CG1 -Desarrollo del espíritu crítico, de la sensibilidad para apreciar los valores estéticos de las obras de arte, y de la capacidad de análisis de las mismas, aprendiendo también a interrogarlas para comprender su relación dinámica con la sociedad que las produce

CG3 -Se reforzarán las capacidades previas de los estudiantes, encaminándolas al desarrollo de argumentaciones claras y de ideas contrastadas, a la identificación de problemas propios de la disciplina, a la búsqueda de soluciones y a la elaboración de síntesis

CE1 -Conocimiento crítico básico y fundamental acerca de las coordenadas espacio-temporales en las que se articula la Historia del Arte, prestando especial atención a la dimensión socio-cultural del hecho artístico

CE2 -Se pretende que los estudiantes consigan un conocimiento y una visión diacrónica generales de la Historia Universal del Arte, engarzada en la Historia y una Geografía generales, a complementar con una perspectiva más cercana que tenga en cuenta las manifestaciones regionales del hecho artístico.

CE5 -Conocimiento y manejo riguroso del lenguaje específico y de la terminología propia que se aplica a las diferentes manifestaciones artísticas.

CE13 - Conocimiento actualizado de los recursos (bibliográficos y otros) que permiten al estudiante acceder, en cada caso, a la información más importante relativa al campo de estudio, así como a los que le permitan profundizar en aspectos específicos del mismo

Capacidad para una correcta expresión oral y escrita.

Capacidad para estructurar los contenidos.

Capacidad de síntesis.

Capacidad para analizar la bibliografía y recursos on line recomendados y sacar la información pertinente.

 Capacidad crítica.

Tema 1. Introducción. Concepto, bases teóricas y evolución.

Tema 2. Arquitectura y urbanismo del Barroco en Italia.

Tema 3. Arquitectura y urbanismo del Barroco en Francia.

Tema 4. Arquitectura y urbanismo del Barroco en otros países europeos.

Tema 5. La escultura barroca en Italia.

Tema 6. La escultura barroca en el resto de Europa.

Tema 7. La pintura barroca en Italia.

Tema 8. La pintura barroca en Francia.

Tema 9. La pintura barroca en Flandes.

Tema 10. La pintura barroca en Holanda.

Tema 11. La pintura barroca en Inglaterra y otros países europeos.

Tema 12. Otros aspectos y manifestaciones del arte barroco.

Obras generales:

AYALA MALLORY, N., La pintura flamenca. Alianza. Madrid, 1995.

BAZIN, G., Barroco y rococó. Destino. Madrid, 1992.

BLUNT, A., Arte y arquitectura en Francia 1500-1700. Cátedra. Madrid, 1977.

BOUCHER, B., La escultura barroca en Italia. Destino, Madrid, 1999.

CASTEX, J.: Renacimiento, Barroco y Clasicismo. Historia de la Arquitectura 1420-1720. Akal. Madrid, 1990.

LEVEY, M., Del Barroco a la Revolución. Destino. Madrid, 1998.

ROSENBERG, J., SLIVE, S. y TER KUILE, E. H., Arte y arquitectura en Holanda 1600-1800. Cátedra. Madrid, 1981.

VARRIANO, j., Arquitectura italiana del Barroco y Rococó. Alianza. Madrid, 1990.

WITKOWER, R., Arte y arquitectura en Italia 1600-1750. Cátedra, Madrid, 1979.

A medida que se vaya desarrollando el temario se entregará bibliografía específica sobre los distintos aspectos del mismo.

http://www.abcgallery.com/

http://www.artcyclopedia.com/

http://www.aiwaz.net/

http://artchive.com/ftp_site.htm

http://www.artcyclopedia.com/

http://www.artrenewal.org/

http://www.louvre.fr/

http://www.metmuseum.org/

http://www.museothyssen.org/thyssen/home

http://www.nationalgallery.org.uk/

http:/www.nga.gov/

http://pintura.aut.org/

http://www.rijksmuseum.nl?lang=en

http://www.wga.hu/index1.html

Examen final (80% de a calificación final): Se tendrá en cuenta

Conocimientos adquiridos sobre cada uno de los temas objeto del examen.

Precisión a la hora de manejar el vocabulario técnico y artístico.

Estructura clara y coherente.

Corrección en la redacción y la ortografía.

Trabajo individual desarrollado por el alumno: (20% de la calificación final) sobre el análisis de una obra correspondiente al período de la asignatura: Se tendrá en cuenta

Calidad de la presentación del trabajo

Calidad de la expresión

Precisión a la hora de utilizar el vocabulario técnico y artístico.

Estructura clara y coherente

Bibliografía y recursos on-line manejados.

Examen final: 80% (En cualquier caso para aprobar es necesario tener un 6 en el examen)

Trabajo individual del alumno: 20% Trabajo sobre el análisis de una obra correspondiente al período de la asignatura. El trabajo será entregado en soporte papel y tendrá una extensión de 1 folio por una cara en letra Times New Roman 12 con interlineado sencillo.

Junto a la publicación de las calificaciones se anunciará el plazo de revisión para que los interesados puedan conocer en el despacho de la profesora los detalles de la evaluación realizada.

-Asistencia a las clases teórico-prácticas.

-Estudio y reflexión sobre las explicaciones dadas por el profesor en clase.

-Consulta de la bibliografía recomendada y aportada por el profesor.

-Acudir a tutorías con el fin de identificar los aspectos a mejorar y consultar posibles vías de mejora de forma individualizada.

-Estudiar y trabajar de cara a su preparación