CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Genéricas:

B1. Adquirir un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurídico, incluyendo un conocimiento de los principios,  valores y categorías del orde­na­miento jurídico constitucional.

B3. Comprender y conocer las principales instituciones públicas y privadas, su gé­ne­sis e interconexión, así como los procedimientos de su actuación y las garantías previstas en ellos.

B4. Saber analizar e interpretar textos jurídicos normativos y doctrinales, de las di­fe­rentes ramas o campos del Derecho.

B5. Adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desa­rro­llo de la dialéctica jurídica. 

B6. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurídicas básicas, y saber iden­tificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión jurídica concreta.

B7. Saber identificar, analizar y comprender cuestiones jurídicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurídicamente, así como decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para una decisión fundada en derecho.

B8. Saber elaborar, exponer y defender una solución jurídicamente fundamentada, siendo capaz de redactar comentarios y documentos jurídicos (informes, textos legales, contratos...), con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesión jurídica.

B9. Ser capaz de buscar y encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el plan­tea­miento de un problema, mediante la realización de una investigación y lectura de los diversos recursos normativos y trabajos doctrinales con diversos enfoques y desde el cono­cimiento del derecho comparado.

B10. Saber sintetizar los argumentos de forma precisa, sobre la base de conoci­mien­tos sólidos de la argumentación jurídica.

B11.  Saber trabajar en equipo como experto en Derecho, en cada campo del dere­cho y en tareas interdisciplinares, contribuyendo efectivamente a las tareas de asesorar so­bre las posibles soluciones de un caso, de negociar y conciliar, así como de diseñar es­tra­tegias alternativas conducentes a las distintas soluciones.

B13. Adquirir un amplio dominio de las técnicas informáticas en el tratamiento de texto, en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, juris­pru­dencia y bibliografía), y en la utilización de la red informática para la comunicación de datos.

B14. Saber identificar y analizar los debates de actualidad, comprometiéndose en ellos empleando de manera precisa los principios y valores jurídicos del derecho aplicable, y diferenciando los elementos del razonamiento jurídico y los argumentos de índole política.

Epígrafe I. INTRODUCCIÓN

                LECCIÓN 1.

                El Derecho Procesal civil. -Fuentes. -Interpretación de la Ley procesal civil. -Ámbito de aplicación en el tiempo y en el espacio.

                Epígrafe II. EL PROCESO CIVIL DE DECLARACIÓN

                Sección 1». Sujetos

                LECCIÓN 2.

                El órgano jurisdiccional. -Clasificación. -. Abstención y recusación.- Composición y funciones de los Juzgados y Tribunales. -Auxiliares del órgano jurisdiccional. -Cooperadores y Colaboradores del órgano jurisdiccional: El Ministerio Fiscal. -El Abogado del Estado. -Otros

                LECCIÓN 3.

                Extensión y límites de la Jurisdicción.- La competencia. -Concepto y fundamento. -Caracteres. -Criterios para determinar la competencia. -La competencia objetiva. -La competencia funcional. -La competencia territorial. La sumisión. -Alteración de la competencia. -Tratamiento procesal de la competencia. -Las cuestiones de competencia. Declinatoria. Inhibitoria

                LECCIÓN 4.

                Las partes. -Concepto. -Capacidad: Capacidad para ser parte. Tratamiento procesal. -Capacidad procesal. Tratamiento procesal. -Legitimación procesal. -Concepto. -Clases. -Tratamiento procesal.

                LECCIÓN 5.

                Pluralidad de partes: El litisconsorcio. -Concepto y clases. -El cambio de partes: La sucesión procesal. -Los terceros en el proceso: La intervención procesal. -Concepto y clases.

                LECCIÓN 6.

La postulación procesal: Defensa y representación de las partes. -El Abogado. Límites. -El Procurador. Límites.

                Sección 2». Objeto

                LECCIÓN 7.

El objeto del proceso. -Acumulación de pretensiones. -Acumulación de autos.

                Sección 3».  Procedimiento

                LECCIÓN 8.

