CG1. Capacidad para aprender de forma autónoma

CG2. Capacidad para obtener y manejar información compleja (Información bibliográfica, digital, etc.)

CG3 Capacidad de crítica y autocrítica

CG4 Capacidad de análisis y síntesis

        Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

        Capacidad para el razonamiento crítico

        Capacidad de resolución de problemas

CG5 Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica

CG6 Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos

CG7 Desarrollo de las capacidades de expresión oral y escrita

        Habilidad para trabajar de forma autónoma

        Habilidad para trabajar en un contexto internacional

        Preocupación por la calidad

1. Cognitivas (saber)
   • Conocimiento instrumental básico del arameo moderno en un nivel inicial.
   • Conocimiento de la gramática básica del arameo moderno.
   • Conocimiento básico de terminología y neología del arameo moderno.
   • Conocimiento de la situación sociolingüística del arameo moderno.
   • Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas en el aprendizaje del arameo moderno.
2. Procedimentales /instrumentales (saber hacer)
   • Capacidad de escribir y copiar textos arameos en escritura cursiva.
   • Capacidad de leer textos vocalizados en escritura stranguela y cursiva.
   • Capacidad de comunicación oral y escrita de primera necesidad en arameo moderno.
   • Capacidad de identificación y análisis morfológico de formas nominales, adjetivas y preposicionales de carácter básico.
   • Capacidad para usar e identificar formas verbales sencillas.
   • Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica u otra contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet sobre el arameo moderno.
3. Académicas
   • Capacidad para interrelacionar los conocimientos de las lenguas aprendidas

Capacidad para relacionar el conocimiento lingüístico y literario con otras áreas y disciplinas.

CT1. Capacidad para aplicar los conocimientos

CT2. Capacidad para el trabajo en equipo

CT3. Planificación y gestión del tiempo

1. Grafías y fonemas.

2. Pronombres personales.

3. Morfología del sustantivo: Género y número

4. La oración nominal

5. Preposiciones

6. Introducción al sistema verbal arameo

7. Presente simple.

8. Futuro.

9. Pronombres interrogativos y adverbios.

T. Audo, Grammatiqi d’leshana swadaya, Urmia 1911.

T. Audo, Assyrian Dictionary, Mosul 1897 (reimprimido 1978).

A.J. Maclean, Dictionary of the Dialects of Vernacular Syriac as spoken by the Eastern Syrians of Kurdistan, North-West Persia and the Plain of Mousul, Oxford 1901 (reimprimido en 1972).

G. Khan, A Grammar of Neo-Aramaic: The Dialect of the Jews of Arbel, Leiden 1999.

H. Ritter, Turoyo. Die Volkssprache der syrischen Christen des Tur ‘Abdin, 4 vols., Beirut-Wiesbaden 1967-79.

E. Yildiz, Gramática de arameo moderno, Córdoba 2015.

N. Lamassu, Leshana Atoraya, Journal of Assyrian Academic Studies, 21/1 (2007) 27-50.

F. Darmo, Ginsa dashmahe ushumahe blishana Atoraya, JAAS 21/1, (2007) 51-66.

E.Y. Odisho, The Sound System of Moderern Assyrian (Neo-Aramaic), Wiesbaden 1988.

Se proporcionará a lo largo del curso material específico para la práctica de las destrezas orales y escritas que el alumno debe dominar al final del semestre

Participación activa en las actividades de clase (35 %)

Realización de ejercicios y trabajos personales (30 %)

Prueba de evaluación final de carácter escrito (35 %)

Se valorará la capacidad lectora en arameo, comprensión y análisis de textos sencillos, producción de diálogos y conocimiento de los rudimentos gramaticales estudiados

Se recomienda al alumno un seguimiento y contacto habitual con la asignatura para que la evaluación continua sea positiva.