• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
• Habilidad para trabajar de forma autónoma

- Conocimiento y comprensión de las principales clasificaciones instrumentales.

- Reconocimiento a través de la audición y la iconografía de los principales instrumentos musicales de la cultura occidental a lo largo de la historia, y de otras culturas musicales.

- Aplicación del análisis iconográfico y de otras fuentes relevantes para el estudio de la organología.

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organización y planificación
• comunicación oral y escrita
• Trabajo en equipo
• Razonamiento crítico
• Aprendizaje autónomo
• Creatividad

Bloque 1: Organología sistemática

• Clasificaciones organológicas y sus problemas. La clasificación de Hornbostel/Sachs.
• Introducción a la acústica instrumental.
• Idiófonos.
• Membranófonos.
• Cordófonos.
• Aerófonos.
• Electrófonos.
• La voz.

Bloque 2: Instrumentos musicales en la historia occidental

• Instrumentos musicales en la prehistoria y la Antigüedad.
• Instrumentos musicales en la Edad Media.
• Instrumentos musicales en el Renacimiento.
• Instrumentos musicales en los siglos XVII y XVIII.
• Instrumentos musicales de la orquesta sinfónica.

Bloque 3: Instrumentos musicales de la tradición popular y de culturas no occidentales

• Instrumentos musicales tradicionales en España y Europa.
• Instrumentos musicales en el norte de África y Oriente Medio.
• Instrumentos musicales en Asia: India y China.
• Instrumentos musicales en el este y sudeste asiáticos.
• Instrumentos musicales en África Subsahariana.
• Instrumentos musicales en América.

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- http://www.ridim.org/

- El alumno conoce y explica las principales clasificaciones instrumentales

- El alumno clasifica instrumentos musicales de diferentes épocas y culturas.

- El alumno reconoce auditivamente diferentes timbres instrumentales. 

- El alumno conoce y explica los fundamentos físico-acústicos de las principales familias instrumentales.

- El alumno es capaz de buscar información relevante y elaborar un trabajo correctamente escrito sobre un tema propuesto de organología musical.

- El alumno es capaz de presentar oralmente un trabajo de búsqueda de información sobre un tema propuesto de organología musical.

- Prácticas presenciales: participación en los debates en el aula y presentación oral del trabajo (20%)

- Trabajo individual escrito (20%)

- Pruebas escritas presenciales (60%)

Para aprobar la asignatura será imprescindible:

- Entregar el trabajo escrito

- Obtener al menos un 5 sobre 10 en las pruebas escritas presenciales

- Obtener una media ponderada de todas las herramientas de evaluación de al menos 5 sobre 10.

El alumno debe participar activamente en los debates y discusiones que se lleven a cabo en clase. Por otra parte, tiene que presentar oralmente y por escrito un trabajo individual y realizar las pruebas escritas presenciales.

Se recomienda llevar la asignatura al día, fundamentalmente los textos, imágenes y audiciones que se irán proporcionando para trabajar en el aula y fuera de ella. El trabajo escrito no podrá ser presentado después de la fecha de entrega fijada para la primera o para la segunda convocatoria respectivamente.

Si un estudiante suspende la primera convocatoria, tendrá que presentarse a la prueba escrita de la segunda convocatoria y podrá entregar el trabajo individual escrito siempre que este no se hubiese entregado y aprobado en la primera convocatoria. La ponderación de los instrumentos de evaluación de la segunda convocatoria será la misma que la de la primera convocatoria.