Las competencias básicas, generales y específicas que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiere las establecidas en el Modulo de Contabilidad y Fiscalidad cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas.

De forma específica, se trabajan las siguientes competencias:

• Generales:

CG1. Adquirir habilidades para la resolución de conflictos.

CG3. Adquirir la capacidad para el trabajo en equipo.

CG4. Manifestar capacidad de autocrítica.

CG5. Asumir riesgos, tomar iniciativas y manifestar rapidez de reacción.

CG7 Respetar la diversidad y la multiculturalidad.

CG8 Adquirir la capacidad para actuar con responsabilidad social y con compromiso ético.

CG10 Utilizar habilidades sociales como estrategias de conducta para resolver distintas situaciones tanto en contextos informales como institucionales.

CE3. Conocer el entorno económico, sus determinantes históricos y los instrumentos que permiten analizar y valorar su impacto sobre el comportamiento de los agentes económicos y la actividad de las empresas, identificar los grupos de interés y sus objetivos destacando el papel relevante de la PYME en la economía y su efecto sobre el empleo.

CE7. Conocer los determinantes de la creación de valor, los elementos básicos de la gestión de proyectos de creación de PYMEs o de unidades de negocio, los factores determinantes del crecimiento a través de la innovación o mediante la identificación de nuevas oportunidades de expansión en nuevos productos y nuevos mercados internacionales y los métodos de valoración.

CE8. Conocer y comprender los conceptos fundamentales y los principios del derecho mercantil, fiscal y laboral con incidencia especial en la pequeña y mediana empresa, sus aplicaciones para la creación y el desarrollo de la PYME basado en el correcto funcionamiento de sus equipos de trabajo, su liderazgo y las implicaciones que tienen el clima laboral y de los sistemas de recompensa en la empresa.

CE9 - Conocer y comprender el marco normativo contable y tributario al que están sometidas las empresas, los conceptos e instrumentos necesarios para la obtención de información sintetizada y relevante para la puesta en marcha y gestión del sistema contable de la PYME, la confección e interpretación de información económico-financiera y cumplir con las obligaciones contables y tributarias, especialmente de la PYME

CE10. Conocer y comprender la importancia de la información del ámbito interno de la empresa para la toma de decisiones en las tareas de gestión, profundizando en el papel que desempeña en este campo los sistemas de gestión integral, su utilidad para mejorar la gestión de la PYME y controlar la actuación de sus directivos.

CE30 - Saber diseñar y gestionar el sistema de información de la empresa, así como registrar las transacciones económicas y elaborar los correspondientes informes, teniendo en cuenta de forma especial su fiscalidad

CE33 - Identificar, seleccionar y sintetizar datos procedentes de distintas fuentes para la elaboración de informes y comunicaciones

Parte I: DELIMITACION Y OBJETIVOS DE LA CONTABILDAD DE GESTION.

Parte II: LA DETERMINACIÓN DEL COSTE DE PRODUCCIÓN.

Parte III: COSTES EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES.

Parte IV: COSTES PREDETERMINADOS

Parte V: PLANTEAMIENTOS RECIENTES DE LA CONTABILIDAD DE GESTION.

BLANCO, I., AIBAR, B. y RÍOS, S. L. (2001). Contabilidad de Costes. Cuestiones, supuestos prácticos resueltos y propuestos. Madrid: Prentice Hall.

BLANCO DOPICO, I. (1994). Contabilidad de Costes. Análisis y Control. Madrid: Pirámide.

TEJADA PONCE, A., MORETE PEREZ, R., NUÑEZ CHICHARRO, M. y JIMENEZ MONTAÑES, A. (2004). Contabilidad de Costes. Supuestos prácticos. Madrid: Prentice Hall.

SÁEZ TORRECILLA, A., FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, A. y GUTIERREZ DÍAZ, G. (2004). Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión. Vol. I y II. Madrid: McGRAW-HILL/Interamericana de España.

ÁLVAREZ-DARDET, Mª C. (2009). Contabilidad de gestión. Cálculo de costes. Madrid: Pirámide.

ARANDA HIPÓLITO, A.W. (1991). Contabilidad Analítica. Edición adaptada al nuevo Plan General de Contabilidad. Madrid: Síntesis.

BUENDIA CARRILLO, D. y GARCÍA MECA, E. (Coords.) (2016). Casos prácticos de contabilidad de gestión. Madrid: Pirámide.

DOCUMENTOS SOBRE PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD DE GESTION DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA).

HORNGREN, Ch., FOSTER, G. y DATAR, S. (2002). Contabilidad de Costes. Un enfoque gerencial. México: Prentice Hall.

IRURETAGOYENA, M.T.(2004),Contabilidad de Costes. Madrid: Pirámide.

KAPLAN, R., y NORTON, D. (2016). Cómo Utilizar el Cuadro de Mando Integral. Gestión 2000, Grupo Planeta.

MALLO, C y JIMÉNEZ, Mª A. (1997). Contabilidad de Costes. Madrid: Pirámide

MALLO RODRÍGUEZ, C., y ROCAFORT NICOLAU, A. (2014). Contabilidad de Dirección para la Toma de Decisiones: Contabilidad de Gestión y de Costes. Ed. Bresca, Profit, Barcelona.

MARTÍN GARRIDO, F.J. (2018). Supuestos y soluciones de contabilidad de costes. Ed. UNED, Madrid.

PAREDES ORTEGA, J.L., y FULLANA BELDA, C. (2017). Casos prácticos de gestión de costes. Pirámide. Madrid.

REQUENA, J.M., y VERA, S. (2006). Contabilidad interna (Contabilidad de costes y de gestión). Barcelona: Ariel.

RIPOLL FELIU, V., y GARRIGÓS DOMÍNGUEZ, L. (2014). Formación del controller: un análisis de los conocimientos y requisitos que demandan las empresas. Revista Iberoamericana de Contabilidad de Gestión. 24, 44-62.

Durante el desarrollo de la asignatura se proporcionará diverso material adicional complementario.

La calificación total estará compuesta por la nota correspondiente a la evaluación continua y por la obtenida en el examen final, concretamente:

* El 40% de la nota final corresponderá a la evaluación continua, que se calculará a partir de la participación activa en clase en la resolución de ejercicios y supuestos, en debates, tutorías, etc., y de la obtenida al responder a cuestionarios de preguntas abiertas o cerradas sobre cuestiones prácticas y teóricas que se puedan plantear a lo largo del semestre.

* El 60% restante de la nota final corresponderá a la del examen final o, en su caso, a la del examen de recuperación.

Si el alumno no se presenta al examen final o, en su caso, al examen de recuperación; la calificación en el acta será: NO PRESENTADO.

• Participación del alumno en clase, tutorías, y entrega de actividades.
• Pruebas intermedias escritas (orales y/o escritas).
• Prueba final de la asignatura (oral y/o escrita).

Salvo autorización expresa, no está permitido el uso de móvil, tablet, ordenador o cualquier dispositivo electrónico en el aula de clase ni en la realización de cualquier tipo de prueba oral o escrita.

Consideraciones Generales

El sistema de evaluación es continuado, por lo que se valorará el trabajo del alumno a lo largo de semestre como la prueba final de la asignatura.

Recomendaciones para la evaluación

Es recomendable que el alumno se esfuerce por superar la evaluación continua dado que aprobar la asignatura sólo con el examen final puede resultarle más difícil.

Recomendaciones para la recuperación

La evaluación continua, por su carácter, no es recuperable.

La prueba de recuperación tendrá las mismas características que la prueba final.