Básicas:

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Generales

CG2. Capacidad para trabajar eficazmente en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red).

CE2. Formular, reconocer y aplicar las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores principales de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización y planificar las respuestas hacia ellos.

CE3. Relacionar, manejar e interpretar las principales fuentes de datos sobre delincuencia y victimización y, en consecuencia, elaborar explicaciones básicas sobre las formas específicas de criminalidad

CE5. Reconocer la base social de las normas, valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de relaciones sociales, e integrar los derechos fundamentales y las libertades aplicables a las reacciones sociales hacia la delincuencia y la desviación.

CE7. Distinguir la organización, el funcionamiento, los métodos y las estrategias de actuación de las instituciones relacionadas directamente con el delincuente, con la víctima, con la prevención y el control de la criminalidad, contextualizarlas en el marco legal vigente y evaluarlas críticamente.

CE9. Describir y utilizar correctamente los métodos más adecuados para obtener información precisa, en cada caso, de víctimas, testigos y delincuentes.

CE.13. Conocer, describir y saber cómo utilizar diversas estrategias alternativas de resolución de conflictos.

Bases y principios de la LO 2/2000, de 12 de enero, de responsabilidad penal de los menores.  Especial atención al estudio comparativo de las garantías procesales constitucionales. Jurisdicción y competencia.  Instrucción del procedimiento.  Fase de audiencia. La pieza de responsabilidad civil. Sentencia. Medios de impugnación. Ejecución.

LECCIÓN 1.- La justicia de menores

1.1.- Modelos de justicia de menores

1.2.- El proceso penal de menores

a) Concepto

b) Características

c) Principios rectores

LECCIÓN 2.- Sujetos procesales

2.1.- El órgano jurisdiccional: El Juzgado de Menores

2.2.- El Fiscal de Menores

2.3.- La acusación particular

2.4.- El menor imputado

LECCIÓN 3.- Objeto procesal

3.1.- La pretensión punitivo-educativa

3.2.- La pretensión de resarcimiento. Referencia al proceso civil  acumulado.

LECCIÓN 4.- Procedimiento: Fase de investigación.

4.1.- Iniciación

4.2.- La fase de investigación. Especial referencia a los GRUME y a los Equipos Técnicos

4.3.- Conclusión de la investigación

LECCIÓN 5.- Medidas cautelares

5.1.- Reglas generales

5.2.- Medidas privativas de libertad

5.3.- Especialidades en casos de exención de la responsabilidad

LECCIÓN 6.- Acusación y fase de audiencia

6.1.- Acusación

6.2.- Fase de audiencia

LECCIÓN 7.- Sentencia

LECCIÓN 8.- Medios de impugnación

LECCIÓN 9.- Medidas de oportunidad en el proceso de menores: la desjudicialización en la justicia de menores

LECCIÓN 10.- Ejecución

10.1.- La ejecución de medidas privativas de libertad. Aspectos  procesales.

10.2.- La ejecución de medidas no privativas de libertad. Aspectos  procesales.

• CALVO SÁNCHEZ, C.,  “El procedimiento en la L. O. 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la  responsabilidad penal de los menores”, Anuario de justicia de menores, Nº. 3, 2003 , págs. 11-38.
• BUJOSA VADELL, L., “Proceso penal europeo y enjuiciamiento de menores”, Justicia: revista de derecho procesal, Nº 3-4, 2008 , págs. 129-178.
• MONTERO HERNANZ, T. Legislación penal juvenil comentada y concordada, Revista la Ley, mayo 2005.
• MORENILLA ALLARD, P. El proceso penal del menor actualizado a la LO 8/2006 de 4 de diciembre, Biblioteca Jurídica de Bolsillo, Colex, 2003.
• GONZÁLEZ PILLADO, E., Proceso penal de menores, Tirant lo Blanch, Valencia, última edición.

www.poderjudicial.es

www.noticiasjuridicas.com

Bases de datos:

www.iustel.com

laleydigital.laley.es

www.tirantonline.com

www.westlaw.es

Para poder superar la asignatura, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, será necesario superar la prueba final de conocimientos teóricos. Dicha prueba consistirá en un conjunto de preguntas de opción múltiple (modalidad tipo test) sobre los contenidos teóricos de la asignatura. Se facilitará una práctica en Studium para la preparación de las preguntas que pudieran tener un contenido teórico-práctico en la evaluación final.  

La duración del examen será de una hora.

Prueba escrita de preguntas de opción múltiple sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura.

Se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumnado en la evaluación final.