Organización del trabajo y planificación del estudio. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.

-Conocimiento de la teoría del drama y su aplicación práctica.

-Desarrollo de la capacidad de análisis literario.

-Desarrollo de la competencia lectora, es decir, la capacidad para reflexionar

sobre los textos literarios dramáticos desde la lectura comprensiva de los mismos y

proyectándolos a las respectivas obras tratadas en clase.

-Manejo de las fuentes secundarias de investigación literaria

1) Sistémicas

-Capacidad de aprender

-Capacidad critica y autocritica

-Capacidad para el razonamiento critico

-Capacidad de comunicación y perlocutiva

-Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones

-Resolución de problemas

-Toma de decisiones

-Habilidades de gestión de la información

2). Personales

-Habilidad para trabajar de forma autónoma

-Trabajo en equipo

-Iniciativa y espíritu emprendedor

-Apreciación de la diversidad y multiculturalidad

-Diseño y gestión de proyectos

-Preocupación por la calidad

Programa

Thema 1.

• Analyse und Interpretation des Dramas.

Thema 2.

• Das Drama als plurimediale Darstellungsform.
• Das Drama als Theaterstück: Autor, Theaterapparat, Regisseur, Zuschauer usw.

Thema 3.

• Allgemeine Elemente des Dramas: Figur, Charakter, Handlung, Text, Sprache.

Thema 4.

Verschiedene Gattungen im Drama: Tragödie, Komödie, Episches Theater usw.

Lektüre (Auswahl):

Max Frisch: Biedermann und die Brandstifter / Andorra

Friedrich Dürrenmatt: Die Physiker

Elfriede Jelinek: Bambiland

Asmuth, Bernhard: Einführung in die Dramenanalyse. Stuttgart 2004.

DIETRICH, Margret: Das moderne Drama. Strömungen, Gestalten, Motiven. Stuttgart 1974.

GELFERT, Hans-Dieter: Wie interpretiert man ein Drama. Stuttgart 2008.

GRIMM, Reinhold: Deutsche Dramentheorien. 2 Bände. Frankfurt/M. 1971.

HINCK, Walter: Handbuch des deutschen Dramas. Düsseldorf 1980.

Pfister, Manfred: Das Drama. München 2010.

WIESE, Benno von (Hrg.): Das deutsche Drama von Barock bis zur Gegenwart.

Interpretationen. 2 Bände. Düsseldorf 1960.

Para las exposiciones orales:

·             Interés del tema elegido.

·             Originalidad en el tratamiento.

·             Coherencia y fluidez en su desarrollo.

·             Calidad de la investigación y documentación previa.

Para los trabajos escritos:

·             Interés del tema elegido.

·             Originalidad en el tratamiento.

·             Corrección micro- y macrotextual.

·             Coherencia argumentativa.

·             Calidad de la investigación y documentación previa.

·             Coherencia entre la argumentación desarrollada y el texto analizado.

·             Valor y corrección de citas de fuentes secundarias.

Bibliografía.

Asistencia a clase

• Exposiciones orales.
• Trabajo
• Examen oral