LENGUA INGLESA I

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GRADO EN ESTUDIOS INGLESES

Curso 2024/2025

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 06-06-24 8:38)

Código: 102500
Plan: 2010
ECTS: 6.00

Carácter: OBLIGATORIA
Curso: 1
Periodicidad: Primer Semestre

Idioma: ENGLISH

Área: FILOLOGÍA INGLESA

Departamento: Filología Inglesa

Plataforma Virtual: Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora: María Jesús Sánchez Manzano
Grupo/s: 5.1 y 6.1

Centro: Fac. Filología

Departamento: Filología Inglesa

Área: Filología Inglesa

Despacho: 2.5 Dpto Filología Inglesa. Edificio Placentinos

Horario de tutorías: Martes y jueves de 10:30 a 12:00
Resto contestar por correo

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56734/detalle

E-mail: mjs@usal.es
Teléfono: 923294400, Ext.: 6160

Profesor/Profesora: Alejandro Sánchez Cabrera
Grupo/s: 5.2

Centro: Fac. Filología

Departamento: Filología Inglesa

Área: Sin Determinar

Despacho: 1.7 Dpto. Filología Inglesa. Edificio Placentinos

Horario de tutorías: A concertar por correo electrónico

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/262744/detalle

E-mail: alejandrosc28@usal.es
Teléfono: 923 294500 Ext.1755

Profesor/Profesora: Miguel Sebastián Martín
Grupo/s: 6.2

Centro: Fac. Filología

Departamento: Filología Inglesa

Área: Filología Inglesa

Despacho: Becarios 2 (tercera planta). Dpto. Filología Inglesa. Edificio Placentinos

Horario de tutorías: https://english.usal.es/index.php/miguel-sebastian

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/148146/detalle

E-mail: miguelsm@usal.es
Teléfono: 923 294500 Ext 1714

2. Recomendaciones previas

Se recomienda tener al menos una competencia lingüística y comunicativa en lengua inglesa de nivel B1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

3. Objetivos

Objetivo general:

Desarrollar las destrezas y estrategias de expresión y comprensión oral y escrita (writing, speaking, listening, reading) necesarias para un uso fluido y correcto de la lengua inglesa.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Específicas | Habilidades.

CE1. Consolidación del uso de la lengua inglesa como vehículo comunicativo y como herramienta de trabajo y de investigación.

CE3. Conocimiento teórico-práctico de la gramática inglesa desarrolladas por la gramática y la lingüística inglesas, así como sus técnicas y métodos.

CE7. Ser capaz de localizar, manejar, aprovechar y sintetizar información bibliográfica o contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet referente a la lengua, la lingüística, la literatura y la cultura de los países de habla inglesa.

5. Contenidos

Teoría.

The course contents will be primarily taught through practical activities focused on the development of writing, speaking, listening and reading skills.

Activities will revolve around four thematic blocks:

Education and Work
Health (Mind and Body)
Travel and Tourism
Climate change

Throughout the course, the following grammatical rules will be revised and reinforced:

Question formation
Tenses review (present, past, future: simple, continuous, perfect)
- Narrative tenses
- Future tenses and other ways of talking about the future
Adjectives and adverbs
- Position of adjectives
- Position of adverbs
Conditionals
Verb complementation and verb patterns (-ing forms and infinitives).

Práctica.

Practice on every theoretical content. See Studium.

6. Metodologías Docentes

Actividades introductorias (dirigidas por el profesor)
Actividades prácticas guiadas (dirigidas por el profesor)
- Prácticas en el aula
- Exposiciones
Atención personalizada (dirigida por el profesor)
- Tutorías
- Actividades de seguimiento on-line
Actividades prácticas autónomas (sin el profesor)
- Preparación de trabajos
- Trabajos

7. Distribución de las Metodologías Docentes

Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 18-05-24)

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Las actividades de enseñanza-aprendizaje se podrán basar en el libro de texto English File (se indicará en clase) y en recursos variados proporcionados a través de Studium y/o mediante fotocopias en clase.

Latham-Koenig, C., Oxenden, C. & Chomacki, K (2020). English File B2.2: Student’s Book and Workbook (4th ed.). Oxford University Press.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Hewings, M. (2005). Advanced Grammar in Use (2nd ed.). Cambridge University Press.

Ver Studium para referencias y recursos.

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

EVALUACIÓN CONTINUA:

Las diversas tareas (pruebas) realizadas en clase a lo largo del curso serán consideradas en la calificación final, teniendo el siguiente peso:

Tarea/prueba	Porcentaje
Expresión escrita (writing): - Writing 1 - Writing 2	25% (5%) (20%)
Expresión oral (speaking)	25%
Comprensión oral (listening)	15%
Comprensión escrita (reading)	15%
Uso del Inglés (Use of English)	20%

¡IMPORTANTE!

- Para el cálculo de la nota media, es necesario obtener como mínimo un 3,5 (sobre 10) en cada una de las partes.

EVALUACIÓN FINAL (SOLO para estudiantes que repitan la asignatura y/o no puedan seguir la evaluación continua por causa justificada.):

- Examen final con pruebas escritas de cada destreza (75%) + prueba oral (25%)