CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no Especializado.

CG3 - Redacción de proyectos técnicos

CG5 - Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas propias

CE28. Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorías de gestión de la calidad en las empresas, así como para la elaboración del libro del edificio.

CT1. Capacidad de organización y planificación

CT3. Toma de decisiones

CT4. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa

CT5. Capacidad de análisis y síntesis

CT6. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

CT7. Capacidad de gestión de la información

CT10. Compromiso ético

CT16. Sensibilidad hacia temas medioambientales

CT17. Motivación por la calidad

Módulo I (3 ECTS)

Conceptos introductorios de calidad. Metodologías y herramientas para la gestión de calidad. Herramientas para el control estadístico del proceso. Estándares internacionales para la Gestión de la Calidad.  Introducción a la ingeniería de Calidad.

Módulo II (3 ECTS)

Calidad en la edificación. Control Calidad de los materiales de construcción. Control de recepción de materiales de calidad en obra. Reglamentación en calidad de productos de construcción. Organismos y laboratorios de calidad. Auditoría y certificación.

Legislación y normativa en materia de calidad y edificación: siendo algunos ejemplos:

• Reglamento 305/211 del Parlamento y del Consejo europeos, por el que se establecen condiciones armonizadas para la comercialización de Productos de construcción
• Código Técnico de la Edificación (RD 314/2006)
• R.D. 2200/1995 Sobre Infraestructura para la Calidad y la Seguridad Industrial

Normas internacionales en materia de Gestión de Calidad: siendo algunos ejemplos

• UNE-EN ISO 9001:2015. Sistemas de gestión de la calidad. Requisitos (ISO 9001:2015).
• UNE-EN ISO 9004 Gestión de la calidad Calidad de una organización. Orientación para lograr el éxito sostenido
• UNE-EN-ISO 9000:2015(es) Sistemas de gestión de la calidad Fundamentos y vocabulario

González-Laya C, Domingo R, Sebastián MR (2013), Técnicas para mejora de la calidad, UNED.

Alcalde, P (2019). Calidad 3.ª edición 2019. Editorial Paraninfo

Gutiérrez H y de la Vara, R. Control estadístico de calidad y Seis Sigma. 2014. Ed. McGraw-Hill.

Santiago H (2018). Herramientas para la gestión de calidad. Ed. Círculo Rojo.

Barelles E. Calidad en la edificación y su control. U. Politécnica de Valencia.

• Duncan. Control de Calidad y Estadística Industrial. 1996. Ed. Alfaomega.
• Vandeville, P. Gestión y Control de la Calidad. AENOR 1990. Ed. AENOR Publicación Técnica.
• Otras normas UNE/EN/ISO
• Documentos / catálogos de empresas.
• Revistas y publicaciones

Los estudiantes tendrán a su disposición los servicios de préstamo / acceso a equipos informáticos de la Universidad de Salamanca

La evaluación se compone de diferentes actividades de evaluación continua entre las que se encontrarán pruebas de examen.

En caso de no superar las pruebas de examen en primera convocatoria, las calificaciones obtenidas en el resto de los elementos de evaluación se conservarán para la segunda convocatoria.

Como regla general, la asistencia a las clases magistrales expositivas no será obligatoria, pero será totalmente recomendable; si bien la falta de asistencia a las actividades de evaluación o a las actividades necesarias para la consecución de las mismas (visitas a empresas, seminarios, exposiciones orales, etc.) tendrá como consecuencia inmediata la no ponderación de la calificación referente a la actividad de evaluación que corresponda.

Se tendrá en cuenta la capacidad del estudiante para proponer soluciones creativas e innovadoras. Se valorará la claridad, el rigor científico, la aplicación del pensamiento crítico, el uso de herramientas científico-técnicas y la originalidad de los trabajos documentales y de las exposiciones orales que se realicen.

El plagio se penalizará con una calificación de cero puntos sobre diez en la actividad en la que se produzca.

Se valorará a su vez la calidad de la redacción y la adecuación de los documentos justificativos de los trabajos realizados en equipo o individualmente a los formatos o estándares que se exija, así como la inclusión de referencias bibliográficas adecuadas a la materia que complementen los contenidos impartidos en la asignatura.

Algunas actividades pueden requerir el uso de software general y/o específico cuyo correcto uso y aplicación podrá ser también objeto de evaluación.

1. Examen/es escritos o a través del Campus Virtual 30-50 %

Competencias a evaluar: CB1, CB2, CB4, CG3, CG5, CE28

Sistema de calificaciones:

Se utilizará el sistema de calificaciones vigente (RD 1125/2003) artículo 5º.

Competencias a evaluar: CB1, CB2, CB5, CE28

Pruebas de evaluación continua, trabajos prácticos individuales y grupales, informes de prácticas y/o exposiciones orales, asistencia y participación 50-70 %

Se recomienda la asistencia constante a las clases magistrales, así como la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

El estudiante deberá estar al tanto de todos los avisos, comunicados y documentos que se carguen en la plataforma Studium. Cualquier aviso o comunicación que se realice por dicho medio se considerará vinculante en términos de evaluación.