4.1: Competencias Básicas:

CB1. Conocimiento de los conceptos fundamentales de la evolución y la genética de poblaciones.

CB2. Promover el análisis crítico de problemas científicos

CB3. Promover la lectura y análisis de artículos publicados en revistas científicas sobre la genética de poblaciones y evolución.

4.2: Competencias Específicas:

CE1. Describir la diversidad de los seres vivos e interpretarla evolutivamente.

CE2. Medir e interpretar la variación genética dentro y entre poblaciones.

CE3. Conocimiento de las técnicas del desarrollo y análisis de árboles filogenéticos.

CE4. Comprensión de todos aquellos procesos que contribuyen a los procesos de evolución.

CE5. Conocimiento del estado actual de la evolución y de las fuentes bibliográficas a las que se debe acudir para profundizar en cualquier aspecto concreto de la materia.

4.3: Competencias Transversales:

CT1. Capacidad de análisis y síntesis

CT2. Espíritu crítico en la línea del método científico

CT3. Solidez en los conocimientos básicos de la Biología

CT4. Capacidad de autoaprendizaje

CT5. Capacidad de trabajo en grupo y en forma autónoma

CT6. Habilidades de comunicación y discusión pública

CT7. Habilidad para elaborar, expresar y defender ideas de forma razonada

CT8. Soltura en la obtención y análisis de información de distintas fuentes (libros, revistas, internet)

Clases Teóricas

• Introducción y Darwinismo
• Evolución molecular
• Evolución en poblaciones
• La historia de la vida
• Adaptación

Clases Prácticas

• Búsquedas en bases de datos de secuencias de ADN y proteínas (GenBank)
• Construcción de árboles filogenéticos
• Comprobación de hipótesis a través de análisis filogenético
• Análisis de parología y ortología
• Pruebas de las tasas relativas de sustituciones

– Análisis Evolutivo 2a editión, Scott Freeman y Jon Herron

– Evolutionary Analysis 5th edition, Scott Freeman y Jon Herron

– Evolution 3rd edition, Douglas Futuyma

8.1: Criterios de evaluación:

- Un examen final sobre los conocimientos adquiridos en las clases magistrales. (60%)

- Un examen sobre las prácticas. (10%)

- Un trabajo escrito (15%) y la exposición (10%)

- Evaluación continua: presencialidad (5%)

Para poder superar la materia, deberá alcanzarse el 50% de la calificación de cada apartado evaluable

En el caso que la nota del examen final o de las prácticas no alcanzará al 50% se podrá recuperar con un examen nuevo de preguntas cortas.

8.2: Sistemas de evaluación:

- Un examen compuesto de preguntas y problemas para resolver

- Un trabajo escrito y su posterior exposición oral

- Examen sobre las prácticas

- Evaluación continua: presencialidad

8.3: Consideraciones generales y recomendaciones para la evaluación y la recuperación:

Recomendaciones para la evaluación.

Se recomienda la asistencia a las clases de teoría y prácticas y la participación activa en todas las actividades.

Recomendaciones para la recuperación.

En caso de no haber superado la convocatoria ordinaria, se conservará la nota de la exposicion, el trabajo escrito, y la evaluación continua, debiéndose repetir en la convocatoria extraordinaria el examen final o el examen de las prácticas objetiva hasta superar la asignatura. En caso de no haberse realizado el trabajo escrito o exposición, se hará una prueba específica sobre los mismos en la convocatoria extraordinaria.