                Medios de facilitación del proceso. Las diligencias preliminares. La conciliación. -Concepto. -Naturaleza jurídica. -Procedimiento. -Efectos. -Impugnación.

                LECCIÓN 9.

                El juicio ordinario. La Demanda. -Concepto. -Requisitos. -Contenido. -Admisión a trámite. -Efectos. La litispendencia. -Ampliación de la demanda.

                LECCIÓN 10.

                Respuestas del demandado. Contestación a la demanda. -Forma. -Contenido. –El allanamiento. -La reconvención. Respuesta negativa. -La rebeldía.

                LECCIÓN 11.

                Audiencia previa. -Finalidad. -Sujetos. -Contenido. -Alegaciones complementarias y aclaratorias.

                LECCIÓN 12.

                El juicio. Teoría general de la prueba. -Concepto. -Fuentes y medios. -Clases. -Sujetos. -La carga de la prueba. Objeto de la prueba. Requisitos. -Procedimiento. -Valoración de la prueba. -La prueba ilícitamente obtenida.

                LECCIÓN 13.

                El juicio (continuación). Medios de prueba. -Del interrogatorio de las partes. -Del interrogatorio de los testigos. -Del dictamen de los peritos. -De la prueba documental. -Del reconocimiento judicial. -De la reproducción de la palabra, el sonido y la imagen y de los instrumentos que permitan archivar y conocer datos relevantes para el proceso. -De las presunciones.

                LECCIÓN 14

                Conclusiones e informes. Las diligencias finales. La sentencia. -Concepto. -Clases. -Estructura. -Requisitos. -Contenido. La congruencia procesal. Aclaración y corrección

                LECCIÓN 15.

Las crisis procesales. -Concepto. -Terminación anticipada del proceso. -La renuncia. -El allanamiento. -La caducidad. -La transacción. -El desistimiento. -El sobreseimiento.

• Consistirán, básicamente, en la realización de diversas prácticas relacionadas con los diferentes temas que se aborden en teoría.
• Las clases prácticas tendrán dos objetivos: comprobar y afianzar la adquisición de los conocimientos teóricos, familiarizar al estudiante con los aspectos prácticos del Derecho Procesal Civil y con las competencias necesarias para responder a las cuestiones que se plantean en esta materia, y mejorar su forma de elaboración escrita y exposición oral de su respuesta al cuestionario que se le plantee.

• ASENCIO MELLADO, J.M., Derecho Procesal Civil, Tirant lo Blanch, Valencia, última edición.
• ARMENTA DEU. T., Lecciones de Derecho Procesal Civil, Marcial Pons, Madrid, última edición.
• GIMENO SENDRA, V., Derecho Procesal Civil, Castillo de Luna, Madrid, última edición.
• MONTERO AROCA, J., GÓMEZ COLOMER, J.L., BARONA VILAR, S., Derecho Jurisdiccional. Proceso Civil, Tirant lo Blanch, Valencia, última edición.
• MORENO CATENA, V., y  CORTÉS DOMÍNGUEZ, V., Derecho Procesal Civil, Tirant lo Blanch, Valencia, ult.
• NIEVA FENOLL, J., y BUJOSA VADELL, L. (Coords.), Nociones Preliminares de Derecho Procesal Civil, Atelier, Barcelona, última edición.
• ORTELLS RAMOS, M. (Coord.),  Derecho Procesal Civil, Tirant lo Blanch, Valencia, última edición.
• PÉREZ-CRUZ MARTÍN, A., y SEOANE SPIEGELBERG, J.L., Derecho Procesal Civil, Andavira, Santiago de Compostela, última edición.

Elementos Evaluables

Valor con relación a la nota final (100%)

Intervención en las clases teóricas y en las actividades de formación impulsadas por los profesores del área de derecho procesal.

Hasta el 10%

Participar en las clases prácticas, y aprobar, al menos, el 50% de los casos prácticos

Hasta el 30%. Calculado en función de la nota media de las prácticas, así como de la participación en las clases prácticas

Prueba escrita de preguntas cortas sobre los contenidos teóricos de la asignatura

Hasta el 60%. Calculado en función de la nota de la prueba escrita