CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1. Comunicación oral y escrita en español

CG2. Trabajo en equipo

CG3. Compromiso ético

CG7. Motivación por la calidad

CG9. Aplicación de tecnologías de la información y comunicación

CG11. Promoción de la innovación y la investigación

CE28. Aplicar las innovaciones tecnológicas para el análisis del turismo en sus dimensiones, social, cultural, económica y territorial.

CONTENIDOS TEÓRICOS

Bloque 1. Fundamentos de la investigación social

Métodos de investigación. El método de investigación científico. La investigación social. Tipos de investigación social. El proceso de la investigación social.

Bloque 2. Planificación de la investigación

Establecimiento del punto de partida: tema, problema y objetivos. Construcción del marco teórico. Diseño de la investigación: tipo y enfoque de investigación, hipótesis, variables, técnicas.

Bloque 3. Ejecución de la investigación

Recolección de los datos: elaboración y validación de los instrumentos, aplicación de las técnicas de recolección de datos, registro de la información. Procesamiento, análisis e interpretación de los datos. Elaboración de conclusiones.

Bloque 4. Culminación de la investigación

Los informes de la investigación. Estructura formal y contenidos del informe: sección preliminar, cuerpo del informe, sección complementaria. La presentación escrita del informe: la redacción del texto, normas para su presentación. Evaluación de la investigación.

CONTENIDOS PRÁCTICOS

Práctica 1. Análisis de una encuesta

Práctica 2. Evaluación crítica de un trabajo de investigación

ARROYO MENÉNDEZ, M. Metodología de la Investigación Social. Síntesis, 2012.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. et al. Metodología de la investigación. McGraw-Hill, 2010.

IGLESIAS MILLAN, J.A. Técnicas de Investigación aplicadas al sector turístico. Editorial Síntesis, 2010.

MÉNDEZ COCA, M., MÉNDEZ COCA, D. Iniciarse en la Metodología de Investigación. CCS, 2020.

OLIVA, M., LONARDI, P. Metodología de la Investigación Social aplicada al Turismo. Ugerman Editor, 2021.

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE TURISMO. Apuntes de metodología de la investigación en turismo.  OMT, 2001.

ROJAS TEJADA, A.J. Investigar mediante encuestas. Síntesis, 2012.

Material preparado por la profesora y disponible en Studium.

Página web de la Organización Mundial de Turismo: http://www.unwto.org

Página web del Instituto de Estudios Turísticos: http://www.iet.tourspain.es

Página web de EUROSTAT: http://ec.europa.eu/eurostat

Página web del Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.es

La calificación obtenida por el alumno en las tareas desarrolladas a lo largo del curso  supondrá un 40% de la calificación final.

-La calificación obtenida en el examen final supondrá el 50% de la calificación final.

-La participación e interacción con el grupo supondrá el 10% de la calificación, siempre que el alumno asista, al menos, al 80% de las sesiones y haya realizado las actividades propuestas en el aula.

• Pruebas intermedias.
• -Prácticas propuestas.
• -Elaboración y exposición de trabajos.
• -Examen final.

La realización de las tareas planteadas se considera indispensable para garantizar una comprensión adecuada de la asignatura.

Es aconsejable hacer uso de las tutorías, ya que hacen posible un seguimiento y control crítico y eficaz de los objetivos y actividades que se proponen a los alumnos.

También es aconsejable la utilización de libros de consulta para afianzar conocimientos y adquirir una mayor destreza en la materia.