4.1: Competencias Básicas:

• Hacer estudios ecológicos, evaluación de impacto ambiental y planificación, gestión, explotación y conservación de poblaciones, ecosistemas y recursos naturales terrestres y marinos.

• Saber realizar asesoramientos científicos y técnicos sobre temas biológicos.

• Saber llevar a cabo investigación, desarrollo y control de procesos biológicos, así como estudiar los efectos biológicos de productos de cualquier naturaleza y control de su acción.

• Promover el análisis crítico en la evaluación de problemas, toma de decisiones y espíritu de liderazgo, y formar profesionales con capacidad de gestión y dirección.

• Estimular el aprendizaje autónomo, la creatividad y el espíritu emprendedor, incentivando el estudio individual y colectivo a fi n de motivar al estudiante hacia la formación continua.

4.2: Competencias Específicas:

• Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.

• Describir, analizar y evaluar el medio físico.

• Diseñar modelos de procesos biológicos.

• Muestrear, caracterizar, conservar y restaurar poblaciones, comunidades, ecosistemas y paisajes.

I. INTRODUCCIÓN.

Incluye: definiciones de la ecología y aproximaciones conceptuales; niveles de organización; disciplinas de la ecología y relaciones con otras ciencias; situación actual y perspectivas.

II. EL AMBIENTE Y LOS ORGANISMOS.

Incluye: factores ecológicos (condiciones y recursos); respuestas de los organismos a los principales factores ecológicos; bases ecológicas de la evolución; colonización y extinción.

III. POBLACIONES.

Incluye: concepto de población y características estructurales; parámetros poblacionales y técnicas demográficas; ciclos vitales y estrategias demográficas; crecimiento y regulación natural del tamaño de las poblaciones; fluctuaciones.

IV. INTERACCIONES.

Incluye: clasificación de las interacciones entre pares de especies; competencia; depredación; parasitismo; mutualismo.

BEGON M, HARPER JL y TOWNSEND CR. 1999. Ecología. Omega, Barcelona.

BEGON, TOWNSEND, C.R. M. & HARPER, J.L. 2006. Ecology: from individuals to ecosystems (4ª. ed.). Blackwell, Malden, Maryland.

KREBS CJ. 2001. Ecología. Análisis experimental de la distribución y abundancia (5ª. ed.). Pirámide. Madrid.

KREBS CJ. 2005. Ecology. (5ª. ed.). Harper-Collins Publishers, New York

MOLLES MC. 2006. Ecología. Conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill/ Interamericana, Madrid.

PIÑOL J y MARTÍNEZ-VILALTA J. 2006. Ecología con números. Lynxs Edicions, Bellaterra

RICKLEFS RE. 2001 Invitación a la ecología: la economía de la naturaleza: libro de texto sobre ecología básica. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires

RODRÍGUEZ J. 2013. Ecología (3ª. ed.). Pirámide, Madrid

SMITH RL y SMITH TM. 2007. Ecología (6ª. ed.). Pearson Educación, Madrid

CRAWLEY MJ (ed). 1997. Plant ecology. Blackell Science, Oxford

TERRADAS J. 2001. Ecología de la vegetación. Omega, Barcelona

8.1: Criterios de evaluación:

CONVOCATORIA ORDINARIA:

Teórico, examen final: 65% si el alumno presenta trabajo de seminario; 75% si no presenta trabajo de seminario.

Práctico: 20% = 5% asistencia a prácticas + 15% examen.

Seminarios:15% o 5% =  5 %asistencia y actitud (+ 10 % presentación de trabajo de seminario).

Evaluación continua: 10% por asistencia y actitud (+ 10 % presentación de trabajo de seminario).

Para aprobar la asignatura es necesario aprobar el examen de contenidos teóricos.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

Se guarda la nota obtenida en evaluación continua: asistencia a prácticas, asistencia a seminarios y presentación de seminarios.

Los demás criterios son iguales a los de la Convocatoria Ordinaria.

8.2: Sistemas de evaluación:

• Control de asistencia a las clases prácticas y los seminarios.

• En su caso, presentación y exposición del seminario.

• Pruebas objetivas de tipo test, pruebas de preguntas cortas y/o pruebas de desarrollo en el caso de los contenidos teóricos / Pruebas prácticas