CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE04 Identificar, evaluar y validar informaciones, documentos y sus fuentes, tanto internos como externos.

CE09 Buscar y recuperar la información por métodos que permitan dar respuesta a las expectativas de los demandantes en condiciones óptimas de coste y tiempo.

CE10 Hacer disponibles y explotables las informaciones tratadas y facilitar su uso mediante el suministro de productos y servicios documentales.

CE13 Producir o reproducir documentos en cualquier soporte y formato con vistas a su difusión.

CT2 - Capacidad de análisis y síntesis, razonamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones y trabajo en equipo

CT3 - Habilidades en las relaciones interpersonales y trabajo en un contexto internacional

CT4 - Respeto a la cultura de la paz y fomento de los valores democráticos. Conciencia de igualdad entre hombres y mujeres. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad

CT6 - Aprendizaje autónomo y Adaptación a nuevas situaciones. Liderazgo

CONTENIDOS TEÓRICOS

1. Introducción a la redacción y exposición de trabajos académicos

2. Los tipos de documentos y su utilidad

3. El aparato crítico de los trabajos: citas, referencias y bibliografía

4. El proceso de elaboración de un trabajo académico

5. Herramientas para la elaboración y exposición de trabajos académicos

CONTENIDOS PRÁCTICOS

• Identificación de documentos
• Aproximación a la valoración de documentos y fuentes de información
• Preparación de un trabajo escrito
• Presentación oral de un trabajo

• Identificación de documentos
• Aproximación a la valoración de documentos y fuentes de información
• Preparación de un trabajo escrito
• Presentación oral de un trabajo

Blázquez Ochando, M. (2015) Fuentes de Información Especializada: aspectos teóricos y prácticos http://mblazquez.es/wp-content/uploads/ebook-mbo-fuentes-especializadas.pdf

 Cassany, Daniel. (2013) Claves para aprender a interpretar. Instituto Cervantes (Ministerio de Educación),  http://atenas.blogs.cervantes.es/files/2013/11/Cassany_claves_aprender_interpretar.pdf

Cordón-García, José Antonio; Gómez Díaz, Raquel; García Rodríguez, Araceli; Muñoz Rico, María. (2022) Fuentes de información y métricas de la investigación: la búsqueda documental en el contexto del acceso abierto. Pirámide.

Gómez Díaz, R. , García Rodríguez, A. y Cordón García, J. A. (coord.) (2017). Fuentes especializadas en Ciencias Sociales y Humanas. Madrid, Pirámide

Guía resumen del Manual de Publicaciones con Normas APA SÉPTIMA EDICIÓN 2020 | WWW.NORMASAPA.PRO Traducción basada en: https://apastyle

Técnicas de búsqueda y uso de la información. (2013) Departamento de biblioteconomía y Documentación (Universidad Carlos III de Madrid). Madrid: Ramón Areces,

Se ofrecerá una bibliografía específica para cada uno de los temas.

 Se ofrecerán recursos específicos para cada uno de los temas a través de Studium

• Asistencia y participación en actividades de clase
• Elaboración de trabajos y resolución de casos prácticos
• Trabajo individual o en grupo, presentación y defensa
• Pruebas de evaluación escritas

• Examen final escrito teórico práctico 50 % (para hacer la media con la nota de prácticas y el trabajo, será necesario obtener una calificación mínima de 4)

• Prácticas de los diferentes temas 20% (la entrega se hará en los plazos establecidos) se calificará como 0 las prácticas no entregadas. Es necesario obtener en este apartado una calificación mínima de 4 para tenerlo en cuenta en la nota media.

• Entrega y presentación de un trabajo escrito 30%. Es necesario obtener en este apartado una calificación mínima de 4 para tenerlo en cuenta en la nota media.

La calificación final obtenida debe ser de 5 o superior.

La asimilación de los contenidos tanto teóricos como prácticos, requiere un compromiso de trabajo continuado por parte de los alumnos que evitarán, de este modo, la necesidad de posteriores recuperaciones y los retrasos en la entrega de los diferentes trabajos, lecturas y prácticas.

Se recomienda hacer uso efectivo de las tutorías para evitar fallos en los trabajos, así como asistir a todas las clases prácticas presenciales y a las visitas a las diferentes unidades de información.

Se realizará una evaluación continuada de los aprendizajes a través de la asistencia y participación de los alumnos en clase donde tendrán que hacer exposiciones de los trabajos que realicen.

Se recomienda revisar los comentarios de las distintas prácticas