• Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
• Capacidad de trabajo individual
• Diseño y gestión de proyectos

• Instrumentales

Desarrollo del dominio de la lengua española

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organizar y planificar

Toma de decisiones

• Interpersonales

Capacidad crítica y autocrítica

Conciencia de la necesidad de la accesibilidad como garantía de igualdad

• Sistémicas

Habilidades de investigación

Capacidad de aprender

Habilidad para trabajar de forma autónoma

1.     Panorama social. Discapacidad y accesibilidad

2.     Panorama legal. Accesibilidad universal. Ámbitos de desarrollo

3.     Historia de la audiodescripción

4.     Principios del guión audiodescriptivo

5.     Elaboración del guión audiodescriptivo

AENOR (2005): Norma UNE 153020. Audiodescripción para personas con discapacidad visual. Requisitos para la audiodescripción y elaboración de audioguías. Madrid: AENOR.

Ballester Casado, A. (2007): «La audiodescripción: apuntes sobre el estado de la cuestión y las perspectivas de investigación». Tradterm (Revista do Centro Interdepartamental de Traduçao e Terminologia FFLCH – USP) 13, 151-169.

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García Castillejo, Á. (2005): «Accesibilidad de personas con discapacidad a los servicios audiovisuales de televisión digital». En Á. Pérez-Ugena y Coromina y F. Utray Delgado (Coords.) TV Digital e integración ¿TV para todos? Madrid: Universidad Rey Juan Carlos, 15-38.

Grau Sabaté, Xavier (coord.) (2004): Tecnología y discapacidad visual. Necesidades tecnológicas y aplicaciones en la vida diaria de las personas con ceguera y deficiencia visual. Madrid: ONCE.

Hernández Navarro, M. y E. Montes López (2002): «Accesibilidad de la cultura visual: límites y perspectivas». Integración 40, 21-28.

Jiménez Hurtado (ed.) (2007): Traducción y accesibilidad Subtitulación para sordos y audiodescripción para ciegos: nuevas modalidades de Traducción Audiovisual. Frankfurt am Main: Peter Lang.

Hyks, V. (2005): «Audio Description and Translation. Two related but different skills». Translating Today 4: 6-8.

Jiménez Hurtado, C. (2007): «De imágenes a palabras: la audiodescripción como una nueva modalidad de traducción y de representación del conocimiento». En G. Wotjak Quo vadis Translatologie? Leipzig: Frank und Timme, 143-160.

Lakritz, J. y A. Salway (2006): «The semi-automatic generation of audio description from screenplays». Dept. of Computing Technical Report CS-06-05, University of Surrey.

Montesinos, C. (1995): «Fin de los susurros: servicio ONCE de audiodescripción de películas». Perfiles 104 (febrero 1995), 24-25.

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Navarrete, J. (1997a): «Sistema AUDESC: el arte de hablar en imágenes». Integración 23, 70-82.

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Pérez De Silva, J. y P. Jiménez Hervás (2002): La televisión contada con sencillez. Madrid: Maeva.

http://www.discapnet.es/castellano/paginas/default.aspx

Prácticas obligatorias

Está planificada la realización a lo largo del curso de tres prácticas obligatorias que se evalúan con nota. Si no se entrega una práctica, la nota correspondiente es 0. 

Controles de lectura

Se trata de 3 breves pruebas sobre 3 artículos de lectura obligatoria.

Examen final                                                                               

La superación del examen final es imprescindible para aprobar la asignatura.

Participación en clase y prácticas no obligatorias

Se valora la participación activa y pertinente en clase, y la realización de las prácticas no obligatorias que se proponen.

Prácticas obligatorias

Examen final                                                                                

Participación activa en clase y prácticas no obligatorias

La presentación copiada total o parcialmente de alguna de las actividades supondrá el suspenso en la asignatura

La recuperación se realizará mediante examen presencial y la presentación de una actividad específica que se asignará a cada alumno