CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG2. Capacidad para trabajar eficazmente en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red).

CE1. Comprender e integrar correctamente la terminología, los conceptos básicos y las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por las ciencias sociales, jurídicas o de la salud, sobre la delincuencia, la victimización y la reacción social hacia la misma.

CE5. Reconocer la base social de las normas, valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de relaciones sociales, e integrar los derechos fundamentales y las libertades aplicables a las reacciones sociales hacia la delincuencia y la desviación.

CE6. Describir el marco jurídico penal y procesal de respuesta ante el delito, el delincuente y la desviación, así como identificar el marco legal relativo a los derechos y recursos de las víctimas

CE7. Distinguir la organización, el funcionamiento, los métodos y las estrategias de actuación de las instituciones relacionadas directamente con el delincuente, con la víctima, con la prevención y el control de la criminalidad, contextualizarlas en el marco legal vigente y evaluarlas críticamente.

LECCIÓN 1. La diligencia de entrada y registro en el domicilio

LECCIÓN 2. Las diligencias de investigación tecnológicas. Intervención de las comunicaciones telefónicas y telemáticas. Captación y grabación de las comunicaciones orales mediante dispositivos electrónicos. Utilización de dispositivos técnicos de la imagen, de seguimiento y de localización. El registro de dispositivos de almacenamiento masivo de información. El registro remoto.

LECCIÓN 3. Actuación de la Policía Judicial en el procedimiento abreviado, rápido e inmediato por delitos leves. Ámbito de aplicación. Consideraciones generales.

LECCIÓN 4. La detención policial de los menores. Garantías en la práctica de la detención. Duración. Custodia. Determinación de la edad e identidad. Derechos del menor detenido. Toma de declaración. Solicitud de «Habeas Corpus»

LECCIÓN 5. Protocolos de actuación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad en materia de Violencia de Género. Valoración del riesgo.

ASENCIO MELLADO, J.Mª. (Dir.), Justicia penal y nuevas formas de delincuencia, Tirant lo Blanch, 2017.

BUENO DE MATA, F., Las diligencias de investigación penal en la cuarta revolución industrial: principios teóricos y problemas prácticos, Thomson Reuters Aranzadi, 2019.

DEL POZO PÉREZ, M., Diligencias de investigación y cadena de custodia, Sepin, 2014.

DEL POZO PÉREZ, M., Formación judicial en violencia de género: análisis crítico, Thomson Reuters Aranzadi, 2019.

GÓMEZ COLOMER, J-L.; BARONA VILAR, S. (Coords.), Proceso Penal. Derecho Procesal III (3ª Edicións), Tirant lo Blanch, 2023.

GUTIÉRREZ SANZ, M.R., La declaración del sospechoso o detenido en la fase preprocesal del proceso penal, Tirant lo Blanch, 2019.

CENDOJ. Centro de Documentación Judicial. https://www.poderjudicial.es/search/indexAN.jsp