G1. Capacidad de análisis y síntesis.

G2. Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos

G4. Usar internet como medio de comunicación y fuente de información.

G5. Capacidad para la búsqueda y gestión de la información

G6. Resolver problemas y tomar decisiones con razonamiento crítico.

G7. Capacidad para el trabajo en equipo multidisciplinar.

G8. Capacidad para asumir compromisos sociales éticos y ambientales.

G9. Capacidad para el aprendizaje autónomo, iniciativa y espíritu emprendedor.

G11. Demostrar motivación por la calidad.

G12. Demostrar sensibilidad hacia temas medioambientales.

G13. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica.

G15. Capacidad de autoevaluación y autocrítica

E1. Fundamentar los problemas medioambientales a partir de conocimientos científicos y tecnológicos.

E2 Conocer y tener conciencia de las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales

E6. Analizar la explotación de los recursos en el contexto del desarrollo sostenible.

Módulo I. Organización jerárquica de la vida.

Tema 1. Organización jerárquica de la vida. Biodiversidad y clasificación de los seres vivos.

Tema 2. Categorías taxonómicas y nomenclatura biológica

Módulo II. Estructura y función celular

Tema 3. Niveles de organización molecular. El agua.

Tema 4. Azúcares. Composición, tipos, polimerización y principales funciones en la célula.

Tema 5. Lípidos. Diversidad, composición, salud y problemas medioambientales.

Tema 6. Proteínas. Estudio de los aminoácidos. Enlace peptídico. Estructura de las proteínas, niveles.

Tema 7. Ácidos nucleicos. ADN y ARN, tipos y funciones en la célula. Código genético y traducción.

Tema 8. Organización general de la célula. Caracteres esenciales de la célula. Tipos de células: procariotas y eucariotas. Estudio de los procariotas, caracteres generales. Dominio Bacteria: estudio de los principales grupos y su papel en el medio ambiente: proteobacterias, clamidias, espiroquetas, bacterias grampositivas, cianobacterias. Dominio Archaea: caracteres generales en importancia en el medio ambiente.

Tema 9. Dominio Eukarya. Organización general de la célula eucariota. Membrana plasmática. Citoesqueleto. Sistema endomembranoso. Orgánulos. Mitocondrias y cloroplastos. El núcleo

Tema 10. Metabolismo. Enzimas y coenzimas

Tema 11. Fotosíntesis

Tema 12. Respiración celular y fermentaciones.

Tema 13. Reproducción celular. Mitosis.

Tema 14. Reproducción sexual. Meiosis.

Tema 15. Ciclos biológicos

Tema 16. Reproducción celular. División asexual. Partenogénesis.

Módulo III: Biodiversidad específica y diferenciación

Tema 17. Especiación

Tema 18. Hongos

Tema 19. Metafitas

Tema 20. Metazoos

Módulo IV. Genética mendeliana

Tema 21. Conceptos generales. Ley de la segregación. Ley de la distribución independiente. Dominancia incompleta. Alelismo múltiple. Epistasis. Trastornos hereditarios recesivos autosómicos. Trastornos hereditarios dominantes autosómicos

Campbell, N. A. & J. B. Reece (2007). Biología. Ed. Panamericana. 7ª edición

Curtis, H. & N. S. Barnes. (2008). Biología. Ed. Panamericana. 7ª edición

Mader, S. (2007). Biología. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 9ª edición

Solomon, E.P. et al (2008). Biología. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 8ª edición

Audesirk T. Audesirk & G. Byers ( 2003). Biología. La vida en la Tierra. Pretice Hall

Purves W. K. (2003). Vida: La ciencia de la Biología. Ed. Panamericana

Material proporcionado a través del Campus Virtual (Studium) de la USAL

Los criterios de evaluación de las actividades presenciales y su peso en la calificación definitiva será la siguiente:

