C1: Capacidad de análisis y síntesis.

C2: Capacidad de organización y planificación.

C3: Comunicación oral y escrita en lengua nativa.

C4: Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.

C5: Capacidad de gestión de la información.

C6: Resolución de problemas.

C7: Toma de decisiones.

C8: Trabajo en equipo.

C9: Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.

C10: Trabajo en un contexto internacional.

C11: Habilidades en las relaciones interpersonales.

C12: Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad. C13: Razonamiento crítico.

C14: Compromiso ético.

C15: Aprendizaje autónomo.

C16: Adaptación a nuevas situaciones.

C17: Creatividad.

C18: Liderazgo.

C19: Iniciativa y espíritu emprendedor.

C20: Motivación por la calidad.

C21: Sensibilidad hacia temas medioambientales.

En resumen, facilitar los contenidos necesarios y la metodología adecuada para el ejercicio de la actividad profesional en el ámbito específico para el que habilita el título oficial de Grado en Relaciones Laborales y RR.HH. [Graduado social colegiado]

• Adquisición por los alumnos de los conocimientos imprescindibles y la metodología necesaria para poder realizar el análisis adecuado y la comprensión precisa de la realidad donde van a desarrollar las funciones de representación y negociación [conciliación/mediación] en los diferentes ámbitos de las relaciones laborales, con posibilidad de aplicar a la práctica los conocimientos propios de esta asignatura junto con los específicos de otras materias que integran la rama social del Derecho.
• Comprensión por los alumnos de los procedimientos existentes en el ordenamiento jurídico español para la solución de conflictos, tanto los de carácter laboral como en materia de Seguridad Social; y, en particular, la solución de conflictos por la vía jurisdiccional ante los juzgados y tribunales del orden social, a fin de transmitir a los  estudiantes los conocimientos sobre organización de tribunales y la regulación del proceso social, y que puedan adquirir en este sentido la capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal ante los mencionados tribunales, así como fomentar el espíritu crítico, el compromiso ético, al mismo tiempo el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la capacidad de resolver problemas, etc..

 (Y  que se relacionan, entre otras, con competencias C22: C23: C29:  C30: C32, C33: C42,  C42, C43: C44: C45: C46: C47:  C53; C54:  C55: C56)

Se pretende que el alumno adquiera los conocimientos teóricos y prácticos sobre las siguientes materias:

• Los órganos jurisdiccionales del orden social: antecedentes, evolución histórica y situación vigente.
• La competencia material, funcional, objetiva y territorial en el orden social de la Jurisdicción.
• Los principios informadores del proceso social. Actuaciones procesales: régimen jurídico y clasificación
• Las partes en el proceso de trabajo. Capacidad, legitimación y postulación procesal.
• Actividades pre-procesales y procesos previos. Conciliación/mediación previas y agotamiento de la vía administrativa/reclamación previa en materia de prestaciones SS.
• El proceso de trabajo.  La demanda. Actos de conciliación y juicio oral. La sentencia. El proceso monitorio.

A) Manuales [No se especifica edición ni fecha de publicación; por esta razón, han de entenderse referidos a la última edición]

ALBIOL ORTUÑO, M. y otros: Derecho Procesal Laboral. Valencia, Tirant lo Blanch.

ALONSO OLEA, M; MIÑAMBRES PUIG, C. y ALONSO GARCIA, R Mª: Derecho Procesal del Trabajo. Madrid, Civitas.

BAYLOS GRAU, A. y otros: Instituciones de Derecho Procesal Laboral. Madrid, Trotta.

GOERLICH PESET, J.Mª. y otros: Derecho Procesal del Trabajo. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

MONEREO PÉREZ, J.L. y otros: Manual de Derecho Procesal del Trabajo. Madrid, Tecnos

MONTERO AROCA, J.: Introducción al proceso laboral. Madrid, Edit. Marcial Pons.

MONTOYA MELGAR, A. y otros: Curso de procedimiento laboral. Madrid, Tecnos.

NOGUEIRA GUASTAVINO, M. y otros: Lecciones de jurisdicción social. Valencia, Tirant lo Blanch.

PALOMEQUE LÓPEZ, M.C. y ALVÁREZ de la ROSA, M. Derecho del Trabajo. Madrid, Ed. Ramón Areces.

RODRÍGUEZ PASTOR, G.E. y ALFONSO MELLADO, C.L., La nueva Ley de la Jurisdicción Social. Albacete, Ed. Bomarzo.

B) Repertorios legislativos [Idéntica observación que para los manuales. El manejo de un repertorio legislativo actualizado resulta imprescindible]

GALIANA MORENO, J.Mª y SEMPERE NAVARRO, A.V.: Legislación laboral y de la Seguridad Social. Pamplona, Aranzadi.

GOERLICH PESET, J.Mª y BLASCO PELLICER, A.: Ley de la Jurisdicción Social. Valencia, Tirant lo Blanch.

MONTOYA MELGAR, A. y RÍOS SALMERÓN, B.: Ley de la Jurisdicción Social. Madrid, Tecnos.

REY GUANTER, S. del y otros. Legislación de las relaciones laborales. Madrid, Tecnos.

RODRÍGUEZ PIÑERO, M. y otros: Legislación laboral básica. Madrid, Tecnos.

SERRANO MARTÍNEZ, J.E. y otros: Legislación social básica. Madrid, Civitas.

• Examen escrito de contenidos teóricos [65 por ciento de la calificación], valorándose los conocimientos, la claridad y sistemática de su desarrollo, la capacidad de juicio y valoración crítica.
• Evaluación del trabajo autónomo realizado por el alumno en el aula (resolución de casos prácticos, participación en clase, debates, seminario, etc.) [35 por ciento de la calificación]. Será enjuiciada la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento, el carácter sistemático y la claridad de la exposición.
• La nota correspondiente a la evaluación continua únicamente será tomada en consideración cuando se haya obtenido como mínimo un aprobado [5] en el examen teórico escrito.

Los que acaban de citarse.

Se valorarán las competencias que los alumnos consigan adquirir mediante el estudio de la materia, así como la participación activa de los mismos en las actividades presenciales. Se aconseja, por esta razón, la participación en clase y el seguimiento de las actividades prácticas programadas. Asimismo, para mejorar el rendimiento académico resulta muy recomendable la asistencia a las tutorías para resolver todas las dudas que puedan surgir y poder enmendarlas y resolverlas con rapidez.

Recomendaciones para la recuperación:

La recuperación exigirá a los alumnos que no hayan superado la asignatura un mayor esfuerzo para asimilar los conceptos, hasta llegar a comprender mejor el significado y alcance de sus contenidos.