-Conocimiento sistemático de las bases metodológicas y conceptuales de la sociología clásica.

-Capacitación para el análisis de los textos teóricos clásicos y comprensión de su relevancia actual.

-Capacitación inicial para la reflexión teórica y para la evaluación crítica de los distintos planteamientos estudiados.

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de conceptualización.

Capacidad de transmisión pública de argumentos complejos.

Capacidad de discusión argumentada.

Capacidad de redacción de ensayos críticos

1.Los inicios de una ciencia social en los SXVIII y XIX y su influencia en la sociología clásica.

2. Emile Durkheim y su propuesta de una sociología en la tradición positivista.

3. La propuesta de Max Weber de una sociología comprensiva.

4.La propuesta de una sociología analítica y formal. La aportación de Ferdinand Tönnies. La sociología de Georg Simmel.

5. La sociología de Thorstein Veblen

6. Ortega y Gasset.

-Baert, P: La teoría social del siglo XX. Madrid, Alianza, 2001

-Campbell, Tom: Siete teorías de la sociedad. Madrid, Cátedra, 1981

-Coser, Lewis A.: Masters of sociological thought, NY, Harcourt Brace & Co, 1977

-Freund, J: Las teorías en las ciencias humanas, Barcelona, Península, 1975

-Giddens, A.: El capitalismo y la moderna teoría social, Barcelona, Idea Books, 2006

-Giner, S.: Teoría sociológica clásica, Barcelona, Ariel, 2001

-Nisbet, R.: La formación del pensamiento sociológico, Buenos Aires, Amorrortu, 1969

-Ritzer, G: Teoría sociológica clásica, Madrid, Mc Graw Hill, 2008

-Scott Gordon, H: Historia y filosofía de las ciencias sociales, Barcelona, Ariel, 1995

Cumplimiento de los objetivos establecidos en cada uno de los instrumentos de evaluación

1. Participación y exposición en las clases prácticas y entrega de las guías de lectura. Valor: hasta 3 puntos
2. Controles. Se hará un control escrito al final del cuatrimestre donde el alumno deberá plasmar los conocimientos adquiridos. Valor: hasta 6 puntos (hay que sacar al menos 3 en el examen para poder superar la asignatura).

      3    Ensayo crítico o trabajos sobre lecturas optativas: Valor:  hasta 1 punto.

Los alumnos que no asistan al menos a un 80% de las clases deberán hacer un ensayo crítico y contestar preguntas que la profesora haga sobre él y presentarse al examen extraordinario.

 Los ensayos críticos consistirán en trabajos originales* de una extensión entre 10 y 15 hojas a un espacio, excluidas notas y bibliografía, que figurarán en páginas aparte. Deberán reunir los requisitos formales de cualquier artículo publicable en una revista científica. En ningún caso consistirán en resúmenes de libros aunque se puedan usar libros (o artículos) como base para su elaboración. Versarán sobre una cuestión directamente relacionada con la asignatura, con el visto bueno previo (en las seis primeras semanas) del profesor. 

*El plagio es un delito, además de una falta académica grave.

El procedimiento de evaluación es acumulativo

Recomendaciones para la recuperación:

La asignatura se prepara de un modo constructivo. Las instrucciones para la recuperación se facilitarán individualmente, según las deficiencias que en la preparación de cada uno se hubieran podido detectar