Razonamiento crítico.

Capacidad de búsqueda, crítica y gestión de la información.

Capacidad de organización y planificación.

Resolución de problemas.

-Comprensión crítica de la historia, teoría y discurso actual del arte.

-Comprensión crítica de la evolución de los valores estéticos, históricos, materiales, económicos y conceptuales.

-Comprensión crítica de la dimensión performativa y de incidencia social del arte.

-Conocimiento del vocabulario, códigos y los conceptos inherentes al ámbito artístico.

-Conocimiento de las diferentes funciones que el arte ha adquirido a través del desarrollo histórico.

- Sensibilidad estética.

- Capacidad para argumentar.

- Comunicación oral y escrita.

- Habilidades interpersonales.

1. Introducción al arte contemporáneo.

- Definición y periodización. 

- El arte en la época de la Revolución Francesa y las primeras quiebras en la representación.

2. El siglo XIX.

- Romanticismo.

- Realismo y pintura académica.

- Simbolismo.

- Impresionismo y Neoimpresionismo.

- Postimpresionismo.

3. El siglo XX.

- Expresionismo.

- Las vanguardias históricas (1907-1929).

- Arte de entreguerras y postguerra (1929-1955).

- Neo-vanguardias (1955-1975).

- Postmodernismo (1970-2000).

- Cine y videoarte. 

4. El siglo XXI.

• Hugh Honour. Neoclasicismo. Madrid: Xarait, 1996.
• Hugh Honour. El Romanticismo. Madrid: Alianza, 1981.
• Linda Nochlin. El Realismo. Madrid: Alianza Editorial, 1971.
• T. J. Clark. Image of the People. Gustave Courbet and the 1848 Revolution. Berkeley, Los Ángeles, Londres: University of California Press, 1999.
• John Rewald. El Postimpresionismo. Madrid: Alianza, 1988.
• T. J. Clark. The painter of modern life. Paris in the art of Manet and his followers. Londres: Thames & Hudson, 1996.
• Francis Frascina. La modernidad y lo moderno: pintura francesa en el siglo XIX. Madrid: Akal, 1998.
• Mary Tompkins Lewis (ed.). Critical readings in Impressionism & Post-Impressionism. Berkeley, Los Ángeles y Londres: University of California Press, 2007.
• Jill Lloyd. German Expressionism. Primitivism and modernity. New Haven y Londres: Yale University Press, 1991.
• Mario de Micheli. Las vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid: Alianza, 1994.
• Hal Foster (et al.): Arte desde 1900: modernidad, antimodernidad, posmodernidad. Madrid: Akal, 2006.
• Rosalind Krauss: La originalidad de las vanguardias y otros mitos modernos. Madrid: Alianza, 2005.
• Ernst Gombrich. La preferencia por lo primitivo: episodios de la historia del gusto y el arte de occidente. Madrid: Debate, 2003.
• Irving Sandler. El triunfo de la pintura norteamericana: historia del expresionismo abstracto. Madrid: Alianza, 1996.
• Irving Sandler. Art of the postmodern era. From the late 1960s to the early 1990s. Boulder, Colorado: Westview Press, 1998.

En la exposición de cada tema o grupo temático se ofrece una bibliografía específica, así como un conjunto de lecturas recomendadas.

- Realización de un trabajo escrito.

- Examen sobre los contenidos de las clases magistrales.

- Examen sobre los contenidos de las clases magistrales: 60%

- Realización de un trabajo escrito: 30%. Se evaluará la destreza en el manejo de la información y la capacidad para analizar, sintetizar y asimilar críticamente las fuentes.

- Asistencia y participación: 10%

Para la adquisición de las competencias previstas se recomienda la asistencia y la participación activa en clase y el uso de las tutorías para la revisión de los trabajos.