CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1. Conocer los procesos biológicos desde el nivel molecular hasta el de organismo, así como las técnicas para desarrollar nuevas aplicaciones y productos biotecnológicos.

-Conocer los métodos diagnósticos más frecuentes en enfermedades hereditarias, las bases biotecnológicas de los mismos y los desarrollos biotecnológicos conducentes a su aplicación en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades (CG1).

CE1: Trabajar correctamente en un laboratorio utilizando las metodologías más adecuadas para la manipulación de reactivos y aparataje, material biológico (bacterias, hongos, virus, células vegetales y animales, plantas y animales), el registro anotado de actividades, la seguridad y la eliminación de residuos.

CE3: Diseñar, realizar y analizar experimentos en las diferentes áreas de estudio, con un enfoque biotecnológico, aplicando el método científico para la resolución de problemas, y abordándolos de forma integrada y desde diferentes perspectivas.

CE5: Comunicar de manera efectiva, tanto de forma oral como escrita, contenidos científico-técnicos sobre biotecnología (conceptos, ideas, problemas, riesgos, soluciones) utilizando diferentes tecnologías de la información y comunicación, y adaptándose a la situación/contexto y la audiencia.

Contenidos teóricos:

1. El genoma humano.

2. Estructura molecular de la célula.

3. Patrones de herencia.

4. Mutación. Cromosomopatías.

5. Mutación germinal y enfermedad.

6. Mutación somática y enfermedad.

7. Epigenética y enfermedad.

8. RNA y enfermedad.

9. Bases moleculares del cáncer.

10. Reparación del DNA y enfermedad.

11. Enfermedades mitocondriales y de los telómeros.

12. Ciliopatías y Laminopatías.

13. Bases moleculares de las enfermedades por trastornos del plegamiento de proteínas.

14. Bases moleculares de las enfermedades por expansión de tripletes.

15. Bases moleculares de las enfermedades poligénicas.

16. Bases moleculares de las enfermedades infecciosas.

17. Bases moleculares de la dismorfología.

18. Células madre y clonación.

19. Medicina personalizada. Farmacogenética y farmacogenómica.

20. Medicina personalizada. Terapias biológicas.

Contenidos prácticos:

Se estructurarán en estancias semanales en diferentes unidades de investigación:

-Departamento de Medicina: Cultivos, extracción de DNA de sangre periférica, PCR, edición genética CRISPR/Cas9.

-Laboratorio 14 del Centro de Investigación del Cáncer: Diagnóstico molecular/Consejo genético.

-Human Molecular Genetics. Strachan T. and Read A. 5th edition. Garland Science, 2019. (ISBN 10: 0367002507).

-Introduction to Molecular Medicine. Ross DW. 3th edition. Springer, 2002 (ISBN 10: 0387953728).

-Molecular Cell Biology. Harvey Lodish et al. 9th Edition. W H Freeman & Co, 2021  (ISBN 10: 1319208525).

-The Biology of Cancer. Robert A. Weinberg. 2nd Edition.  Garland Science, 2013 (ISBN 10: 0815342209).

- Molecular Biology of the Cell. Bruce Alberts et al. 7th Edition, 2022. (ISBN-10: 0393884821)

8.1: Criterios de evaluación:

CONVOCATORIA ORDINARIA:

Teórico: 80%

Participación en prácticas y seminarios: 20%

Para poder superar la materia, deberá alcanzarse el 50% de la calificación de cada apartado evaluable

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

Se mantendrá la calificación de la participación en prácticas y seminarios.

-Prueba escrita:

Pruebas de elección múltiple (60%)

Pruebas de preguntas cortas (40%)

Ambas constituirán el 80% de la nota

Asistencia y participación en seminarios y prácticas (20%)

En la primera convocatoria ordinaria se realizará evaluación continua y una prueba escrita. Las prácticas se evaluarán de acuerdo con lo que se disponga en las sesiones prácticas. La participación activa en clases y seminarios será evaluada a lo largo del curso.

La participación activa en las clases, seminarios y prácticas habrá sido realizada y evaluada durante el curso, por lo que es la única puntuación que se conservará para la segunda convocatoria ordinaria.

Será necesario aprobar la prueba escrita para que se tengan en cuenta las otras actividades de la asignatura.

Debe tenerse en cuenta que la nota de participación activa durante el curso se obtiene durante el periodo lectivo.

Los estudiantes que deban asistir a la segunda convocatoria ordinaria tendrán una prueba escrita similar a la primera convocatoria a la que se agregará la puntuación obtenida durante el curso.

La puntuación de la participación en las actividades propuestas durante el curso no se mantendrá para cursos posteriores.