Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de ordenar y jerarquizar la información

Capacidad de contextualizar los problemas dentro del proceso histórico del Mundo Antiguo Razonamiento crítico

Creatividad a la hora de presentar resultados

Trabajo en equipo.

Capacidad de comprender el papel de la religión en las sociedades antiguas

Diferenciar el componente personal y de sociabilidad de las religiones en la vida cotidiana

Diferenciar y precisar las grandes corrientes del pensamiento religioso en la Antigüedad

Entender la religión en cuanto a práctica, ideología y sistema político-social

Capacidad de gestión de la información.

Comunicación oral y escrita en lengua nativa

Razonamiento crítico

Capacidad de análisis y síntesis

CONTENIDOS TEÓRICOS

Bloque I: Paganismo

1. Introducción. La “religión romana”. Concepciones de la religión en la Antigüedad.
2. La presencia de lo divino en el mundo.
3. La diversidad regional de tradiciones religiosas.
4. La religión en las comunidades.
5. Formas de integración religiosa. Esoterismo, magia y cultos mistéricos.
6. Política religiosa romana.

Bloque II: Cristianismo

1. El contexto histórico judaico y la historicidad de Jesús de Nazaret.
2. Pablo de Tarso y el universalismo cristiano.
3. Los primeros pasos de la consolidación y difusión del cristianismo.
4. Relaciones entre el poder imperial y el cristianismo: las persecuciones.

El triunfo del cristianismo y su proyección medieval.

Tanto en el programa desarrollado de la asignatura, que se dejará colgado en la plataforma STUDIUM al inicio del curso, como en la misma plataforma, se encontrará una bibliografía más desarrollada y específica para consulta de los estudiantes. A lo largo de las clases teóricas también se darán referencias bibliográficas específicas de algunos de los temas estudiados.

•              BLÁZQUEZ, J. M.; MARTÍNEZ-PINNA, J.; MONTERO, S., Historia de las religiones antiguas. Oriente, Grecia y Roma. Madrid: Cátedra, 1993.

•              BAYET, J., La religión romana. Historia Política y psicológica. Ed. Cristiandad, Madrid, 1984.

•              SOTOMAYOR, M.; FERNÁNDEZ UBIÑA, J. (coord.), Historia del cristianismo. I. El Mundo Antiguo, Madrid: Trotta, 2003.

•              BRUIT, Z.; Schmitt P., La religión griega en la polis de época clásica. Madrid: Akal ed., 2002.

•              BURKERT, W., Cultos mistéricos antiguos. Madrid: Trotta, 2005.

•              GARCÍA LÓPEZ, J., La religión griega. Madrid: Istmo, 1975.

•              MARCO, F. (2021), Cultus deorum. La religión en la antigua Roma. Madrid: Síntesis, 2021.

•              RIVES, J. B., Religion in the Roman Empire. Oxford: Blackwell, 2007.

•              SCHEID, J., La religión en Roma. Madrid, Ediciones Clásicas, 1991.

•              BERMEJO RUBIO, F., La invención de Jesús de Nazaret: Historia, ficción, historiografía, Madrid: Siglo XXI, 2018.

•              GONZÁLEZ SALINERO, R., Las persecuciones contra los cristianos en el Imperio romano: una aproximación crítica. Salamanca: Signifer, 1999.

•              MEEKS, W., Los primeros cristianos urbanos. El mundo social del apóstol Pablo. Salamanca: Sígueme, 1988.

•              MONSERRAT TORRENTS, J., La sinagoga cristiana. El gran conflicto religioso del s. I. Barcelona: Mucjnik Eds., 1989.

•              PIÑERO, A., Aproximación al Jesús histórico, Madrid: Trotta 2018.

•              VV.AA., Cristianismo y poder en la Antigüedad. SHHA 24 (2006).

Examen 70%

Trabajos de prácticas: 20%

Participación y asistencia a las clases y a las tutorías: 10%

Prueba evaluable escrita final.

Trabajos de prácticas y seminarios (se entregarán por escrito).

Participación activa en clase y en las tutorías

La evaluación tendrá en cuenta los sistemas de la evaluación continua, pero será necesario obtener una puntación superior a 0 en todos los ítems y al menos una puntuación de 5 sobre 10 en el examen final.

Entregar los trabajos en las fechas previstas para poder ser evaluados

En todos los trabajos escritos, incluido el examen final, se tendrá en cuenta, además de los contenidos, la forma de expresión y las faltas de ortografía, que podrán modificar la nota de todos ellos. Los plagios invalidarán el trabajo.

Recomendaciones para la recuperación

Contactar con el profesor para obtener indicaciones que les permitan superar los aspectos negativos.