CHINO MANDARÍN III
GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
Curso 2024/2025
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-05-24 13:13)- Código
- 108117
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 2
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
- Departamento
- Filología Moderna
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Jia Lin
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Filología Moderna
- Área
- Estudios de Asia Oriental
- Despacho
- Palomar
- Horario de tutorías
- Lunes: 9:00-12:00 Viernes: 10:00-13:00
- URL Web
- -
- linjia@usal.es
- Teléfono
- 681616606
2. Recomendaciones previas
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Asignaturas que se recomienda haber cursado |
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Chino Mandarín I; Chino Mandarín II; Práctica Chino I; Práctica Chino II |
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Asignaturas que son continuación |
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Chino Mandarín IV |
3. Objetivos
Esta asignatura se centra en 1) expresión e interacción orales sobre los temas mencionados en clase; 2) gramática de chino de nivel correspondiente; 3) conocimiento sobre las culturas chinas mencionadas y relacionadas en el material; 4) adquirir el vocabulario de nivel intermedio de chino
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB1; CB2; CB4; CG1; CG3
Específicas | Habilidades.
CE1; CE3; CE4; CE6; CE7; CE10; CE11
Transversales | Competencias.
CT1; CT2; CT3; CT4
5. Contenidos
Teoría.
Se proponen para el estudio de Chino Mandarín III los siguientes bloques:
Expresión e interpretación orales:
- Entonación de las frases en chino.
- Comunicación mediante diálogos sobre los temas del nivel correspondiente.
Gramática:
- Práctica de los puntos gramaticales correspondientes con el material didáctico.
Escritura:
- Normativas generales sobre la escritura de los caracteres chinos y su significado.
Cultura:
- Elementos socioculturales relacionados con el material.
Comprensión auditiva:
-Práctica auditiva de diálogos en chino.
6. Metodologías Docentes
La docencia será de dos tipos:
- Tipo expositivo: ponencias del profesor.
- Tipo práctico: tareas de aplicación de los contenidos previamente aprendidos.
· Actividad introductoria: presentación de la asignatura.
· Actividad teórica: exposición de los contenidos de cada uno de los temas de la asignatura.
· Prácticas en el aula: análisis y resolución de dudas sobre los ejercicios correspondientes a los diversos temas de la asignatura.
· Prácticas de reconocimiento visual y lectura: ejercicios de lectura y traducción llevados a cabo en el aula.
· Tutorías: atención y resolución de dudas de los alumnos.
· Actividades culturales con coordinación de la asignatura.
· Resolución de problemas: ejercicios a resolver por parte del alumno, relativos a las unidades ya vistas en clase. Práctica de memorización de caracteres escritos y sus lecturas, realizadas igualmente tras estudiar los caracteres en el aula.
· Evaluación: prueba de preguntas cerradas y abiertas.
· Pruebas prácticas: resolución de ejercicios y pruebas de lectura/traducción.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 23-02-22)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Libro de texto
Liu, Xun (2009). El nuevo libro de chino práctico tomo 2 (libro de texto). Beijing: Editorial BLCUP (Beijing Language and Culture University).
Libro de Ejercicio
Liu, Xun (2009). El nuevo libro de chino práctico tomo 2 (libro de ejercicios). Beijing: Editorial BLCUP (Beijing Language and Culture University).
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Material Audiovisual (DVD)
Liu, Xun (2009). El nuevo libro de chino práctico Tomo 2. Beijing: Editorial BLCUP (Beijing Language and Culture University).
Recursos electrónicos
Ver Studium para recursos on-line
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Se evalúan los parámetros designados en el apartado anterior de manera equitativa:
- Conocimientos: 70%
- Destrezas: 20%
- Asistencia: 10%
Las competencias evaluadas se corresponden del siguiente modo:
- Conocimientos: CG1, CG2, CE1, CE2, CE3, CT1, CT4
- Destrezas: CG3, CG4, CE4, CT2, CT3
- Actitudes: motivación, atención, disciplina, asistencia a clase, utilización de recursos.
Sistemas de evaluación.
Conocimientos: prueba de evaluación escrita y oral.
Destrezas: resolución de tareas y ejercicios en clase.
Asistencia: seguimiento del alumno en clase presencial y on-line, registro de asistencia.
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METODOLOGIAS DE EVALUACION |
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Metodología |
Tipo de prueba a emplear |
calificación |
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Asistencia y Participación |
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_10_% |
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Ejercicios y prácticas |
Escrito |
_20_% |
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Examen final |
Escrito |
_70_% |
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__% |
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__% |
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Total |
100% |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Observaciones (p.e. sobre exámenes especiales, adaptaciones, recuperación, etc.): |
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Recomendaciones para la evaluación.
Al aplicarse la evaluación continua es importante que el alumno mantenga una dedicación permanente, realice las tareas preparatorias de cada sesión y los ejercicios a resolver en la sesión siguiente. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.