• Parte teórica: 60% 
• Parte práctica: 20% 
• Seminarios: 20%

Parte teórica: 60%

Para evaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos sobre la asignatura a lo largo del curso, se harán dos pruebas escritas. La primera prueba se realizará en enero (primer parcial) y se evaluarán los Módulos I y II. Este parcial será eliminatorio y se aprobará con una calificación igual o superior a 5.0 puntos sobre diez. En el caso de suspender esta prueba, o no presentarse, el alumno podrá repetir la prueba en la primera convocatoria de junio. En esta primera convocatoria se realizarán dos pruebas independientes, una correspondiente a la teoría del segundo cuatrimestre (Módulos III y IV) -segundo parcial- y otra del primer parcial para aquellos que no lo aprobaron o no se presentaron en enero.

La calificación final de este apartado teórico se obtendrá a partir de la media de las dos pruebas. El alumno deberá superar el 50% de cada parcial para conseguir que se haga la evaluación global.

Parte práctica: 20%

Se evaluarán los contenidos prácticos mediante un seguimiento continuo, la entrega de un cuaderno de prácticas y de dos pruebas escritas en la que el alumno demuestre que es capaz de reconocer las estructuras biológicas estudiadas y que ha comprendido los conceptos prácticos básicos. Los alumnos que repitan la asignatura y no tengan aprobado este apartado, tendrán que realizar las pruebas de evaluación y el cuaderno de prácticas.

La primera prueba escrita se realizará al finalizar las prácticas del primer cuatrimestre y la segunda después de las prácticas del segundo cuatrimestre. La nota de este apartado se obtendrá a partir de la media de estas dos evaluaciones; esta nota supondrá el 10% de la nota final de la asignatura.

Cuaderno de prácticas. Se valorará la calidad de la memoria, así como el contenido; la nota obtenida supondrá el 10% de la nota final de la asignatura.

Seminarios: 20%

Preparación y exposición del trabajo: en la evaluación se tendrá en cuenta la calidad del trabajo realizado por el grupo, así como la presentación y participación de cada integrante. La calificación obtenida supondrá un 70% de la nota final de Seminarios

Pruebas escritas (preguntas tipo test y de respuesta corta) tras la finalización de cada seminario: la calificación de este apartado supondrá un 30% de la nota final de Seminarios y se obtendrá a partir de la nota media obtenida en cada prueba.

Los alumnos que repiten la asignatura tendrán que realizar las pruebas escritas y exponer el trabajo, independientemente de la calificación obtenida en el curso anterior.

Resumen:

Nota final de la asignatura = 60% Teoría (imprescindible obtener al menos un 5.0 en cada parcial para conseguir que se haga la evaluación global) + 20% Prácticas (10% media de las pruebas escritas + 10% cuaderno de prácticas) + 20% Seminarios (70% exposición + 30% media de las pruebas).

La evaluación se realizará mediante pruebas objetivas que demuestren el conocimiento de contenidos teóricos y prácticos de Biología. Estas pruebas serán de tipo test y preguntas cortas de lo explicado en las clases magistrales, prácticas y seminarios.

Control de la asistencia de prácticas, seminarios, grado de participación y calidad en la presentación en las distintas actividades propuestas.

Del mismo modo, se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas (clase teóricas, prácticas y seminarios), así como también aprovechar la ocasión de resolver sus dudas en las tutorías.

Se realizará una prueba escrita de recuperación en la parte teórica de la asignatura, así como en las pruebas escritas de prácticas y seminarios, en la que el alumno demuestre que ha repasado y asimilado los contenidos básicos de la asignatura que no dominaba en la convocatoria ordinaria.

Para la segunda convocatoria se mantendrá la calificación correspondiente a la presentación del seminario, cuaderno de prácticas y a las pruebas aprobadas (parciales de teoría, pruebas escritas de prácticas y/o pruebas escritas de seminario), debiendo presentarse a la/s parte/s suspensa/s.

Para años sucesivos, se mantendrá la calificación correspondiente a las prácticas (si es que las hubiera aprobado).