados anteriores (Examen, Trabajo de grupo y Prácticas), con la restricción de que la nota del examen debe ser al menos de 3 sobre 7. A partir de la puntuación de cinco puntos, el alumno podrá recibir una bonificación de hasta 1,5, para alcanzar los 10 puntos de la nota final, por la realización de actividades de laboratorio y de participación en las tareas programadas en el entorno virtual Studium (foros de debate, glosarios, etc.). Estos criterios son comunes en las dos evaluaciones anuales de la asignatura.

Los contenidos de clases teóricas y prácticas (junto a las lecturas recomendadas en los temas) se evaluarán con una prueba objetiva tipo test. Con ello se pretende evaluar las competencias específicas CG1 y CG2; así como la competencia transversal CT1.

Las clases prácticas se evaluarán en cada clase de prácticas, por medio de un formulario que el alumno deberá completar. La competencia evaluada con este instrumento es la CE 4. Los trabajos de grupo serán presentados por escrito y expuestos oralmente en clase. Se pretende evaluar de este modo, la competencia específica CE20; supone una evaluación, igualmente, de las competencias transversales CT1; CT3; CT7; CT34.

La evaluación final de la asignatura se calcula sobre 10 puntos y comprende los siguientes apartados: Examen de preguntas cortas (elección múltiple, verdadero/falso, emparejamientos, completar enunciados, etc.) (70%), trabajo de grupo expuesto oralmente en la clase (20%) y realización de las prácticas (10%).

Para cualquier convocatoria de recuperación no será necesario que el alumno repita la realización de las prácticas o el trabajo de grupo. Las puntuaciones que el alumno haya obtenido en dichos conceptos en anteriores convocatorias se sumarán a la calificación obtenida en el examen.

Observación: Los exámenes especiales, en los que se convoque a un número reducido de alumnos por causas justificadas, constarán de una prueba de preguntas a desarrollar. La puntuación de esta prueba será, en cualquier caso, un 70% de la calificación final.