TELEDETECCIÓN
GRADO EN INGENIERÍA GEOLÓGICA PLAN 2016
Curso 2024/2025
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 03-06-24 11:55)- Código
- 108647
- Plan
- 2016
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- GEODINÁMICA EXTERNA
- Departamento
- Geología
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Yolanda Sánchez Sánchez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias
- Departamento
- Geología
- Área
- Geodinámica Externa
- Despacho
- E1524
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- URL Web https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57814/detalle
- yolanda.ss@usal.es
- Teléfono
- 923294400 Ext.6201
2. Recomendaciones previas
Poseer conocimientos básicos de Sistemas de Información geográfica.
3. Objetivos
Conocer las fuentes de información digital (visores de imágenes de satélites y bibliotecas digitales, …) , realizar tratamientos de imagen (ortorectificación, algebra, etc.) y su exportación a diferentes formatos (kml, shape, tif, jpg, ...)
- Ser capaz de elaborar cartografías a partir de información obtenida por sensores aerotransportados (saétiles, aviones y drones); elaborando informes y análisis geoestadísticos a partir de índices de error.
- Integrar imágenes multitemporales y analizar los cambios ocurridos en la superficie del terreno en dicho intervalo de tiempo.
- Realización de Modelos Digitales del Terreno (MDT, MDS, MDV) a partir de Datos obtenidos de sensores LiDAR (Laser Imaging Detection and Ranging)
- Saber implementar las imágenes de detección remota en visores cartográficos (Google Earth, Model Terrain….) y software SIG (SNAP, PCI Geomática,…)
- Realización de modelos 3D (gemelos digitales) y cartografías (ortofotos y Modelos de elevación) a partir de imágenes obtenidas por dron.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1
Específicas | Habilidades.
CE1, CE2, CE4, CE6, CE11
5. Contenidos
Teoría.
- Introducción a la teledetección, principios físicos de la teledetección y obtención de imágenes de satélites (NOAA, Landsat, Sentinel., SPOT…).
- Tipos y características de sistemas espaciales: sensores activos, sensores pasivos, tipos de cámaras multiespectrales, hiperespectrales, …
- -Tratamiento y procesado de imágenes de satélites: Calibración radiométrica, diseño puntos de control, fusión, recorte, algebra imágenes…
- -Análisis e interpretación visual de las imágenes: firmas espectrales, relaciones entre bandas…
- -Análisis digital de las imágenes a partir de diferentes índices: índices de vegetación (NDVI, EVI,…), índices de reflectancia de suelos (SAVI) , índices de agua (NDWI,…).
- -Operaciones con imágenes de satélite: Clasificación supervisada, no supervisada, cálculo de diferentes índices relacionados con el medio físico (áreas quemadas, superficie glaciar, exploración de minerales…).
- -Estudio multitemporal de los cambios en la superficie terrestre con periodicidad desde días a años, y trabajar con datos LiDAR: Modelo digital del Terreno, Modelo de Elevaciones,
- Realización de planes de vuelos y pilotajes de drones para la realización de cartografías 2D y 3D con la realización de gemelos digitales de diferentes formaciones
6. Metodologías Docentes
Describir las metodologías docentes de enseñanza-aprendizaje que se van a utilizar:
El profesor desarrollará los contenidos teóricos que el alumno debe conocer, incluyendo ejemplos prácticos, ejercicios y problemas cortos, etc., y podrá requerir la participación de los estudiantes en la discusión. Las sesiones prácticas de gabinete se intercalarán con las teóricas.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 26-05-22)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Chuvieco Salinero, E. (2008): Teledetección ambiental: la observación de la Tierra desde el espacio. Tercera edición. Barcelona, Ariel.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
- AET. Asociación española de Teledetección: http://www.aet.org.es/
- ESA: European Space Agency: http://www.esa.int/
- USGS Earth Explorer : https://earthexplorer.usgs.gov/
- -Martínez Vega, J. y Martín Isabel, Mª del Pilar (Ed) (2010). Guía didáctica de Teledetección y Medio Ambiente. CCHS (Centro de Ciencias Humanas y Sociales)-IEGD. http://digital.csic.es/bitstream/10261/28306/2/guia_papel.pdf
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La calificación final se realizará de acuerdo con el siguiente cálculo:
La asistencia a clase: 10%
Ejercicios Prácticos=50%
Examen teórico y práctico (media de ambos) =40% (nota mínima para compensar un 4)
Sistemas de evaluación.
La evaluación se realizará mediante:
· Evaluación continua de las tareas realizadas en clase
Examen final (teórico/práctico)
Recomendaciones para la evaluación.
Asistencia a las clases teóricas y prácticas, llevando una realización continua de las tareas.
Entrega de los informes de prácticas.
Tener claros y estudiados los conceptos teóricos de las asignatura.
Se realizará evaluación continua a lo largo del curso, a través de la valoración de los ejercicios prácticos, corregidos individualmente y en clase, exámenes sobre el contenido teórico y práctico y valoración del informe monográfico.
Recuperación: Corregir todos los errores que se hayan podido desarrollar para la no superación de la primera convocatoria.