CG1. Capacidad para aprender de forma autónoma

CG2. Capacidad para obtener y manejar información compleja (Información bibliográfica, digital, etc.)

CG3 Capacidad de Critica y autocrítica

CG4 Capacidad de análisis y síntesis

        Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

        Capacidad para el razonamiento crítico

        Capacidad de resolución de problemas

CG5 Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica

CG6 Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos

CG7 Desarrollo de las capacidades de expresión oral y escrita

        Habilidad para trabajar de forma autónoma

        Habilidad para trabajar en un contexto internacional

        Preocupación por la calidad

1. Cognitivas (saber)
   • Conocimiento instrumental básico de la lengua hebrea bíblica.
   • Conocimiento básico de la gramática del hebreo bíblico.
   • Conocimiento básico de terminología lingüística del hebreo bíblico.
   • Conocimiento de la variación lingüística de la lengua hebrea.
   • Conocimiento práctico y teórico de los mecanismos de traducción.
   • Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas en el aprendizaje del hebreo moderno.
2. Procedimientales /instrumentales (saber hacer)
   • Capacidad de escribir y copiar textos hebreos en escritura cuadrática
   • Capacidad de leer textos bíblicos en hebreo vocalizado.
   • Capacidad de análisis morfológico y traducción de formas nominales, adjetivales y preoposicionales.
   • Capacidad para identificar formas verbales regulares.
   • Capacidad para conocer las estructuras sintácticas de la oración simple
   • Capacidad para traducir textos y fragmentos sencillos en prosa hebrea de época bíblica.
   • Capacidad para valorar la evolución lingüística del hebreo bíblico.
   • Capacidad para comunicar los conocimientos adquiridos de esta lengua.
   • Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica u otra contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos.
3. Académicas
   • Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en hebreo literario bíblico.
   • Capacidad para relacionar el conocimiento lingüístico y literario con otras áreas y disciplinas.
   • Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada.

CT1. Capacidad para aplicar los conocimientos

CT2. Capacidad para el trabajo en equipo

CT3. Planificación y gestión del tiempo

Introducción.

1. La lengua hebrea.

Fonética, escritura, ortografía.

1. El alefato hebreo: grafías y sonidos.
2. El sistema vocálico: grafías y sonidos.
3. Diacríticos.

El entorno nominal.

1. Morfología nominal (i): desinencias de género, número y estado.
2. Preposiciones (i).
3. El artículo determinado.
4. Predicados nominales y adverbiales.
5. Comparativo y superlativo.
6. Cadenas constructas.
7. Sistema pronominal.
8. Preposiciones (ii).
9. El existencial y la expresión de la posesión.
10. Demostrativos e interrogativos.
11. Morfología nominal (ii): modelos flexivos.

El entorno verbal (i).

1. Introducción al verbo hebreo.
2. La forma Qal.
3. El complemento directo.
4. El relativo.
5. Oraciones coordinadas.

Manuales

Deiana, G. – Spreafico, A. 2001. Guía para el estudio del hebreo bíblico, Madrid: Sociedad Bíblica.

Futato, M.D. 2003. Beginning Biblical Hebrew, Winona Lake: Eisenbrauns.

Lambdin, Th.O. 1973. Introduction to Biblical Hebrew, London: Darton, Longman and Todd.

Pratico, G.D. – Van Pelt, M.V. 2007. Basics of Biblical Hebrew, Grand Rapids: Zondervan.

Gramáticas de referencia

Joüon, P. – Muraoka, T. 2006. A grammar of Biblical Hebrew, Roma: Pontificio Istituto Biblico.

van der Merwe, Ch.H.J. – Naudé, J.A. – Kroeze, J.H. 2018. A Biblical Hebrew reference grammar, London: T&T Clark.

Diccionarios

Koehler, L. – Baumgartner, W. 1994–2000. The Hebrew and Aramaic Lexicon of the Old Testament, 5 vol. [rev. Baumgartner, W. et al.; trad. Richardson, M.E.J.], Leiden: Brill.

Targarona Borrás, J. 1995. Diccionario hebreo-español: bíblico, rabínico, medieval, moderno, Barcelona: Riopiedras.

Ediciones y traducciones de la Biblia judía

Kittel, R. – Rudolf, W. – Rüger, H.P. 1987. Biblia Hebraica Stuttgartensia, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.

Cantera Burgos, F. – Iglesias González, M. 2000. Sagrada Biblia, Madrid: BAC.

Recursos en línea

https://sefaria.org/

https://alhatorah.org/

• Entrega de los ejercicios semanales.
• Estudio continuo y preparación de las clases.
• Pruebas escritas específicas (dos, una parcial y otra final).

• Participación en las distintas actividades y ejercicios de clase (15%)
• Prueba parcial (25%)
• Examen final (60%)

Se recomienda encarecidamente el seguimiento continuo de la materia, así como la entrega de todos los ejercicios propuestos durante el semestre. Del mismo modo, la asistencia a las revisiones de los exámenes es útil de cara a la recuperación.