• Resultados generales: capacidad de analizar de forma crítica la realidad literaria gallega y conocer los parámetros, circunstancias y autores que rodean y configuran los aspectos esenciales y definitorios de esta producción literaria.
• Resultados específicos: capacidad de conocer, analizar y comentar los textos literarios gallegos de las etapas literarias estudiadas.

• Conocimiento de la literatura gallega actual y de sus principales corrientes y autores.
• Conocimiento de los conceptos y métodos del análisis literario.
• Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y crítica literarias.
• Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.
• Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.
• Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada.
• Capacidad para elaborar recensiones.
• Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica.
• Capacidad para el razonamiento crítico.

Instrumentales:

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades básicas de manejo del ordenador
• Habilidades de investigación

Sistémicas:

• Habilidades de gestión de la información
• Capacidad crítica y autocrítica - Resolución de problemas

Personales:

• Trabajo en equipo
• Habilidad para trabajar de forma autónoma
• Motivación de logro

1. El concepto de literatura gallega. Criterios de delimitación.
2. Periodización general de la literatura gallega desde el medievo hasta la actualidad.
3. Orígenes de la literatura gallego-portuguesa.
4. Los cantares populares y el Rexurdimento. El himno gallego.
5. La Época Nós, las Vanguardias y los artistas multidisciplinares. El dibujo, la caricatura, el ensayo, la cultura tradicional y la arquitectura.
6. La literatura gallega en la Guerra Civil.
7. Los autores y autoras del exilio. El teatro en Argentina, las publicaciones de la diáspora.

RECURSOS EN LA RED

Arquivo de poéticas contemporáneas na cultura: http://poesiagalega.org/

Asociación de Escritores en Lingua Galega: http://www.aelg.org/

Biblioteca Virtual Galega: http://bvg.udc.es/

Blog editorial Galaxia: http://www.editorialgalaxia.com/weblog/

Blog editorial Xerais: http://blog.xerais.es/

Blog de crítica literaria de Francisco Martínez Bouzas: http://novenoites.blogaliza.org/

Blog de crítica literaria de Ramón Nicolás: http://cadernodacritica.blogaliza.org/

Blog de crítica literaria de Manuel Rodríguez Alonso: http://bouvard.blogaliza.org/

Blog de notas sobre o traballo de edición de Manuel Bragado: http://bretemas.com/

Compañía de Radio Televisión de Galicia: http://www.crtvg.es/

Diario cultural (Radio Galega): http://www.crtvg.es/rg/a-carta/diario-cultural

Dicionario da RAG: http://www.realacademiagalega.org/dicionario#inicio.do

Diccionario de Termos Literarios (DITERLI) do Equipo Glifo: http://www.cirp.es/pls/bal2/f?

p=106:50:140240100560407598

Páxina de Cultura Galega (arte, audiovisual, banda deseñada, literatura, música):

http://www.culturagalega.org/

Páxina do grupo de investigación GALABRA (grupo de pesquisa sobre os sistemas culturais galego-luso-afro-brasileiro): http://www.grupogalabra.com/

Son de poetas (antoloxía da poesía galega musicada): http://sondepoetas.blogspot.com.es/

Web de Estaleiro Editora: http://estaleiroeditora.blogaliza.org/

Xornal dixital Praza Pública: http://praza.com/

Sobresaliente/matrícula de honor

Cumple todos o la mayoría de los siguientes criterios:

• Encuentra y desarrolla perspectivas interesantes sobre el tema solicitado
• Va más allá de lo que fue abordado en clase y manifiesta pensamiento serio
• Demuestra un entendimiento excelente de los problemas conceptuales, analíticos ycríticos
• Trabajo bien articulado y estructurado, sin errores ni elementos inconsecuentes

Notable

Cumple todos o la mayoría de los siguientes criterios:

• Trata adecuadamente el tópico solicitado, explorado de forma sistemática
• Dominio de los contenidos tratados en clase y ensayo de ideas pertinentes querevelan trabajo individual
• Bien desarrollado, con contenido y voluntad de estilo
• Pocos errores de menor importancia en la articulación del argumento

Aprobado alto

Cumple todos o la mayoría de los siguientes criterios:

• Trata adecuadamente el tópico solicitado, cubriendo los más importantes puntos
• Se limita a las ideas tratadas en clase y lo hace con precisión
• Se expresa con corrección, pero no es especialmente creativo
• Demuestra capacidad de organización, pero contiene diferentes fallos menores oalgunos fallos ponderosos

Aprobado bajo

Manifiesta alguno de los siguientes problemas:

• No aborda los aspectos esenciales del tema
• No revela una comprensión adecuada de los contenidos tratados en clase
• Serios problemas de expresión, escasa creatividad, uso de clichés • Fallos estructurales serios. Demuestra poco esfuerzo

Suspenso

Manifiesta alguno de los siguientes problemas:

No aborda el tema solicitado y no demuestra comprensión de los contenidos de las clases

• Poco o ningún esfuerzo creativo
• Poca o ninguna reflexión
• Errores graves de estructura

Actividades prácticas (escritas y orales) con las que el alumno o alumna participa en el desarrollo de las clases al poner en práctica lo que va aprendiendo y que favorecen un clima de diálogo y revisión del aprendizaje de manera continua, de tal modo que las dudas y dificultades de cada tema vayan surgiendo y resolviéndose colaborativamente entre todos/as.

• Lectura y comentario de un libro en gallego.
• Examen.
• Tutorías donde se revisan los trabajos y la profesora valora la evolución del proceso de aprendizaje.

Se recomienda al alumno un seguimiento y contacto habitual con la asignatura para que la evaluación continua sea positiva.