(C01) Competencia para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.

(C02) Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales

(C01-2) Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.

(C01-3) Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.

(C02-2) Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, para promocionar el desarrollo de los mismos y para mejorar sus condiciones de vida por medio de la utilización de los métodos y modelos de trabajo social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.

(C7)- Desarrollo del razonamiento crítico, capacidad para apreciar el respectivo valor de explicaciones alternativas, adquisición del hábito de juzgar y evaluar las evidencias empíricas, capacitación para el análisis y síntesis de datos y argumentos, destreza para la relación y contextualización de los conocimientos y habilidad para la gestión y transmisión de la información.

(C08)- Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje de nivel universitario con alto nivel de autonomía, así como de planificación y organización del trabajo propio, competencia para el manejo de fuentes de información, capacitación para formular argumentos razonados y fundados, consecución de las destrezas para la expresión oral y escrita en contextos formales, capacitación para la realización de trabajos académicos

(C09)- Desarrollo de las habilidades sociales en contextos tanto informales como institucionales, capacidad para el trabajo en equipo y formación de un espíritu de liderazgo participativo

(C010)- Capacitación para el reconocimiento de la diversidad social y cultural, adquisición de sensibilidad social y conciencia de ciudadanía y logro de un intenso compromiso ético

BLOQUE 1: La comunicación como proceso en la relación profesional

Tema 1. El proceso de comunicación

Tema 2. La comunicación en Trabajo Social: habilidades, principales dificultades y formas de superación

BLOQUE 2: Trabajo Social con individuos

Tema 3. La entrevista en Trabajo Social: concepto, elementos, tipos y fases de la entrevista

Tema 4. La entrevista en el estudio de necesidades, diagnóstico y técnica de intervención

Tema 5. La documentación en Trabajo Social con individuos

BLOQUE 3: Trabajo Social con familias

Tema 6. La familia: concepto, tipos, características y funciones

Tema 7. Modelos y enfoques en el estudio de la familia

Tema 8. La familia como unidad de intervención en Trabajo Social

Tema 9. La intervención con los diferentes subsistemas familiares

Tema 10. La familia multiproblemática

Los contenidos prácticos se incorporan en cada sesión junto con los contenidos teóricos, con el propósito de facilitar una comprensión más profunda y significativa de ambos aspectos del aprendizaje. Se emplean metodologías activas, tanto individuales como grupales, para estimular la reflexión y el análisis, promoviendo la construcción participativa del conocimiento.

• Bibliografía básica y especializada recogida en la ficha de la asignatura y al final de cada tema
• Lecturas complementarias de cada tema disponibles en Studium
• Recursos audiovisuales:
  • Documentales sobre la evolución histórica del Trabajo Social
  • Entrevistas con profesionales destacados en el campo
  • Videos que ilustran intervenciones prácticas en diferentes contextos.
• Material didáctico en Studium
  • Contenidos teóricos impartidos en clase 
  • Resúmenes de cada tema
  • Material adicional incluido en cada tema
  • Espacio virtual para compartir recursos, tareas y actividades
• Material interactivo en Studium
  • Foros (general y específicos)
  • Cuestionarios y encuestas
• Casos prácticos y estudios de caso
• Revistas especializadas:
  • Acceso a revistas científicas que publiquen investigaciones y estudios relevantes para el campo.
  • Orientación sobre cómo pueden utilizar las distintas bases de datos (guía disponible en Studium y explicaciones en clase)

Prueba escrita sobre los contenidos teóricos: en la que se demostrará el conocimiento y el dominio de la materia, así como la capacidad de síntesis y de comunicación de ideas, principios y teorías.

Trabajo grupal: en el que se evaluará la calidad de la investigación, la estructura del trabajo escrito, la coherencia de las soluciones, la innovación, la colaboración en equipo, la claridad de la presentación oral y la participación en la discusión.

Participación:  Se evaluará el nivel de asistencia superando el 80%, así como, la capacidad para analizar, razonar, sintetizar, reflexionar e integrar conocimientos a través de  los trabajos  propuestos.

• Examen sobre los contenidos teóricos: 60%
• Trabajo grupal: 30%
• Participación: 10%

Para aprobar la asignatura será imprescindible superar tanto el examen sobre los contenidos teóricos, como el trabajo grupal (con una calificación mínima de 5).

Se realizará una prueba escrita parcial a mitad de cuatrimestre en la que los/las estudiantes podrán examinarse de manera opcional.