CG.B.9.- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la

estructura y función del cuerpo humano.

CG.D.21.- Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas

que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.

CG.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes,

los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CE2.43.- Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos

de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias.

CE.4.13.- Prescripción y fármacovigilancia.

INSTRUMENTALES:

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Interpretación de datos experimentales. Resolución de problemas. Buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.

PERSONALES:

Trabajo en equipo. Capacidad de crítica y autocrítica.

SISTÉMICAS:

Demostrar que es consciente de los efectos derivados del uso de medicamentos, considerando la relación riesgo-beneficio, los factores económicos y los principios de la ética.

TEÓRICOS:

1.- Conceptos fundamentales respecto a la adicción como enfermedad mental: Fundamentos biopsicosociales, Neurobiología, Aspectos Genéticos y Moleculares

2.- Trastorno por uso de sustancias. Tolerancia y Dependencia en el DSM-5.

3.- Farmacocinética y farmacodinamia de las drogas de abuso.

4.- Abordaje de la detección y tratamiento de pacientes con consumo abusivo de alcohol

5.- Programas para integración social tras la desintoxicación.

6.- Planes de intervención y programas asistenciales para la desintoxicación.

7.- Detección y tratamiento de las intoxicaciones agudas.

PRÁCTICOS/SEMINARIOS:

1.- Manejo del paciente adicto (centros de deshabituación)

2.- Habilidades de comunicación con los pacientes.

3.- Habilidades de comunicación con los familiares.

4.- Resolución de casos prácticos.

ESCOHOTADO, A. 2000. Historia general de las drogas: incluyendo el apéndice Fenomenología de las drogas. 3a ed. Madrid: Espasa-Calpe. ISBN 8423997391.

GISBERT CALABUIG, J.A. y VILLANUEVA CAÑADAS, E. 2012. Medicina legal y toxicología. 6^a ed., 5a. Barcelona: Elsevier Masson. ISBN 9788445814154.

LORENZO-FERNÁNDEZ, P., LADERO, J.M., LEZA CERRO, J.C. y LIZASOAIN HERNÁNDEZ, I. 2009. Drogodependencias: farmacología, patología, psicología, legislación. 3a. ed. Madrid: Panamericana. ISBN 9788498351767.

RUDGLEY, R. 1999. Enciclopedia de las sustancias psicoactivas. Barcelona: Paidós. ISBN 8449306647.

Estrategia Nacional sobre Drogas 2009-2016. Delegación del Gobierno para el Plan Nacional

sobre Drogas. Disponible en: https://pnsd.sanidad.gob.es/pnsd/estrategiaNacional/docs/2017_Informe_Evaluacion_Final_Estrategia_Nacional_sobre_Drogas_2009_2016.pdf

Evaluation of the implementation of the EU Drugs Strategy 2013-2020 and of the EU Action

Plan on Drugs 2013-2016: a continuous need for an EU Action Plan on Drugs 2017-2020. Disponible en: https://home-affairs.ec.europa.eu/sites/default/files/what-we-do/policies/organized-crime-and-human-trafficking/drug-control/eu-response-to-drugs/20170315_evaluation_communication_en.pdf

EMCDDA Strategy 2025. European Monitoring Centre For Drugs And Drug Addiction (2017).

Publications Office of the European Union, Luxembourg. Disponible en: https://home-affairs.ec.europa.eu/sites/default/files/what-we-do/policies/organized-crime-and-human-trafficking/drug-control/eu-response-to-drugs/20170315_evaluation_communication_en.pdf

JIMÉNEZ LUCENA, M. Protocolo de manejo de las intoxicaciones agudas en urgencias Medicine. 2023;13(90):5358-62.

PUIG PERA, C. Intoxicación aguda por drogas de abuso. Manejo en atención primaria FMC. 2021;28(2):94-100

Se aplica un sistema de evaluación continua, con diferentes instrumentos.

Como norma general, es obligatoria para los estudiantes la asistencia al menos al 80% de las clases para acogerse a la evaluación continua.

La calificación final de la asignatura será la resultante de valorar los siguientes aspectos:

1.- Evaluación continua: mediante indicadores de participación, asistencia, cumplimiento activo, observación de la actitud y aportaciones a las distintas actividades formativas. La puntuación correspondiente a esta evaluación supone el 10% de la calificación final de la asignatura.

2.-Prueba de peso: constituye el 70% de la calificación final. Será una prueba objetiva de opción múltiple con una sola respuesta correcta (examen test).

3.-Resolución de casos prácticos: representan el 20% de la calificación final.

Se alcanzará la evaluación positiva cuando el alumno consiga superar con una calificación de 5.0, o más puntos, todos y cada uno de los apartados anteriores.

Preguntas de opción múltiple de tipo Test.

- Cuestionarios de preguntas cortas

- Comentarios prácticos.

- Evaluación continuada.

- Ejercicios prácticos de casos y problemas

La evaluación de esta enseñanza, que se hará en conjunto por todo el profesorado, deberá ser capaz de medir las competencias adquiridas.

Conforme se recoge en el Real Decreto 1125/2003, artículo 5: Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica: de 0 a 10 (0 a 4.9: suspenso, 5 a 6.9: aprobado, 7 a 8.9: notable, más de 9 sobresaliente), con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa. Las evaluaciones, sus convocatorias, los instrumentos de evaluación, la constitución de tribunales, etc. se atendrá siempre a la normativa de evaluación aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca.