• Conocer el desarrollo de la historia de los soportes bibliográficos y su relación con la evolución de la creación literaria.
• Ser capaz de comprender las consecuencias del progreso o cambios tecnológicos y comerciales sobre los fenómenos literarios y la emergencia de los actores de la creación literaria o cultural en general.

• Las propias del título.
• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudios.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole científica.

• Dotar de una capacidad analítica que abarque la realidad multiforme –existencial, social, histórica- en todo su complejo acontecer.
• Dotar de una capacidad que permita la búsqueda de caminos hacia el aprendizaje por los propios medios de la persona discente.
• Dotar de capacidad autocrítica e invitar a desarrollar el propio criterio de la persona discente respecto a los documentos históricos, bibliográficos o literarios.
• Dotar de capacidad para organizarse en su trabajo y para planificar debidamente sus actividades y su tiempo de estudio.
• Dotar de juicios para la comprensión de la cultura como un todo que se interrelaciona y tiene sus consecuencias históricas.

Historia del libro. Texto impreso y aculturación tipográfica.

Aculturación tipográfica y lectura.

Control y censura del libro.

Géneros editoriales. Tipologías de textos impresos. Aculturación tipográfica y manuscrito.

El oficio de imprimir.

Estructura y problemas del libro impreso en tiempos de la imprenta manual.

Conocimiento material del libro y descripción tipobibliográfica.

Características del libro incunable.

Características del libro en el triunfo de la aculturación tipográfica (siglos XVI-XVII).

Hacia el libro moderno: el siglo XVIII y las nuevas tecnologías.

Se facilitarán y comentarán el primer día del curso