Básicas (CB) y Generales (CG):

• CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
• CG1. Desarrollar las habilidades de coordinación y trabajo en equipo, particularmente si son interdisciplinares, para la compresión, análisis y evaluación de distintos fenómenos en el área de conocimiento.
• CG2. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las distintas áreas y su capacidad de resolución de problemas concretos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios.
• CG3. Adquirir una fuerte conciencia crítica y ética en relación al propio trabajo, sus teorías, métodos y resultados.
• CG4. Conocer los distintos elementos y procesos sociales relacionados con la toma de decisiones en un entorno global.

• CE2. Analizar las principales transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales de las sociedades avanzadas, haciendo hincapié en las características, las tendencias y los retos fundamentales de las dimensiones del bienestar social.
• CE3. Aplicar las herramientas conceptuales y las técnicas básicas de investigación social.
• CE4. Utilizar las fuentes y sistemas de información básicos relacionados con el estudio y el análisis de las diferentes dimensiones de la vida social, especialmente aquellas que están relacionadas con las estructuras demográficas y familiares, el mercado de trabajo, el sistema sanitario y la salud, la educación, la protección social, los servicios sociales y las condiciones de vida de la población.

Tema 1. Introducción

Objetivo, temas y conceptos de la Demografía.

Elementos de historia demográfica:

- Sistemas demográficos

- Teoría de la Transición Demográfica.

Tema 2: Fuentes demográficas básicas

Unidad 2.1. Censos y padrones de población.

Unidad 2.2. Movimiento natural de la población.

Práctica 1: Fuentes demográficas.

Tema 3: Referencia temporal y diagrama de Lexis

Unidad 3.1. Dimensiones temporales y diagrama de Lexis.

Unidad 3.2. Ópticas de análisis y efectos.

Práctica 2: Diagrama de Lexis.

Tema 4: Magnitudes y medidas demográficas

Unidad 4.1. Magnitudes: flujos, stocks; tasas, proporciones.

Unidad 4.2. Magnitudes: probabilidad, indicadores sintéticos.

Práctica 3: Cálculo de indicadores.

Tema 5: Estandarización de tasas

Unidad 5.1. Estandarización directa.

Unidad 5.2. Estandarización indirecta.

Práctica 4: Estandarización directa de tasas.

Tema 6: Mortalidad

Unidad 6.1. La tabla de mortalidad: series básicas.

Unidad 6.2. Cálculo de la esperanza de vida.

Unidad 6.3. Otros indicadores y tendencias de mortalidad

Práctica 5: Construcción de una tabla de mortalidad.

Tema 7: Nupcialidad

            Unidad 7.1. Nupcialidad: indicadores.

Práctica 6: Cálculo del Índice sintético de nupcialidad y de la edad media a la nupcialidad.

Tema 8. Fecundidad y Reproducción

Unidad 8.1. Fecundidad: indicadores.

Unidad 8.2. Fecundidad: tendencias.

Unidad 8.3. Reproducción.

Práctica 7: Cálculo del Índice sintético de fecundidad y de la edad media a la maternidad.

Práctica 8: Cálculo de la tasa bruta y de la tasa neta de reproducción.

Tema 9: Migraciones

Unidad 9.1. Análisis demográfico del hecho migratorio.

Unidad 9.2. Migraciones y poblaciones locales.

Práctica 9: Construcción e interpretación de indicadores migratorios.

Tema 10: El crecimiento demográfico y las poblaciones

Unidad 10.1. Crecimiento demográfico: componentes y medición.

Unidad 10.2. Estructures demográficas: las pirámides.

Unidad 10.3. Elementos de interpretación de las estructuras

Práctica 10: Cálculo del crecimiento poblacional.

Práctica 11: Construcción e interpretación de una pirámide de población.

ABELLÁN, A. et alii. (1991), La población del mundo, Madrid, Síntesis.

ARROYO, A., E. MANZANERA, Y A. PASCUAL -Eds- (2007), Estadísticas demográficas y sociales. Difusión estadística. Jaén: Universidad de Jaén.

CABRÉ, A. (1999), El sistema català de reproducció, Barcelona, Proa.

LEGUINA, J. (1973) Fundamentos de demografía. Madrid: Siglo XXI.

LIVI-BACCI, M. (1999). Historia de la población europea, Barcelona: Crítica.

LIVI-BACCI, M. (1990) Historia mínima de la población mundial. Barcelona: Ariel.

LIVI-BACCI, M. (1993). Introducción a la demografía. Barcelona: Ariel.

NADAL, J. (1984). La población española, siglos XVI a XX. Barcelona: Ariel.

PRESSAT, R. (1983). El análisis demográfico. Madrid: FCE.

PRESSAT, R. (1987). Diccionario de demografía. Barcelona: Oikos-Tau.

PUYOL, R. (ed.) (1997). Dinámica de la población en España. Madrid: Síntesis.

TAPINOS, G. (1988). Elementos de demografía. Madrid: Espasa Calpe.

THUMERELLE, P-J. (1997) Las poblaciones del mundo, Madrid: Cátedra.

VALLIN, J. (1995). La demografía. Madrid, Alianza Editorial.

VINUESA, J. (1982). El estudio de la población. Madrid: Instituto de Estudios de Administración Local.

VINUESA, J., coord. (1994), Demografía. Análisis y proyecciones. Madrid, Síntesis.

VINUESA, J. y D. PUGA (2007), Técnicas y ejercicios de Demografía. Madrid: INE. Colección "Libros de autor".

WRIGLEY, E. A. (1985) Historia y población. Introducción a la demografía histórica. Barcelona: Crítica.

• Instituto Nacional de Estadística

https://ine.es/

• Explorador Social: Centro de Estudios Demográficos

https://exploradorsocial.es/

• Eurostat

https://ec.europa.eu/eurostat

• Centro Centroamericano de Población, Universidad de Costa Rica.

http://ccp.ucr.ac.cr/%7Eicamacho/demografia/

• Blog de Julio Pérez Díaz, investigador del CSIC. Curso de Demografía.

http://apuntesdedemografia.wordpress.com/

Se contemplan dos modalidades de evaluación:

A) Para quienes asistan al 80% de las clases teóricas y prácticas:

• Participación/asistencia en clase: 10%
• Prácticas por tema: 30%
• Práctica final (asignación de un estudio de caso): 20%
• Prueba escrita (tipo examen): 40%. Se promedia a partir de un 4.

B) Para quienes NO asistan al 80% de las clases teóricas y prácticas:

• Prácticas por tema: 30%
• Práctica final (asignación de un estudio de caso): 20%
• Prueba escrita (tipo examen): 50%. Se promedia a partir de 5.

• Participación/asistencia en clase
• Prácticas por tema
• Práctica final
• Prueba escrita (tipo examen)

Para aprobar la asignatura es obligatorio superar todas las prácticas, el trabajo final y la prueba escrita.

La nota final es el resultado de ponderar cada uno de los instrumentos de evaluación empleados, siempre y cuando estén aprobados.

Recomendaciones para la recuperación:

Es obligatorio superar la asignatura entregar todas las prácticas, el trabajo final y superar la prueba escrita.

Será necesario rehacer la parte no apta de la evaluación ordinaria: prácticas, trabajo final o examen.